小雪花中班健康教案

1、小雪花中班健康教案【篇一：幼兒中班各科方案】墊江縣綠柏學(xué)校 2022 年秋期幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 徐淑會(huì) 一、情形分析 數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式；中班幼兒的年 齡大約在 4 歲左右,本學(xué)期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們始終在家人的呵護(hù)下成長,他們所處的環(huán)境不同,所受的訓(xùn)練 不同,因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的學(xué)問方面、才能方面及情感方面存在肯定 的差異；依據(jù)以上情形,本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和 設(shè)計(jì),借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的規(guī)律摸索,激發(fā)幼兒的探 究和摸索才能；我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展,使每一個(gè)孩子都 有進(jìn)步；二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、 熟悉 110 以內(nèi)的數(shù)字,懂得數(shù)字的意義,會(huì)用數(shù)

2、字表示物體 的數(shù)量； 2、學(xué)習(xí)目測樹群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因 素的干 擾,正確判定 10 以內(nèi)數(shù)量； 3、熟悉長方形、梯形、橢圓形； 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)； 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特點(diǎn)；學(xué)習(xí)按物體的某一特點(diǎn)和數(shù)量進(jìn)行分 類；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行 7、觀看、比較、判定 用已有7 以內(nèi)的正逆排序；10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念；運(yùn)的學(xué)問體會(huì),解決新問題,學(xué)習(xí)新學(xué)問,促進(jìn)初步的推理和遷移能 力的進(jìn)展； 8、初步懂得昨天、今日、明天的含義,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí) 正確運(yùn) 用這些時(shí)間詞匯； 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；

3、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體 之間的 上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)； 10 、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形,以 及它們 在空間的位置等；三、詳細(xì)措施： 1.老師依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)； 2.為幼兒供應(yīng)多種操作,探究的機(jī)會(huì),勉勵(lì)幼兒積極操作,探究； 3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫忙幼兒學(xué)習(xí),懂得數(shù)學(xué)學(xué)問； 4.結(jié)合嬉戲活動(dòng),操作,鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問； 5.結(jié)合操作卡片,幫忙幼兒學(xué)習(xí)上,懂得數(shù)學(xué)學(xué)問； 6.家長協(xié)作老師,共同幫忙幼兒學(xué)習(xí),懂得數(shù)學(xué)學(xué)問；四,教學(xué)進(jìn)度支配表：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 16. 圖形寶寶 17.圖形變變變（二）墊江縣綠柏學(xué)校 2022 年秋期幼兒中班社會(huì)學(xué)科教

4、學(xué)方案 徐淑會(huì) 一、情形分析 本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī),可是仍有 一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對(duì)這些不是很把握,對(duì)于一日生 活常規(guī)比較紛亂,不能與同伴友好交往,我們針對(duì)幼兒實(shí)際情形制 訂可行的教學(xué)方案,充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為 技能等方面的培育；二、培育目標(biāo) 1、使幼兒初步明白自己和他人餓異同； 2、使幼兒初步明白自己與他人的心情,初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人； 3、培育幼兒最基本的掌握才能,使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理； 4、引導(dǎo)幼兒初步明白四周主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,初步知道它 們與人們生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感； 5、引導(dǎo)幼兒初步明白重

5、大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往 時(shí),學(xué)習(xí)使用精確的禮貌用語； 7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作,初步學(xué)會(huì)共享和謙讓； 8、引導(dǎo)幼兒明白四周成人的勞動(dòng),勉勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的 事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣； 9、勉勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解,使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難,勉勵(lì) 幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事； 10 、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)判自己和同伴,并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺 點(diǎn)； 11 、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠懇、守紀(jì)律等良好的品德行為； 12 、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品；三、訓(xùn)練措施 1、關(guān)注在生

6、活中的學(xué)習(xí)原就,通過現(xiàn)實(shí)生活開展訓(xùn)練活動(dòng),在生活 中滲透各領(lǐng)域的訓(xùn)練；從特定的幼兒園實(shí)際動(dòng)身,努力使訓(xùn)練內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)； 2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透；特殊是要從幼兒認(rèn)識(shí)進(jìn)展的特點(diǎn)動(dòng)身,保持課程內(nèi)容的整體性和和諧性；四、教學(xué)進(jìn)度 1.我升中班了 2.我也想 .學(xué)習(xí)文檔 僅供參考?jí)|江縣綠柏學(xué)校 2022 年秋期幼兒中班語言教學(xué)方案 徐淑會(huì)一、情形分析 語言在兒童進(jìn)展中占有極為重要的位置,語言、兒童語言以及語言 訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練學(xué)關(guān)注的最主要的課題之一；中班幼兒大部分是新 生,語言尚未發(fā)育成熟,是語言的關(guān)鍵期；需要在這一時(shí)期大力發(fā) 展語言才能；二、語言領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)在這學(xué)期中讓幼兒

7、通過學(xué)習(xí)、觀賞文學(xué)作品,豐富幼兒的情感；在 文學(xué)活動(dòng)中與音樂、美術(shù)等多種形式相互促進(jìn)、融會(huì)貫穿,從而培 養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,進(jìn)展幼兒表述才能,提高幼兒早期閱讀行 為；三、詳細(xì)實(shí)施策略 1. 操作與嬉戲 6.前閱讀、前識(shí)字、前書寫 四、教學(xué)支配 1.常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練 2 .瓜兒大 小熊想長高 3.進(jìn)城怎樣走法 糊涂貓 4.別說我小 膽小先生 5.放假 6.克克的紅披風(fēng) 克克的紅披風(fēng)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 7.會(huì)爆炸的蘋果聽 8. 云彩和風(fēng)兒月亮 9.月亮 望著月亮吃大餅 10. 月亮姑娘做衣裳 11. 家 家 12.三只蝴蝶 老師的手秋天的畫報(bào) 13. 熊奶奶的茉莉花 大樹和小鳥 14. 微笑

8、微笑 17. 丹尼和迷路的小貓小雪花 18. 蘿卜回來了 蘿卜回來了 19. 請(qǐng)進(jìn)來 小雪花 20. 下雪天,像過節(jié)下雪天,像過節(jié)【篇二：天氣冷了】天氣冷了教學(xué)目標(biāo)： 1.情感與態(tài)度：通過活動(dòng)體驗(yàn),使同學(xué)從大自然的變化中感受氣溫 降低,要留意保暖御寒,增進(jìn)身體健康；增強(qiáng)對(duì)寒冷中堅(jiān)守工作崗 位的人們的敬重和喜愛； 2.學(xué)問與技能：通過課前搜集,課中溝通使同學(xué)初步把握有關(guān)冬天 的自然常識(shí)； 3.行為與習(xí)慣：通過溝通爭論和模擬表演,使同學(xué)懂得怎樣在冰冷 的冬天愛護(hù)自己的身體；以身邊冒著寒冷的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們做 一個(gè)不怕冰冷,頑強(qiáng)英勇的孩子；活動(dòng)預(yù)備： 1.老師預(yù)備：課件、 2.同學(xué)預(yù)備：學(xué)習(xí)文檔

9、僅供參考（1）讓同學(xué)到大自然中去體驗(yàn)和觀看冬天的特點(diǎn),感受季節(jié)的變化；（2）搜尋有關(guān)動(dòng)物、植物過冬的資料；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題課件出示圖片,談話：老師給大家?guī)硪环鶊D,請(qǐng)你認(rèn)真觀看,圖中描畫的是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？你喜愛冬天嗎？為什么喜愛？（同學(xué)自由溝通）冬天雖然冰冷,但雪后做雪的嬉戲卻能給我們帶來很多歡樂,冬天 仍能給我們帶來什么呢？今日我們就來學(xué)習(xí)冰冷的冬天這一單元的 第一課天氣冷了；（板書課題）生齊讀課題；二、新授活動(dòng)一 感受冬天 一 同學(xué)們,冬爺爺不知不覺就來到了我們的身邊,你感覺到它,發(fā)覺它了嗎？依據(jù)你以前的觀看,誰來說說冬天究竟是什么樣子的？咱們四周的事物都有什

10、么變化？ 二同學(xué)溝通資料（天氣變冷,衣服加厚,樹葉落地,河流結(jié)冰以及燕子南歸,青蛙、蛇冬眠,甚至仍有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里；）（三）同學(xué)們,大家發(fā)覺了這么多冬天的學(xué)問,真不簡潔,老師也 搜集了部分冬季的資料,請(qǐng)大家一起看,老師結(jié)合資料進(jìn)行講解；（冬天到了,人們換上了厚厚的棉衣,小河被冰雪掩蓋住了,燕子、大雁等侯鳥早在秋天便帶著孩子到溫和的南方過冬去了,青蛙、蛇 等動(dòng)物它們的身體表面光滑,沒有毛和羽毛,它們身體的保溫才能 差,于是就躲在溫和的泥土里冬眠了,就這樣不吃不喝睡上整整一學(xué)習(xí)文檔 僅供參考個(gè)冬天,其次年春天再醒過來,狗熊、松鼠都躲進(jìn)溫和的洞里了,貓、兔等動(dòng)物在冬天不用特殊保暖,由

11、于它們?cè)缫褤Q上厚厚的毛,這身冬裝已經(jīng)供應(yīng)了足夠的愛護(hù),松樹等植物冬天在樹葉和樹皮的 表面分泌出一層蠟質(zhì),就像穿了一層皮外套,這層皮外套既能御寒 又能防止水分的蒸發(fā),落葉樹落光了身上全部的葉子,這樣便削減 了水分的蒸發(fā),使自己安穩(wěn)越冬；）看了這些圖片,你覺得冬天的大自然怎么樣？（奇妙好玩）活動(dòng)二 愛護(hù)身體世界萬物發(fā)生了大的變化,就連咱們班的同學(xué)都：怕外面冰冷不到 戶外玩或是冬天早上懶床；說到這里老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的 故事：冬天到了,西北風(fēng)呼呼地吹,樹上的葉子落了,地上的草變 枯黃了,天氣真冷?。〈蠊u,喔喔叫每天起得早；它請(qǐng)小鳥早早 起,小鳥說： “ 太冷了,太冷了,我只能鉆在鳥窩里；”

12、他請(qǐng)小豬早” 它請(qǐng)孩子早早起,早起,小豬說：“ 太冷了,太冷了,我要睡懶覺；孩子早早起來了,在院子里又跑有跳,做早操；大公雞說：“ 你真是個(gè)英勇的好孩子；” 一小鳥、小豬不喜愛到外面活動(dòng),不留意愛護(hù)身體,那他們會(huì)變得 怎樣？（越來越冷,身體越來越弱；）假如我們小伴侶不愛護(hù)身體會(huì)怎樣呢？冬每天氣變化極快,很簡潔感冒,前一段時(shí)間很多同學(xué)感冒生病在 家,一是自己身體難過,其次是父母跟著擔(dān)憂,最重要的一點(diǎn)是落 下所學(xué)的課程； 二師：冬天的天氣很冷,你是個(gè)英勇的孩子嗎？那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保 護(hù)自己的身體呢？（板書：愛護(hù)身體）學(xué)習(xí)文檔 僅供參考請(qǐng)大家在小組里爭論；結(jié)合自己收集的資料和生活體會(huì),輪番在組 內(nèi)介紹

13、御寒、保暖的好方法；誰來說說,冬天到了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的身體；（要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾；仍可以 用取暖器、考火、開空調(diào)等；仍要多運(yùn)動(dòng),多錘煉身體）過渡：天氣冷了,我們要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出門時(shí),仍 可以帶上圍巾、帽子、手套等,要利用我們身邊的取暖用具,例如：開空調(diào)、開暖氣、使用熱水袋等,此外,仍要加強(qiáng)錘煉,運(yùn)動(dòng)可以 使身體變溫和,運(yùn)動(dòng)可以使增強(qiáng)體質(zhì)； 三在學(xué)校里最好用哪種方法愛護(hù)我們的身體？（多運(yùn)動(dòng)、多錘煉身 體,如跑步、跳繩、踢毽子、做操、嬉戲等）老師給大家?guī)c(diǎn)建議：出示：冬季運(yùn)動(dòng)要留意： 2.運(yùn)動(dòng)出汗,不要立刻脫衣等； 3.回教室后,保持室內(nèi)空氣流通

14、；（四）課中操；同學(xué)們?cè)蹅円黄饋砘顒?dòng)一下；播放健康歌同學(xué)一起做運(yùn)動(dòng)；通過活動(dòng),你感覺怎么樣？是啊,錘煉一下身體,我們就不覺得冷 了；不怕冰冷 活動(dòng)三 1、過渡：冬天里雖然天氣冰冷,但我們?cè)诔欣锶阅芸吹叫缕娴奈?紅柿、黃瓜等蔬菜,你知道它們從哪兒來嗎？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考大家看,（農(nóng)夫伯伯在種植蔬菜）在哪里種菜？（溫室大棚）老師介紹溫室大棚技術(shù)：新一代農(nóng)夫靠自己的勤勞和聰明,建造了 溫家大棚,這樣,在冬天,即使棚外地凍天寒,棚內(nèi)卻依舊暖如春 天,所以在冬天我們也能吃到新奇的蔬菜了； 2、冬天到了,交警叔叔又在什么呢？當(dāng)時(shí)的天氣怎樣？他這樣做是 為了什么??？同學(xué)們,你想對(duì)交警叔叔和農(nóng)夫伯伯說些什么

15、？ 3、同學(xué)們,在你身邊有不怕冰冷、冒寒工作的人嗎？他們又是怎樣 工作的呢？同學(xué)小組爭論,溝通、匯報(bào) 4、其實(shí),不怕冰冷,堅(jiān)持工作的人仍有很多很多,讓我們一起來看（老師結(jié)合課件進(jìn)行講解）,在寒冷中堅(jiān)守崗位的民警,為人民服 務(wù)的公安戰(zhàn)士,為大家清掃街道的清潔工人,清理大棚積雪的農(nóng)夫 伯伯,不怕冰冷的建筑工人,頂風(fēng)冒雪的邊防戰(zhàn)士們 . 5、看了這些在風(fēng)雪中不怕冰冷,堅(jiān)持工作的人們,你有什么想說的 嗎？ 6、同學(xué)們,你情愿做一個(gè)不怕冰冷,英勇頑強(qiáng)的學(xué)校生嗎？你準(zhǔn)備 在冬天里怎么做呢？ 7、請(qǐng)大家跟老師讀兒歌；出示兒歌： “ 冬天來到了,北風(fēng)呼呼叫；小鳥鉆進(jìn)窩,小豬睡懶覺；我們好同學(xué),每天起得早；跑跑

16、又跳跳,身體溫和了；”三、總結(jié) 1、同學(xué)們,通過今日的學(xué)習(xí),你懂得了什么 .老師期望咱們班的每個(gè)孩子都成為不怕冰冷,英勇頑強(qiáng)的小勇士,五、拓展活動(dòng)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考師：從今日開頭我們就來比一比誰做得好,預(yù)備評(píng)比出咱們班里冬 天里的 “ 小勇士 ” ；大家有信心嗎？下課板書：天氣冷了 愛護(hù)身體 不怕冰冷 英勇頑強(qiáng) 教學(xué)反思：本課是品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元冰冷的冬天的第一 個(gè)主題天氣冷了；本節(jié)課主要是通過活動(dòng)使孩子明白冬天是四 季最冰冷的季節(jié),大自然發(fā)生了變化：氣溫降低,樹葉落地,河水 結(jié)冰 . 發(fā)覺更多屬于冬季的自然現(xiàn)象,在冰冷的天氣里要讓孩子了 解一些御寒常識(shí),增進(jìn)身體健康；以身邊冒著寒

17、冷工作的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們不怕冰冷堅(jiān)持工作的精神；本課教學(xué)主要是讓同學(xué)發(fā)覺屬于冬季的自然現(xiàn)象；明白一些御寒常 識(shí),增進(jìn)身體健康；以身邊冒著寒冷工作的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們不 怕冰冷的精神；在活動(dòng)前,我讓同學(xué)先到大自然中去體驗(yàn)和觀看冬天的特點(diǎn)搜集有 關(guān)動(dòng)物、植物過冬的資料,使同學(xué)獲得對(duì)冬天的初體驗(yàn)同時(shí)也把已 有體會(huì)進(jìn)行了整理；活動(dòng)開頭,我就引導(dǎo)同學(xué)溝通體驗(yàn)和觀看到的 現(xiàn)象及搜集到的資料,使同學(xué)明白到了有關(guān)冬天的信息；同學(xué)的回 答杰出紛呈如：天氣變冷,衣服加厚,樹葉落地,河流結(jié)冰以及燕 子南歸,青蛙、蛇冬眠,甚至仍有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞 里；激起了同學(xué)展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的愛好；然后在活動(dòng)中我展現(xiàn)課件“

18、 冬景圖 ”,讓同學(xué)再次感受冬每天氣的寒冷,感受到冬天大自然的奇妙漂亮；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考自然過渡到了一個(gè)“ 大公雞早錘煉的故事”,啟示孩子們明白冬天到了,假如就不加強(qiáng)錘煉,就會(huì)生病,感冒,身體越來越差,讓你給同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)身體的重要性,然后通過爭論“ 天氣冷了,應(yīng)怎樣保護(hù)自己的身體 ” ,使同學(xué)把握如何在冰冷的冬季愛護(hù)自己的身體；尤 其是結(jié)合學(xué)校,提出一些錘煉身體的好方法,老師順機(jī)提出幾點(diǎn)忠 告；活動(dòng)進(jìn)行到此,有些孩子就顯現(xiàn)了走神說話的情形,我就借機(jī)讓孩 子們?cè)谡n堂上做了一個(gè)健身操,一是為了讓孩子集中留意力,更重 要的是讓孩子明白錘煉的好處,懂得愛護(hù)身體的重要性；接著通過感受農(nóng)夫伯伯、警察叔

19、叔和身邊的人不怕冰冷堅(jiān)持工作及 圖片中中各行各業(yè)的工作人員辛苦工作的場景,來激發(fā)同學(xué)的情感 勉勵(lì)他們從心中樹立榜樣,學(xué)習(xí)不怕冰冷的精神；本環(huán)節(jié),又將活 動(dòng)推向了另一個(gè)高潮,孩子們談到了生活的許很多多的人,并且結(jié) 合自己的生活實(shí)際談到了父母、老師、清潔工人、郵遞員 . 正是由 于這些人的辛苦工作,他才能這樣平安的幸福的坐在教室里學(xué)習(xí),大家在此刻暢所欲言,發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)了自己的心情,訴說了自己最想說的話,孩子懂得了幸福,明白了感恩,孩子們的情 感也激發(fā)到了最高潮；在此基礎(chǔ)上,我讓孩子們溝通在這個(gè)冬天,準(zhǔn)備怎么做,進(jìn)而將活動(dòng)延長到生活中,布置預(yù)備評(píng)比冬天里的“ 小 勇士 ” ,以督促同學(xué)將愿望付諸到

20、行動(dòng)上；因而做到了品德與生活立足同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活體會(huì),再將學(xué)問與技能回來到指導(dǎo)行為與習(xí)慣 上去；回憶在課堂上的表現(xiàn),孩子們杰出的發(fā)揮,杰出的表達(dá),給我?guī)?更多的驚喜和自信；在執(zhí)教的過程中,同學(xué)由于我的細(xì)心設(shè)計(jì)而生 情,而我由于孩子學(xué)問的廣博而佩服,由于孩子稚氣的話語而大笑,又由于孩子和善的愛心而感動(dòng) .當(dāng)有個(gè)孩子用特別別扭的土話說“ 我媽說了,不管刮風(fēng)下雨都要上學(xué),就是天上就是下刀也要去上學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)康娜硕夹α?；?dāng)有 個(gè)孩子說他看到最終的畫面,眼睛都潮濕的時(shí)候,當(dāng)有人想對(duì)父母、學(xué)習(xí)文檔 僅供參考老師說聲感謝的時(shí)候,當(dāng)有的孩子想到父母每天辛苦操勞的時(shí)候 . 我和在場的老師都感動(dòng)了！我慶幸,我的這節(jié)課給每個(gè)參加的孩子 留下了特別深刻的印象,我欣喜,我的孩子們?cè)谶@節(jié)課上懂得了感恩,懂得了孝順,懂得了關(guān)愛他人,懂得了什么是英勇,什么是堅(jiān) 強(qiáng)；情感是人世間很美的字眼,而我們的品德課教學(xué)就是一門培育孩子 具有良好情感的學(xué)科,我慶幸,自己從事了這門學(xué)科,我從中收到了歡樂,我為孩子們的成長而歡樂,為孩子們學(xué)會(huì)感恩而歡樂,為 孩子們的純真美好的心靈而歡樂,我