人教版遼寧省沈陽市第二十一中學高中政治 《第四單元 第十二課 實現(xiàn)人生的價值》課件 新人教必修4

1、2021/8/9 星期一1第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀2021/8/9 星期一2不能在我生命里實現(xiàn)人之所以為人，我對不起自己；在為人的生活里不能實現(xiàn)我之所以為我，我對不起生命。這個原則我們應(yīng)該時時放在心里。徐志摩2021/8/9 星期一3一、人的價值 1、 哲學意義上的價值：指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。2021/8/9 星期一4-房屋可以滿足人們住的需要-糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要-藝術(shù)可以滿足人們精神需要-車輛等交通工具可以滿足出行的需要生活中的各種價值2021/8/9 星期一5哲學意義上的價值（一般）（共性）具體表現(xiàn)為概括和總結(jié)具

2、體領(lǐng)域的價值（個別）（個性）經(jīng)濟價值道德價值審美價值藝術(shù)價值 哲學意義上的價值與具體領(lǐng)域的價值是什么關(guān)系？2021/8/9 星期一62、人的價值個人對社會的責任和貢獻社會對個人的尊重和滿足（索取-自我價值）（貢獻-社會價值）人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。2021/8/9 星期一7人的價值和物的價值是一回事嗎?物的價值事物的屬性人的需要滿足他人、社會的需要人的價值人的屬性滿 足滿 足2021/8/9 星期一8 對人價值的評價思考：人可以享受價值，也可以創(chuàng)造價值。那評價一個人價值的大小是以什么為標準呢？是更多地享受價值（索?。窟€是更多地創(chuàng)造價值呢（貢獻

3、） ？ 是你的話，會怎樣選擇？2021/8/9 星期一9對人的價值的評價主要看他的貢獻在今天，人生價值主要看他為社會、為人民貢獻了什么最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻3、人的價值評價標準2021/8/9 星期一10人的價值就在于對社會的貢獻原理： 人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和奉獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者。對一個人價值的評價主要看他的貢獻。2021/8/9 星期一11二、價值觀的導向作用1.價值觀的含義 人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。2、價值觀與社會存在的關(guān)系

4、 價值觀作為一種社會意識,是由社會存在決定的，同時它對社會存在具有重大的反作用,對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。2021/8/9 星期一12 二戰(zhàn)末期的一個冬天里，德軍全線潰退到一片原始森林中，饑寒交迫，面對皚皚白雪，大家畏縮一團。這時候有一士兵建議去伐木生火取暖，一群士兵正準備砍伐樹木時,有個士兵看見樹木的旁邊豎立一個警示牌“未經(jīng)相關(guān)機構(gòu)允許,不得砍伐樹木”！士兵們看著警示牌猶豫了,最終大家還是放棄伐木生火取暖想法,只好蹣跚前行，士兵們最后都被凍死、 所以后來引發(fā)了一個大討論：德國人蠢不蠢? 2021/8/9 星期一13資源不可再生，制度不容踐踏。 事實上，德軍用生命在捍衛(wèi)一種原

5、則。他們知道就算用這些樹木能救活很多人，可以有效抵御進攻，或許還可以茍延殘喘片刻，但是最后又能怎么樣呢？伐木生火取暖最后只能挽救的是一群戰(zhàn)敗了的士兵，而不是一個生機勃發(fā)的國家；如果戰(zhàn)勝后，人們都仿效他們對法規(guī)制度進行踐踏，那么社會將陷入一片混亂，子孫后代將在一種惡劣的環(huán)境下生活。這樣造成的對國家制度的荒廢，自然資源的破壞是任何東西都無法彌補的，所以他們選擇了自我犧牲。 2021/8/9 星期一14片面追求GDP的發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀 這兩種我國經(jīng)濟發(fā)展中形成不同的認識，受什么觀念支配？這兩種不同的念的后果是什么？2021/8/9 星期一15正確價值觀產(chǎn)生正確的認識錯誤價值觀產(chǎn)生

6、錯誤的認 識采取正確的辦法價值觀采取錯誤的辦法（1）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。3、價值觀導向作用表現(xiàn)在：2021/8/9 星期一162歲小悅悅連遭2車碾壓，18位路人見死不救！陳婆婆卻毫不猶豫地扶起了她。小悅悅事件2021/8/9 星期一17探究：（1）對待同一件事，不同的人選擇不一樣，是什么指導他們這樣做呢？為什么會有不同的心態(tài)？（2）在小悅悅生死關(guān)頭冷血司機、18位路人和陳婆婆的不同的價值觀對他們各自的行為有何影響?2021/8/9 星期一18個人主義價值觀救人只會惹禍上身見死不救集體主義價值觀生命至上救死扶傷價值觀不同認識世界改造世界影響影響（推動）（阻礙）

7、（錯誤價值觀）（正確價值觀）2021/8/9 星期一19正確價值觀作出正確的人生選擇錯誤 價值觀作出錯誤的人生選擇對社會作出貢獻價值觀人生誤入歧途（2）價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用2021/8/9 星期一20 價值觀的導向作用： （1）正確的價值觀對人們認識世界和改造世界以及人生道路的選擇具有_ 作用（2）錯誤的價值觀對人們認識世界和改造世界以及人生道路的選擇具有_作用樹立正確的價值觀。促進 阻礙堅持社會主義的集體主義價值觀。2021/8/9 星期一21 價值觀的導向作用原理和方法論 【原理】 價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用；價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用。 【方法論】 要求我們樹立和堅持正確的價值觀。2021/8/9 星期一22價值與價值觀1、價值的含義2、人的價值3、對人的價值的評價標準1、價值觀的含義2、價值觀的導向作用A、對人們認識和改造世界的活動具有導向作用B、對人生道路的選擇具有導向作用人的價值價值觀的導向作用課堂小結(jié)2021/8/9 星期一231、雷鋒有一句名言：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好?！边@句話體現(xiàn)了( )A每個人活著都是為了他人 B人活著就是為了自己C人的價值就在于對社會的貢獻 D人只有