本科提高班第12次上課（高考十大必考題型-歸納概括類(lèi)大題）

1、歷史選擇題高分技巧之專(zhuān)項(xiàng)突破歷史地圖類(lèi)型技巧一：時(shí)間！時(shí)間！時(shí)間！技巧二：綜合運(yùn)用八大技巧技巧三：找熟悉的關(guān)鍵地標(biāo)1.中國(guó)地圖首要抓兩條線(xiàn)：長(zhǎng)江、黃河（注意兩者的出?？冢?.中國(guó)地圖其次抓八個(gè)點(diǎn)：西安、洛陽(yáng)、北京、南京、上海、廣州、開(kāi)封、杭州技巧四：找特別信息點(diǎn)11、圖6是中國(guó)某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是（ ）A唐長(zhǎng)安 B宋開(kāi)封 C元大都 D明北京C解析：本題增長(zhǎng)點(diǎn)是中國(guó)古代政治制度，圖片中的機(jī)構(gòu)有御史臺(tái)、中書(shū)省、樞密院等，這三個(gè)機(jī)構(gòu)同時(shí)具備的只有元大都，而唐三省六部、宋兩府三司、明內(nèi)閣在圖中都未能反映出來(lái)，可以排除。12、下圖為北宋東京（今開(kāi)封）示意圖，其中設(shè)置了兩處錯(cuò)誤，它

2、們是 AB CDD技巧五：注意標(biāo)識(shí)與箭頭15、圖5是選自菲利普費(fèi)爾南德茲所著世界：一部歷史中的一幅示意圖。該圖反映了 A.單一商品出口國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中陷入困境B.貿(mào)易往來(lái)對(duì)國(guó)家間關(guān)系產(chǎn)生了決定性影響C.貿(mào)易不平衡加劇了發(fā)展中國(guó)家的貧困化D.資本流動(dòng)在經(jīng)濟(jì)全球化中具有重要作用突出的是資本的投資D16、如果要給圖9設(shè)置一個(gè)主題，準(zhǔn)確的是A北約與華約的對(duì)峙B從歐共體到歐盟C馬歇爾計(jì)劃與二戰(zhàn)后歐洲格局D布雷頓森林體系藍(lán)圖的構(gòu)建C技巧六：史實(shí)判斷法17、以下為15世紀(jì)末16世紀(jì)初的航海線(xiàn)路圖，其中1497年至1498年葡萄牙航海家達(dá)?伽馬進(jìn)行航海探險(xiǎn)的目的地是A.B.C.D.C18、圖4是依據(jù)隋書(shū)食貨志

3、等制作的南北朝時(shí)期各地區(qū)貨幣使用情況示意圖。該圖反映出（ ）A.長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)水平總體上高于黃河流域B.河西走廊與嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快C.黃河流域的絲織業(yè)迅速發(fā)展D.長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定D技巧七：思維的最高層次是規(guī)律和結(jié)構(gòu)規(guī)律一：宋朝地圖麻點(diǎn)經(jīng)濟(jì)重心南移19、符合下圖所示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布狀況的朝代是A西周 B西漢 C晉 D宋D20、以下是某一時(shí)期的詩(shī)人分布示意圖根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這一時(shí)期應(yīng)該是（）A春秋戰(zhàn)國(guó)B秦漢C隋唐D兩宋D規(guī)律二：戰(zhàn)國(guó)、南北朝、五代十國(guó)地圖分裂中一定要看出統(tǒng)一的趨勢(shì)甚至有可能考大題一定要答“分裂中醞釀出統(tǒng)一的趨勢(shì)”今天政治的需要規(guī)律三：世界地圖一定要看出逐步認(rèn)識(shí)世界、走向

4、統(tǒng)一整體、世界市場(chǎng)全球化規(guī)律四：解放戰(zhàn)爭(zhēng)從北往南打規(guī)律五：國(guó)民大革命從南往北打21、圖4是一幅近代戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，與此對(duì)應(yīng)的時(shí)代主題是 A、“民國(guó)榮光，錦繡河山普照” B、“努力國(guó)民革命，齊奮斗” C、“共赴國(guó)難” D、“將革命進(jìn)行到底”B中華民國(guó)建立抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)高考十大必考題型歸納概括類(lèi)大題基礎(chǔ)篇何為“歸納”“概括”？歸攏并使有條理把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起并加以簡(jiǎn)明的敘述兩者的區(qū)別：“概括”一般來(lái)說(shuō)，本質(zhì)一點(diǎn)，不一定很多條，有可能就是一句話(huà)，但是“歸納”一般是多條考查題型五七題號(hào)歸納概括類(lèi)問(wèn)題回答技巧審題技巧答題技巧1、一截一截找信息5、序號(hào)化2、標(biāo)序號(hào)，圈寫(xiě)關(guān)鍵詞6、點(diǎn)多、面廣、句短3、

5、省略號(hào)前后很重要7、不能答特別具體的數(shù)字、人物等4、學(xué)會(huì)抽象8、推敲大題結(jié)構(gòu)；9、拉伸技巧10、學(xué)會(huì)分配答案前言：主干知識(shí)一定要熟沒(méi)有別的辦法！背課堂筆記！真題實(shí)訓(xùn)（2016年北京文綜第41題）中法兩國(guó)的文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國(guó)舉行，促進(jìn)了兩國(guó)之間的友好往來(lái)。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國(guó)資產(chǎn)資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派廣為宣傳。論法的精神和社會(huì)契約論也被譯成漢語(yǔ)出版。（2）概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國(guó)廣為傳播的原因。（4分）1.主干知識(shí)很重要；2.推敲答題結(jié)構(gòu)（看分值、看內(nèi)容多不多）3.序號(hào)化、要點(diǎn)化；4.點(diǎn)

6、多、面廣、句短只有4分，合起來(lái)答！共同共同共同1.販賣(mài)黑奴逐漸停止（主干知識(shí)）2.主動(dòng)（或自愿）移民增多 1807年3月25日，在廢奴主義者的努力下，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了廢除奴隸貿(mào)易法案。 同月，美國(guó)總統(tǒng)托馬斯杰弗遜簽署法令廢除奴隸販賣(mài)。此后，其它國(guó)家紛紛效仿，制定法律廢除奴隸制。長(zhǎng)達(dá)400年之久罪惡的跨大西洋奴隸販賣(mài)活動(dòng)宣告終結(jié)。高中生需要知道的世界史知識(shí)（2016全國(guó)新課標(biāo)卷文綜第40題）閱讀材料，完成下列要求。材料二為解決人口壓力，康有為認(rèn)為，“西北諸省土?xí)缛讼?，東三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少早謀移徙”。嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為興辦現(xiàn)代實(shí)業(yè)較墾荒辟田有效得多。到民國(guó)時(shí)期，有人認(rèn)為，“人口增加是無(wú)止息的

7、，食料的增加是越來(lái)越困難的，即使我們能開(kāi)墾荒地、改良農(nóng)業(yè)、增加生長(zhǎng)，總是趕不上人口增加的快”；至于工業(yè)化一途，因需要大量投資，短期內(nèi)難以搞成。因此很多人認(rèn)為，解決人口問(wèn)題的“治本方法”是“遲婚與節(jié)育”。 據(jù)康有為全集等（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代學(xué)者緩解人口壓力的主張，并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（2016全國(guó)新課標(biāo)卷文綜第40題）閱讀材料，完成下列要求。材料二為解決人口壓力，康有為認(rèn)為，“西北諸省土?xí)缛讼?，東三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少早謀移徙”。嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為興辦現(xiàn)代實(shí)業(yè)較墾荒辟田有效得多。到民國(guó)時(shí)期，有人認(rèn)為，“人口增加是無(wú)止息的，食料的增加是越來(lái)越困難的，即使我們能開(kāi)墾荒地、改良農(nóng)業(yè)

8、、增加生長(zhǎng)，總是趕不上人口增加的快”；至于工業(yè)化一途，因需要大量投資，短期內(nèi)難以搞成。因此很多人認(rèn)為，解決人口問(wèn)題的“治本方法”是“遲婚與節(jié)育”。 據(jù)康有為全集等（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代學(xué)者緩解人口壓力的主張。西北東北地廣人稀興辦實(shí)業(yè)（即“工商業(yè)”）墾荒辟田晚婚晚育審題技巧1、一截一截找信息2、標(biāo)序號(hào)，3、圈寫(xiě)關(guān)鍵詞4、省略號(hào)前后很重要5、學(xué)會(huì)抽象 （2016年天津文綜第12題，16分）材料一 宋代是印刷術(shù)普遍應(yīng)用時(shí)期，也是中國(guó)學(xué)術(shù)史上的重要時(shí)期。十三經(jīng)和十七史的印行，地方史志的編纂，許多數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問(wèn)世，大型類(lèi)書(shū)和叢書(shū)的編印，都在這一時(shí)期。而學(xué)術(shù)的復(fù)興又促進(jìn)了

9、學(xué)校和書(shū)院的興盛，加之為準(zhǔn)備各級(jí)考試，使得教本、史籍、韻書(shū)、字典等大量印行。據(jù)方志記載，宋代進(jìn)士姓名可考者有29000人，其中兩浙、福建等五路約占82%；宋代印書(shū)有地可考者1500種，該五路即占80%。反之，夔州路僅有進(jìn)士103人，而所印之書(shū)只有2種。 摘編自錢(qián)存訓(xùn)印刷術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的作用（1）依據(jù)材料一，歸納印刷術(shù)普遍應(yīng)用所產(chǎn)生的作用。（4分） （2016年天津文綜第12題，16分）材料一 宋代是印刷術(shù)普遍應(yīng)用時(shí)期，也是中國(guó)學(xué)術(shù)史上的重要時(shí)期。十三經(jīng)和十七史的印行，地方史志的編纂，許多數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問(wèn)世，大型類(lèi)書(shū)和叢書(shū)的編印，都在這一時(shí)期。而學(xué)術(shù)的復(fù)興又促進(jìn)了學(xué)校和書(shū)院的興盛，加之為準(zhǔn)備各級(jí)考試，使得教本、史籍、韻書(shū)、字典等大量印行。據(jù)方志記載，宋代進(jìn)士姓名可考者有2