川教版信息技術(shù)七上第9課《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案高縣柳湖中學(xué)集體備課卡課題第九課運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)1 主備人星期教者課型新課課時(shí)第周節(jié)數(shù)讓同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng),把握運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)算機(jī)中起的 設(shè)計(jì)理念 作用；通過(guò)試驗(yàn),培育同學(xué)對(duì)運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)的熟悉；并能培育同學(xué)之 間的協(xié)作合作關(guān)系,增強(qiáng)同學(xué)合作精神；學(xué)問(wèn)與才能：（1）熟悉運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)在運(yùn)算機(jī)中的位置和作用；（2）明白運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)的進(jìn)展；（3）把握 Windows 操作系統(tǒng)的進(jìn)展及特點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)程與方法：（ 1）以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),培育同學(xué)的觀看才能,自我探究總 結(jié)的才能；（2）培育同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的才能；（3）培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能 情感態(tài)度

2、價(jià)值觀：培育同學(xué)之間的協(xié)作合作關(guān)系,增強(qiáng)同學(xué)合作精神；重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用和Windows操作系統(tǒng)的進(jìn)展及特點(diǎn)；難點(diǎn)：把握 Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組協(xié)作法、自主探究法觀看、分析、探究、爭(zhēng)論、實(shí)踐微機(jī)室、運(yùn)算機(jī)教法學(xué)法教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)程（主要環(huán)節(jié)）集體備課 個(gè)性展現(xiàn)四、教學(xué)過(guò)程（一）引入 師：剛組裝的運(yùn)算機(jī)能直接使用嗎？生：不能；名師精編 優(yōu)秀教案師：為什么呢？生：沒(méi)有安裝軟件；師：對(duì),通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道,運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟 件系統(tǒng)兩大部分組成的,而我們剛組裝的只是運(yùn)算機(jī)的硬件設(shè)備而已,也就是 “裸機(jī) ”,“裸機(jī) ”是不能直接使用的,仍需要我

3、們給它安裝一系列 的軟件才行；那么面對(duì)這么多的軟硬件資源,就必需要有一個(gè)治理者 來(lái)進(jìn)行合理統(tǒng)一的治理才能使運(yùn)算機(jī)正常工作,這個(gè)治理者就是運(yùn)算 機(jī)操作系統(tǒng)；（二）新課 1運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng) 最初的運(yùn)算機(jī)是沒(méi)有操作系統(tǒng)的,人們通過(guò)各種操作按鈕來(lái)掌握運(yùn)算 機(jī),直到后來(lái)操作系統(tǒng)的產(chǎn)生才使得運(yùn)算機(jī)普及開(kāi)來(lái)；師：那么操作系統(tǒng)在運(yùn)算機(jī)中到底有什么作用呢？生：治理運(yùn)算機(jī)的軟硬件資源；師：對(duì),它一種系統(tǒng)軟件,就象一個(gè)總管家一樣負(fù)責(zé)運(yùn)算機(jī)軟、硬件 資源的全面治理,是電腦和人進(jìn)行溝通的工具；那么同學(xué)們知道有一 些什么樣的的操作系統(tǒng)呢？2操作系統(tǒng)的進(jìn)展 師：同學(xué)們都用過(guò)哪些操作系統(tǒng)呢？生： Windows98 、Wind

4、ows2022 、Windows XP 師：對(duì),同學(xué)們說(shuō)的都是現(xiàn)在最常用的Windows 操作系統(tǒng),但是最早顯現(xiàn)的運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)并不是 Windows 操作系統(tǒng),而是 DOS 操作系統(tǒng),它是 1985 年到 1995 年的個(gè)人電腦上最主要的操作系統(tǒng),那么 DOS 操作系統(tǒng)到底是什么樣的呢？我們可以通過(guò) 來(lái)模擬 DOS 操作系統(tǒng)；Windows98 中的 MSDOS探究活動(dòng)：Windows98 中的 MS DOS 方式（1）進(jìn)入 MS DOS 環(huán)境單擊 “開(kāi)頭 ” “程序 ” “MS-DOS 方式 ” ,進(jìn)入到 DOS 環(huán)境下；進(jìn)入 DOS 操作系統(tǒng)后,我們發(fā)覺(jué)界面不是桌面和圖標(biāo),而是這樣的一名

5、師精編 優(yōu)秀教案?jìng)€(gè)黑色的字符界面,在字符界面中,我們只能通過(guò)鍵盤(pán)輸入字符命令來(lái)指揮運(yùn)算機(jī)工作,運(yùn)算機(jī)完成一個(gè)命令后,會(huì)顯現(xiàn)下一個(gè)提示符,又可以給運(yùn)算機(jī)發(fā)出命令；（2）在 DOS 操作系統(tǒng)向運(yùn)算機(jī)發(fā)出命令同學(xué)活動(dòng)：作；請(qǐng)大家在鍵盤(pán)上輸入 time 然后按回車(chē)鍵,觀看執(zhí)行了什么操敲回車(chē)后再輸入 date,然后按回車(chē)鍵, 又觀看執(zhí)行了什么操作；輸入 exit 后,按回車(chē)鍵,又執(zhí)行了什么操作；通過(guò)剛才的練習(xí)實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們按小組爭(zhēng)論總結(jié)一下 DOS 和Windows 兩個(gè)操作系統(tǒng)有什么不同并填寫(xiě) 48 頁(yè)的表格 （并請(qǐng)同學(xué)分組 回答爭(zhēng)論的結(jié)果）；（3）老師小結(jié) DOS 操作系統(tǒng)采納的是字符界面,用戶對(duì)電腦

6、的操作一般通過(guò)鍵盤(pán)命 令完成,它的操作方法和操作界面對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)難以把握；3Windows 操作系統(tǒng)的特點(diǎn)（1）直觀、高效的圖形用戶界面 Windows 的用戶界面統(tǒng)一、美觀,便于操作者學(xué)習(xí)和使用,Windows 全部的程序都擁有相同或相像的基本外觀,包括窗口、菜單、工具條 等,使用者把握了其中一個(gè)就不難學(xué)會(huì)其他軟件的基本操作；（2）多用戶多任務(wù)的操作環(huán)境 多任務(wù)：它可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序,每個(gè)程序都是以窗口的形式顯現(xiàn) 在桌面上,多用戶：仍可以在同一臺(tái)運(yùn)算機(jī)上為每個(gè)用戶保留獨(dú)立空間,不同的 用戶在登錄時(shí)通過(guò)輸入不同密碼進(jìn)入到自己的設(shè)置環(huán)境中；（三）課外活動(dòng)1Windows 操作系統(tǒng)的進(jìn)展 Windows 操作系統(tǒng) 1985 年產(chǎn)生以來(lái)經(jīng)受了一些什么進(jìn)展歷程呢？請(qǐng)同 學(xué)查閱資料將 Windows 操作系統(tǒng)的進(jìn)展歷程中的不同版本查找出來(lái)；名師精編 優(yōu)秀教案2運(yùn)算機(jī)除了 DOS 和 Windows 操