2022年小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三、六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)有所減輕,所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。一、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注

2、全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放

3、課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。二、組長(zhǎng)工作:本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?有了朝氣。我堅(jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都

4、會(huì)充滿陽光。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。2022年小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)（二）一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。我們深知，作為一名好的英語教師，要不斷進(jìn)取，吸取新的知識(shí)，提高教學(xué)水平，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的發(fā)展。為此，我們積極參入教研活動(dòng)，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理

5、論，閱讀教育雜志，領(lǐng)會(huì)新的教育精神，反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用，掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)、研討、領(lǐng)會(huì)新教材編排思路，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口；教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，研制教學(xué)軟件，互通教學(xué)等方面的信息。大家互相聽課、評(píng)課，并走出校門，到其它學(xué)校去聽課、學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)。并就自己在教學(xué)工作的做法進(jìn)行總結(jié)，談體會(huì)、講收獲，在科組互相交流。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。各位教師水平都有較大提高。二、重視教學(xué)研究，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著素質(zhì)教育的逐步深入，英語教學(xué)被越來越多的人所重視，英語教學(xué)質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。

6、教師更新思想和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障?？平M組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章，學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運(yùn)用到自己平常的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化

7、。我們要求每位教師授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；進(jìn)行總結(jié)、反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)整體水平的提高。三、積極參加雙語教學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。自嶺園三部成立五個(gè)雙語班以來，學(xué)校的雙語老師積極參加區(qū)里組織的雙語教學(xué)課改活動(dòng)，積極與參與實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)校進(jìn)行聽課評(píng)課等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷成熟、創(chuàng)新和發(fā)展。本學(xué)期我們科組鐘小燕、蘭永琳老師分別承擔(dān)區(qū)雙語班公開課，充分展示了嶺園雙語教師活潑生動(dòng)的教風(fēng)教態(tài)。受到專家、同行的一致好評(píng)。這凝聚了全組老師心血和汗水，我們?yōu)橛羞@一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的群體而感到驕傲和自豪。四、碩果累累、成績(jī)喜人。一分耕耘、一分收獲。通過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，取得了可喜可賀的成績(jī)。在福田區(qū)首屆英語節(jié)，小學(xué)生英語講故事比賽中我校三隊(duì)參賽，本部六(5)班_同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，一分部六(7)班_同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，二分部六(14)班_同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。本部二年級(jí)雙語班排演的節(jié)目三個(gè)小和尚、三只小白兔和大灰狼、ChickenLincon分別榮獲第_屆全國(guó)大都市青少年英語藝術(shù)表演邀請(qǐng)賽兒童組銅獎(jiǎng)，并代表深圳市去北京參加全國(guó)英語藝術(shù)表演賽。這些榮譽(yù)為嶺園小學(xué)添光加彩。今后，在教師中要進(jìn)一步把教研的氣氛搞得更濃，以研興