小學(xué)一年級(jí)體育教案范本

1、 小學(xué)一年級(jí)體育教案范本【三篇】 【篇一】 室內(nèi)課 教學(xué)內(nèi)容： 1、什么是體育課？為什么要上體育課？ 2、養(yǎng)成正確的身體姿態(tài) 3、人體的形態(tài)。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)的要求；人體形態(tài)的名稱。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入局部（9-13分鐘） 課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。 教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們盼望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課

2、嗎，平常有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，訂正缺乏之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。 注：體育課是由教師指導(dǎo)大家做嬉戲，玩球，進(jìn)展走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。小朋友們都喜愛做嬉戲，玩球，進(jìn)展走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿意大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體安康，增加體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)效勞 二：根本局部（15-19分鐘） #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不生疏，但不肯定都正確，也不肯定完全了解正確的坐立行姿態(tài)的要求，今日教師就讓小朋友來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論什么樣才是正確的。 教與學(xué)的

3、方法：（1）#一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)；（20讓學(xué)生分小組爭(zhēng)論，派代表答復(fù)。（3）教師觀看學(xué)生爭(zhēng)論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生仿照示范，師生進(jìn)展評(píng)價(jià)，引以為戒。 注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿態(tài)是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然搖擺。 三：完畢局部（9-15分鐘） （1）#一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我

4、們肯定要知道身體的各個(gè)根本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。 讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，教師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比方：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)掌握球的力量。 注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢 （2）嬉戲：指鼻子 嬉戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和教師一樣的身體部位，后者快速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。 嬉戲規(guī)章：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，嬉戲連續(xù)直

5、到其次輪開頭。 教與學(xué)的方法：（?。┙處熀?jiǎn)潔講解嬉戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)展練習(xí)。（3）教師進(jìn)展評(píng)價(jià)。 （3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告辭。 【篇二】 課題：母雞愛小雞 教學(xué)內(nèi)容： 1，排成四路縱隊(duì) 2，母雞愛小雞 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過嬉戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛惜小的同學(xué)，相互愛惜。 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握跑的根本技術(shù)。 素養(yǎng)目標(biāo)：提高奔馳力量，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。 情感目標(biāo)：培育運(yùn)動(dòng)感情，英勇堅(jiān)決，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀進(jìn)取的品質(zhì)和愛國(guó)主義訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱

6、隊(duì)。 教學(xué)過程： 一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié) （1）課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。 組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽。 導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生答復(fù)：是公雞 （2）仿照動(dòng)物的叫聲和跳動(dòng) 大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手穿插放口前做鴨嘴狀 企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體 猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。 小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。 注：教師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)缺乏，

7、加以訂正。 二：故事情節(jié)進(jìn)展 #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今日大公雞進(jìn)展集訓(xùn)，大家想不想?yún)⒓铀麄冴?duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。 教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的示范。（2）學(xué)生進(jìn)展分組分排練習(xí)。（3）教師認(rèn)真觀看，對(duì)錯(cuò)誤的加以訂正。（4）把大家簡(jiǎn)單消失的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)展講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。 組織方法（如圖）： 排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并

8、自動(dòng)對(duì)齊。 注：因?qū)W生反響力量較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反響力量，提高集合的速度。 三：尾聲恢復(fù) 1，嬉戲：母雞愛小雞 教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順當(dāng)完畢了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇狠的老鷹，小雞和老鷹要綻開一段生死的比賽，看看小雞它們是怎么躲過這場(chǎng)災(zāi)難的。（2）教師講解嬉戲方法與規(guī)章。（3）組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。（4）認(rèn)真觀看，發(fā)覺缺乏準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訂正。 嬉戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂愛護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；

9、靈活地躲閃，不讓“老鷹”拍著。 嬉戲規(guī)章：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”相互推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要落伍。 （老鷹抓小雞參照?qǐng)D） 2，整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告辭。 3，宣布下課。 場(chǎng)地安排：一個(gè)排球場(chǎng)。 估計(jì)練習(xí)密度：25-30%；估計(jì)心率：130次分。 【篇三】 課題：立正，稍息 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。 2，立正，稍息 3，丟手絹 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的嬉戲提高集合的速度和精確性； 技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。 素養(yǎng)目標(biāo)：提高低肢的奔馳

10、力量，靈敏和協(xié)調(diào)性。 情感目標(biāo)：培育團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)：把握立正稍息的做法，集合時(shí)反響力量。 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入局部 課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進(jìn)入課堂。 組織方法：成四路縱隊(duì)-集合（如右圖） 要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。 嬉戲：快快集合。 嬉戲方法；（1）先排成四路縱隊(duì)。（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有教師帶著做各種仿照動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，馬上回到原來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。 教與學(xué)的方法：（1）教師簡(jiǎn)潔講解并做要求；（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)；（3）教師反應(yīng)給學(xué)生練習(xí)的狀況，針對(duì)缺乏加以訂正

11、；（4）重新練習(xí) 預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反響力量。 二：主體局部 新授內(nèi)容：立正、稍息 #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺立，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。 教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)的狀況，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)展訂正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)展小節(jié)。（6）讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)狀況。 預(yù)期目標(biāo)：大局部同學(xué)都能做到正確。 三：完畢局部： 1，嬉戲：丟手絹 嬉戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)