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文檔簡介

1、Word - 5 -中班語言：小樹苗-吳敏潔老師 中班語言：小樹苗 活動目標(biāo)： 1、初步把握三拍子歌曲的節(jié)奏，感觸理解歌曲內(nèi)容，能初步表現(xiàn)音樂形象。 2、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的愛好。 活動預(yù)備：錄音磁帶、節(jié)奏卡片、故事一段。 活動重難點(diǎn)：初步把握三拍子歌曲的節(jié)奏，對音樂活動的愛好。 活動流程：復(fù)習(xí)歌曲“找伴侶”歌曲“小樹苗” 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲“找伴侶” 天氣真好！我們一快兒來找伴侶做嬉戲吧。 二、歌曲“小樹苗” 1、語言導(dǎo)入 師：剛才我們找到了好伴侶，誰也想找伴侶呀？（播放小鳥叫的錄音）。 哦，小鳥也要找伴侶，你們想知道小鳥的伴侶是誰嗎？教師講故事給你們聽，聽一聽小鳥的家在哪兒，誰 是它

2、們的好伴侶呢？ 2、故事“鳥娃娃和小樹” 3、提問：（1）小鳥的家在什么地方？（在樹上） （2）在故事里誰是小鳥的伴侶？（樹是小鳥的伴侶） 師：對呀！大家都可以和小鳥做伴侶，我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛吧 春天到，綠綠的樹兒真漂亮，可愛的小鳥飛來了。飛到東，飛到西，飛得高，飛得低，飛得快，飛得慢， 飛到自己的家里啦。（幼兒隨教師的語言引向飛） 小鳥喜愛樹，我們也喜愛樹，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)唱“小樹苗”的歌好嗎？ 4、教歌曲“小樹苗” （1）觀賞音樂一遍（放錄音） （2）范唱 a 師：這首歌好聽嗎？（好聽）想聽教師一邊彈琴一邊唱對嗎？ b 請小伴侶再認(rèn)真聽教師清唱一遍，聽聽歌里唱了些什么？ 小鳥又是怎么歌唱的？ （3）幼兒同教師一起練習(xí)唱小鳥歌唱部分 （4）展示節(jié)奏卡片，讓幼兒認(rèn)認(rèn)拍拍 （5）請個(gè)別幼兒擺放節(jié)奏卡片 師：誰能上來將卡片按小鳥叫的歌聲幫它們排排隊(duì)呢。 （6）幼兒看節(jié)奏卡片練唱 （7）有了空氣、陽光、水、泥土小樹才干長高長大。（仿照做小樹長高長大的姿勢) （8）幼兒跟著教師學(xué)習(xí)完整唱（隨三拍子節(jié)奏自然舞動） 這是一首三拍子的歌曲，小伴侶和教師一起隨節(jié)奏邊唱邊左右搖動自己的身體好嗎？ （9）幼兒圍在教師身邊唱。讓教師看一看，聽一聽我們小伴侶唱歌的本事。 （10）現(xiàn)在教師來扮做樹媽媽，小伴侶來扮做鳥娃娃繞著樹媽媽邊唱邊跳吧?。ㄔS多小鳥快快圍成一個(gè)大 圓圈） （11）今日鳥娃

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