版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2021/8/9 星期一1選修5 有機化學(xué)基礎(chǔ)2021/8/9 星期一2高考點擊1.有機物的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。(2)了解常見有機化合物的結(jié)構(gòu),了解有機物分子中的官能團,能正確表示它們的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。(4)了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷簡單有機化合物的同分異構(gòu)體(不含手性異構(gòu)體)。(5)能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。(6)能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。2021/8/9 星期一32有機合成與推斷(1)舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用;
2、(2)了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系;(3)了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng);(4)結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響,關(guān)注有機化合物的安全使用問題。2021/8/9 星期一4一、同分異構(gòu)體的種類及書寫、判斷方法1同分異構(gòu)體的種類重點知識歸納2021/8/9 星期一5(3)官能團異構(gòu)(類別異構(gòu))2021/8/9 星期一62.同分異構(gòu)體的書寫規(guī)律(1)具有官能團的有機物一般的書寫順序:碳鏈異構(gòu)官能團位置異構(gòu)官能團類別異構(gòu)。(2)芳香族化合物同分異構(gòu)體。烷基的類別與個數(shù),即碳鏈異構(gòu)。若有2個側(cè)鏈,則存在鄰、間、
3、對三種位置異構(gòu)。(3)酯( ,R是烴基)的同分異構(gòu)體按R中碳原子數(shù)由少到多(R中碳原子數(shù)則由多到少的順序書寫)。R、R中所含碳原子數(shù)3時,要考慮烴基異構(gòu)。2021/8/9 星期一73同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷方法(1)基元法例如,丁基有4種同分異構(gòu)體,則丁醇、戊醛、戊酸等都有4種同分異構(gòu)體(碳鏈異構(gòu))。(2)等效氫原子法判斷一元取代物數(shù)目同一碳原子上的氫原子是等效的。同一碳原子上所連甲基上的氫原子是等效的。處于對稱位置上的氫原子是等效的。等效氫原子上的一元取代物只計1種,分子中有幾種不等效氫原子,一元取代物就有幾種同分異構(gòu)體。2021/8/9 星期一8(3)替代法例如,二氯苯(C6H4Cl2)有3種
4、同分異構(gòu)體,四氯苯也有3種(將H替代Cl);又如CH4的一氯代物只有1種,新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有1種。特別提醒書寫同分異構(gòu)體時注意常見原子的價鍵數(shù)。在有機物分子中碳原子的價鍵數(shù)為4,氧原子的價鍵數(shù)為2,氮原子的價鍵數(shù)為3,鹵素原子、氫原子的價鍵數(shù)為1,不足或超過這些價鍵數(shù)的結(jié)構(gòu)都是不存在的。2021/8/9 星期一9二、重要的有機反應(yīng)類型2021/8/9 星期一10特別提醒同一類物質(zhì)發(fā)生不同的反應(yīng)時,斷鍵位置不同。相同的反應(yīng)物,當(dāng)反應(yīng)條件不同時,反應(yīng)類型可能不同。不同類物質(zhì)發(fā)生同類反應(yīng)時,反應(yīng)條件不同。2021/8/9 星期一11三、有機物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定1基本思路2021/
5、8/9 星期一122具體方法(1)有機物元素組成的確定2021/8/9 星期一13氧元素質(zhì)量分數(shù)的判定測得C、H、N、X及S元素質(zhì)量分數(shù)后,其總和若小于100%,其差值一般就是氧元素的質(zhì)量分數(shù)。(2)有機物分子式的確定直接法密度(相對密度)摩爾質(zhì)量1 mol分子中各元素原子的物質(zhì)的量分子式。最簡式法元素的質(zhì)量分數(shù)最簡式結(jié)合Mr確定分子式。或由Mr和元素的質(zhì)量分數(shù)直接確定分子中各原子的數(shù)目,進而確定分子式。2021/8/9 星期一14質(zhì)譜法根據(jù)質(zhì)譜圖確定相對分子質(zhì)量,結(jié)合元素的質(zhì)量分數(shù)或最簡式即可確定分子式。平均分子式法當(dāng)烴為混合物時,先求出平均分子式,再利用平均值,確定各種可能混合烴的分子式。
6、方程式法根據(jù)化學(xué)方程式計算,確定有機物的分子式。利用燃燒反應(yīng)方程式時,要抓住以下關(guān)鍵點:a.氣體體積變化;b.氣體壓強變化;c.氣體密度變化;d.混合物平均相對分子質(zhì)量等。2021/8/9 星期一15(3)有機物結(jié)構(gòu)式的確定紅外光譜核磁共振氫譜特殊性質(zhì)官能團在確定分子式的前提下,上述三者相互結(jié)合,綜合分析即可順利得出有機物的結(jié)構(gòu)式。2021/8/9 星期一16四、有機推斷題的突破方法1有機推斷中的“特殊”重要突破口(1)根據(jù)反應(yīng)中的特殊條件進行推斷NaOH水溶液,加熱鹵代烴、酯類的水解反應(yīng)。NaOH醇溶液,加熱鹵代烴的消去反應(yīng)。濃H2SO4,加熱醇消去、酯化、苯環(huán)的硝化等。溴水或溴的CCl4溶
7、液烯烴、炔烴的加成、酚的取代反應(yīng)。O2/Cu或Ag醇的氧化反應(yīng)。新制Cu(OH)2或銀氨溶液醛氧化成羧酸。稀H2SO4酯的水解,淀粉的水解。H2、催化劑烯烴(或炔烴)的加成,芳香烴的加成,醛還原成醇的反應(yīng)。2021/8/9 星期一17(2)根據(jù)特征現(xiàn)象進行推斷使溴水褪色,則表示物質(zhì)中可能含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵或醛基。使KMnO4酸性溶液褪色,則該物質(zhì)中可能含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛基或苯的同系物。遇FeCl3溶液顯紫色,該物質(zhì)中含有酚羥基。加入新制Cu(OH)2懸濁液并加熱,有紅色沉淀生成,或加入銀氨溶液有銀鏡出現(xiàn),說明該物質(zhì)中含有CHO。加入金屬鈉,有H2產(chǎn)生,表示物質(zhì)可能有OH或COOH。
8、加入NaHCO3溶液有氣體放出,表示物質(zhì)中含有COOH。加入濃溴水出現(xiàn)白色沉淀,表示該物質(zhì)為苯酚。2021/8/9 星期一18(3)以特征產(chǎn)物為突破口來推斷碳架結(jié)構(gòu)和官能團的位置醇的氧化產(chǎn)物與結(jié)構(gòu)的關(guān)系2021/8/9 星期一19由消去反應(yīng)的產(chǎn)物可確定“OH”或“X”的位置。由取代產(chǎn)物的種類可確定碳架結(jié)構(gòu)。由加氫后的碳架結(jié)構(gòu)可確定“ ”或“ ”的位置。由有機物發(fā)生酯化反應(yīng)能生成環(huán)酯或高聚酯,可確定該有機物是含羥基的酸,并根據(jù)酯的結(jié)構(gòu),確定OH與COOH的相對位置。2021/8/9 星期一202有機推斷中的重要“關(guān)系”重要突破口(1)“定量關(guān)系”烴和鹵素的取代反應(yīng),被取代的H原子和消耗的鹵素分子
9、之間的數(shù)值關(guān)系(11)。不飽和烴分子與H2、Br2、HCl等分子加成反應(yīng)中, 、 與無機物分子的個數(shù)比關(guān)系(11)、(12)。2021/8/9 星期一21含OH結(jié)構(gòu)的有機物與Na的反應(yīng)中,OH與生成的氫分子的個數(shù)比關(guān)系(21)。CHO與生成的Ag(12),或Cu2O(11)的物質(zhì)的量比關(guān)系。酯化反應(yīng)中酯基與生成的水分子的個數(shù)比關(guān)系(11)。醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),生成酯的相對分子質(zhì)量比一元醇的相對分子質(zhì)量大42n(n代表醇中羥基的個數(shù))。2021/8/9 星期一22(2)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”2021/8/9 星期一23五、有機合成的解題思路與官能團的轉(zhuǎn)化方法1解題思路2021/8/9 星期一242官能團
10、的轉(zhuǎn)化方法(1)官能團的引入2021/8/9 星期一252021/8/9 星期一262021/8/9 星期一27高考熱點示例考點一有機物的合成與推斷 (2009年高考山東卷)下圖中X是一種具有水果香味的合成香料,A是直鏈有機物,E與FeCl3溶液作用顯紫色。例12021/8/9 星期一28請根據(jù)上述信息回答:(1)H中含氧官能團的名稱是_。BI的反應(yīng)類型為_。(2)只用一種試劑鑒別D、E、H,該試劑是_。(3)H與J互為同分異構(gòu)體,J在酸性條件下水解有乙酸生成,J的結(jié)構(gòu)簡式為_。(4)D和F反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式為_。2021/8/9 星期一29【解析】由已知信息可以推斷出:X是酯,E是酚,A
11、是直鏈、含有醛基的有機物??驁D中DFX是增長碳鏈,其余的轉(zhuǎn)化碳鏈不變。B能連續(xù)氧化,其結(jié)構(gòu)必含CH2OH,A、H中都含有一個雙鍵,A是CH2 CHCH2CHO或CH3CH CHCHO,B是CH3CH2CH2CH2OH,C是CH3CH2CH2CHO,D是CH3CH2CH2COOH,則E是苯酚,F(xiàn)是環(huán)己醇,I是CH3CH2CH CH2,G是CH2 CHCH2COONa或CH3CH CHCOONa,H是CH2 CHCH2COOH或CH3CH CHCOOH。2021/8/9 星期一302021/8/9 星期一31【規(guī)律方法】解有機合成題的關(guān)鍵及方法(1)解答有機合成題的關(guān)鍵選擇出合理簡單的合成路線,同
12、時應(yīng)把握以下原則:原料廉價、原理正確、路線簡捷、副反應(yīng)少、便于操作、條件適宜,易于提純等。熟練掌握好各類有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、相互衍生關(guān)系以及重要官能團的引入和消去等基礎(chǔ)知識。2021/8/9 星期一32(2)有機合成題的具體解題方法正向合成法:采用正向思維,結(jié)合原料的化學(xué)性質(zhì),尋找符合需要的直接或間接的中間產(chǎn)物,作為橋梁逐步推向目標物,其過程可用“原料中間產(chǎn)物目標物”來表示。逆向追溯法:采用逆向思維,按“目標物中間產(chǎn)物原料”的順序確定合成順序,它與正向合成正好相反。綜合法:采用正逆向思維相結(jié)合,由“兩端推中間,在中間會師”。2021/8/9 星期一33考點二應(yīng)用新信息的有機物推斷 (20
13、09年高考全國卷)化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用如下路線合成: 例22021/8/9 星期一34回答下列問題:(1)11.2 L(標準狀況)的烴A在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88 g CO2和45 g H2O。A的分子式是_。(2)B和C均為一氯代烴,它們的名稱(系統(tǒng)命名)分別為_。(3)在催化劑存在下1 mol F與2 mol H2反應(yīng),生成3苯基1丙醇。F的結(jié)構(gòu)簡式是_。(4)反應(yīng)的反應(yīng)類型是_。(5)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(6)寫出所有與G具有相同官能團的G的芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_。2021/8/9 星期一35【解析】(1)88 g CO2為2 mol,45 g H2O為2.5 mol,(標準狀況)11.2 L,即為0.5 mol,所以烴A中含碳原子數(shù)為4,H原子數(shù)為10,則化學(xué)式為C4H10。(2)C4H10存在正丁烷和異丁烷兩種結(jié)構(gòu),但從框圖上看,A與Cl2光照取代時有兩種產(chǎn)物,且在NaOH醇溶液作用下的產(chǎn)物只有一種,則A只能是異丁烷。取代后的產(chǎn)物為2甲基1氯丙烷和2甲基2氯丙烷。(3)F可以與Cu(OH)2反應(yīng),故應(yīng)含醛基,與H2之間為12加成,則應(yīng)含有碳碳雙鍵。從生成的產(chǎn)物3苯基1丙醇分析,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為 。2021/8/9 星期一36(4)反應(yīng)為鹵代烴在醇溶液中的消去反應(yīng)。(5)F被新制的Cu(OH)2氧化成羧酸,由已知類比不難得出E的結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 孕期白帶異常的健康宣教
- 咽喉皰疹的健康宣教
- 腕骨骨折的健康宣教
- JJF(陜) 052-2021 發(fā)電廠發(fā)電機置換氣分析儀校準規(guī)范
- JJF(陜) 006-2019 脆碎度測試儀校準規(guī)范
- 【大學(xué)課件】語義網(wǎng)格資源描述模型、形式化理論和支撐技術(shù)
- 系統(tǒng)性思維與工作計劃設(shè)計
- 美術(shù)教學(xué)的社會價值分析計劃
- 分析生產(chǎn)瓶頸并制定改進計劃
- 跨班級合作與經(jīng)驗交流活動計劃
- 體育賽事消防應(yīng)急預(yù)案制定
- 腎膿腫護理查房
- 專題4.3 平面鏡成像【五大題型】【人教版2024】(原卷版)-2024-2025學(xué)年八年級上冊物理舉一反三系列(人教版2024)
- 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版)》數(shù)學(xué)新課標解讀
- 咪咕在線測評題
- 2024年全國《勞動教育》基礎(chǔ)知識考試題庫與答案
- 鍋爐能效測試實施管理制度
- 2023年新高考北京卷化學(xué)高考真題(含解析)
- 尋方問藥縱橫談智慧樹知到答案2024年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 高中英語課程標準解讀(2017年版)
- 張燕芳《國際貿(mào)易實務(wù)》(第5版)-參考答案示例-已認證老師可下載
評論
0/150
提交評論