小英語語法歸納總結(jié)全集

1、學(xué)校英語語法總結(jié)全集 學(xué)校英語語法匯總 一 可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞 “分家 ” 一, 可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞得區(qū)分 一般名詞所表示得人或事物就是可以按個(gè)數(shù)運(yùn)算得 ,這類名詞叫可數(shù)名詞； 可數(shù)名詞分為個(gè)體名詞 表示某類人或事物中得個(gè)體 ,如 worker, farmer, desk, fac tory 等與集體名詞 表示作為一個(gè)整體來瞧得一群人或一些事物 ,如 people, fami ly 等；假如一般名詞所表示得事物就是不能按個(gè)數(shù)來運(yùn)算得 ,這類名詞就叫不行 數(shù)名詞；不行數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞 表示無法分為個(gè)體得物質(zhì) ,如 meat, rice, wate r, milk, orange 等與抽象名

2、詞 表示動(dòng)作,狀態(tài),情形,品質(zhì)等抽象概念 ,如 wor k, homework, time, health, friendship 等； 二, 可數(shù)名詞得家務(wù)事 可數(shù)名詞有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式；指一個(gè)人或一件事物時(shí) ,用單數(shù)形式 ;指兩 個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式；名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式得規(guī)章如下 : 1, 一般得名詞詞尾直接加 s ；如 : book books room rooms house houses day days 2, 以 s, ss, ch, sh, x 結(jié)尾得名詞 ,在詞尾加 es ；如: bus buses glass glasses watch watches di

3、sh dishes box boxes 3, 以輔音字母 +y 結(jié)尾得名詞 ,要先將 y 改為 i 再加 es；如 : city cities body bodies factory factories 等等； 4, 以 f 或 fe 結(jié)尾得名詞 ,要將 f 或 fe 改為 v 再加 es；如 : half halves leaf leaves knife knives wife wives 5, 特例 悄悄話 :特例經(jīng)常考 ,要記?。?child children man men woman womenpoliceman policemen 規(guī)律 :man men tomato tomato

4、es 第 1 頁,共 34 頁potato potatoes 悄悄話 : 中學(xué)英語以 o 結(jié)尾得名詞變復(fù)數(shù)時(shí)只有這兩個(gè)詞加 加 s 嘍！如 :photo photos es,其余得當(dāng)然 foot feet tooth teeth 悄悄話 : oo 變成 ee； sheep, Chinese, Japanese 單,復(fù)數(shù)同 悄悄話 :變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變； 形 people 單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意 ,要求謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù) ; people 得復(fù)數(shù) 義 形 式 peoples 通常指 多個(gè)民族 ； 三, 不行數(shù)名詞得家務(wù)事 1, 不行數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù) ,當(dāng)它作句子得主語時(shí) ,謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式；如 : Th

5、e food is very fresh, 食品很新穎； 2, 有得不行數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞 變化；如 : water 水 waters 水域 orange 橘汁 oranges 橘子 ,有復(fù)數(shù)形式 ,但她們中意義往往發(fā)生 3, 許多得不行數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不行數(shù) ,表示種類時(shí)就可數(shù) ,但意義大多 不發(fā)生變化；如 : fruit fruits food foods fish fishes hair hairs用所給名詞得適當(dāng)形式填空； 1, 2, How many sheepare there on the hill. There is some food in the basket, 3,

6、 The baby has only two tooth now, 4, There is a lot of water in the bottle, 5, There are five people in his family , 6, 7, 8, 9, Lets take photo, OK. I have lots of tomato here, The leaf on the tree turnyellow , The child are playing games on the playground now, 10, 11, Their dictionary look new, I

7、see you have a few white hair, 12, They are woman doctors, 13, Can you give me some bottles of orange, please. 14, There are many fox in the picture, 15, I would like some apple juice, I am very thirsty, 參考答案 : 第 2 頁,共 34 頁1, sheep 2, food 3, teeth 4, water 5, people 6, photos 7, toma toes 8, leaves

8、 9, children 10, dictionaries 11, hair, hairs 12, women 13, orange 14, foxes 15, juice 名詞可數(shù)不行數(shù) “六留意 ” 善問大王 :Good afternoon, Mr 再講一講好嗎？ Zhang,名詞可數(shù)不行數(shù)我把握得不好 ,請您給我 Mr Huang:別急！名詞可數(shù)不行數(shù)需要留意六點(diǎn) ,下面我就一一給您道來 : 一,可數(shù)名詞就是可以用來計(jì)數(shù)得名詞；可數(shù)名詞有單數(shù)與復(fù)數(shù)形式；如 : deskdesks, appleapples 等；不行數(shù)名詞就是不行以直接用來計(jì)數(shù)得名詞；不行 數(shù) 名詞沒有復(fù)數(shù)形式 ,只有單數(shù)

9、形式；如 :some bread, a little milk 等； 二,單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí) ,前面要用不定冠詞 aan,表示特指時(shí) ,前面要用 定冠詞 the; 而不行數(shù)名詞前不能用 aan修飾 ,表示特指時(shí) ,前面確定要用定冠詞 t he；如 : He is a factory worker, 她就是一名工人； No one can see air, 沒有人能觀察空氣； 三,可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞前都可以用 飾 ,表示 一些 ,許多 ；如 : There are some oranges on the desk, some, any, a lot of, lots of 等來修 桌子上有

10、一些桔子； There is a lot of water in the bottle, 瓶里有許多水； 四,可數(shù)名詞前可用具體得數(shù)詞來表示具體得數(shù)量；如 :two apples, four bo oks 等；不行數(shù)名詞前通常用 ee pieces of paper 等； 單位詞 +of 來表示數(shù)量；如 : a piece of paper, thr 五,可數(shù)名詞作主語時(shí) ,謂語動(dòng)詞得單復(fù)數(shù)與主語得單復(fù)數(shù)保持一樣；如 : This picture is very beautiful, 這幅畫很美； 不行數(shù)名詞作主語時(shí) ,謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式 ,但就是不行數(shù)名詞前有復(fù)數(shù) 單位詞 時(shí),謂語動(dòng)詞要用

11、復(fù)數(shù)形式；如 : There are two cups of tea on the table, 桌上有兩杯茶； 六,對可數(shù)名詞前得修飾語提問用 問用 how much； 如: how many; 對不行數(shù)名詞前得修飾語提 How many apples are there in the box.盒子里有多少個(gè)蘋果？ How much tea is there in the cup.杯里有多少茶水？ 留意 :對不行數(shù)名詞前得 單位詞 得修飾語提問時(shí) ,疑問詞用 how many； 如: How many pieces of bread are there on the plate.盤子里有多少

12、片面包？ 善問大王 :名詞可數(shù)不行數(shù)有這么多得留意點(diǎn)??！這下我可全知道了！ Thank you very much, Mr Zhang！ Mr Zhang:Youre wele, 第 3 頁,共 34 頁“行行色色 ”得名詞全部格 在英語中 ,特殊就是表示有生命得名詞 們稱之為名詞得全部格； 一,名詞詞 尾加 s 得全部格 ,可以加 s 表示所屬關(guān)系 ,名詞得這種形式我 1, 一般情形在名詞后加 s；例如 : That girls coat is in the room, 那個(gè)女孩得衣服在房間里； 2, 在以 s 結(jié)尾得名詞 包括以 s 結(jié)尾得復(fù)數(shù)名詞 后面,只加 ； 假如復(fù)數(shù)名 詞不就是以

13、s 結(jié)尾得 ,末尾也要加 s；例如 : Today is September 10th, Teachers Day, 今日就是九月十日 ,老師節(jié)； Childrens Day is ing, I should buy something new for my son, 兒童節(jié)馬 上就要到了 ,我應(yīng)當(dāng)為我得兒子買一些新東西； 3,表示詞組內(nèi)得并列名詞各中意全部關(guān)系時(shí) ,須在各個(gè)名詞后加 s;假如一個(gè) 東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上得人共同擁有 ,只在最終一個(gè)名詞后面加 s；例如 : They are Johns and Kates rooms, How beautiful they are. 這就是約

14、翰與 凱特得房間；它們 指房間 太漂亮了！ He is Lily and Lucys father, 她就是莉莉與露西得爸爸； 4, 表示某人得家,店鋪等得全部格 例如 : ,一般可以省略它后面所修飾得名詞； My father and I will have dinner at the Johnsons home , 我爸爸與我 將要去約翰遜得家吃晚飯； We will have our hair cut at the barbers shop tomorrow afternoon, 明天下午我們要去理發(fā)店理發(fā)； 5, 有些指時(shí)間, 距離, 國家,城鎮(zhèn)等得名詞 ,也可以加 s 構(gòu)成全部格；

15、例如: There is something important in todays newspaper, 今日得報(bào)紙上有一些 重要得東西； Its about ten minutes walk from school to our home every day, 每天從 學(xué)校到我們家步行大約需要特殊鐘； 6, 英語名詞全部格修飾得詞 ,假如前面已經(jīng)提到過 ,后面就可以省略 ,以防止 重復(fù)；例如 : This is not Dicks dictionary, but is Toms, 這不就是迪克得字典 ,但就是 就是湯姆得； 二,由 of 短語構(gòu)成得全部格 1, 表示 “無生命得名詞 ”一般

16、與 of 構(gòu)成短語 ,表示全部關(guān)系；例如 : There is a river on the other side of the road, 在大路得另一邊有一條河； 2, 有時(shí)我們用名詞 + of +名詞全部格構(gòu)成雙重全部格得形式；例如 : This is a photo of Mr Browns, 這就是一張布朗先生得照片； 第 4 頁,共 34 頁不用定冠詞得八項(xiàng)紀(jì)律 今日 ,我們從八個(gè)方面來學(xué)習(xí)一下哪些時(shí)候不用定冠詞 “the；” 一,定冠詞不與表示一類人或事物得復(fù)數(shù)名詞連用；例如 : 1, I likereading the books, I like reading books,

17、2, Shelikes the cats, She likes cats, 二,定冠詞不能用在某些習(xí)慣用語中得名詞前面；例如 : 1, I havelunch at the noon, 2, We go to schoolby the bus, I have lunch at noon, We go to school by bus, 三,定冠詞不能用在某些專用名詞與不行數(shù)名詞前面；例如 : 1, I like the China, I like China, 2, Wouldyoulikeacup of the water. Would you like a cup of water. 四,

18、定冠詞不能用在節(jié)日,日期,月份,季節(jié)前面；例如 1, Today is the Teachers Day, : Today is Teachers Day, 2, He was born in the May in 1987, He was born in May in 1987, 五,定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜得名詞前面 例如 : 1, Good morning, the sir. Good morning, sir. 2, I needsomehelp, the Mummy, I need some help, Mummy, 六,特殊作表語,賓補(bǔ)時(shí) ； 定冠詞不能與名詞前已有作定語

19、用得 this, that, my, your, some, any 等 代詞連用；例如 : 1, This the pen is mine, This pen is mine, 2, I have the somemoney, I have some money, 七,定冠詞不能用在表示科目名詞得前面；例如 : 1, We will learn the Chinese, the history and the Maths this afternoon, We will learn Chinese, history and Maths this afternoon, 2, The Englis

20、h is the most interesting of all the subjects, English is the most interesting of all the subjects, 八,定冠詞不能用在三餐與球類運(yùn)動(dòng)名詞得前面；例如 : 1, Shegoes to school after the breakfast everymorning, She goes to school after breakfast every morning, 第 5 頁,共 34 頁2, We often play the football after school, We often pla

21、y football after school, 介詞 for 得用法小結(jié) 1, 表示 “當(dāng)作,作為 ”；如 : I like some bread and milk for breakfast, 我寵愛把面包與牛奶作為早餐； What will we have for supper. 我們晚餐吃什么 . 2, 表示理由或緣由 ,意為 “由于,由于 ”；如 : Thank you for helping me with my English, 感謝您幫我學(xué)習(xí)英語； for your last letter, 感謝您上次得來信； Thank youThank you for teaching u

22、s so well , 感謝您如此盡心地教我們； 3, 表示動(dòng)作得對象或接受者 ,意為 “給 ”,“對 而言 ”；如 : Let me pick it up for you, 讓我為您撿起來； Watching TV too much is bad for your health, 瞧電視太多有害于您得健 康； 4, 表示時(shí)間,距離 ,意為 “計(jì),達(dá) ”；如 : I usually do the running for an hour in the morning, 我早晨通常跑步一 小時(shí)； We will stay there for two days, 我們將在那里逗留兩天； 5, 表示去

23、向,目得 ,意為 “向,往,取,買 ”等；如 : Letsgo for awalk, 我們出去閑逛吧； I came here for my schoolbag,我來這兒取書包； I paid twenty yuan for the dictionary, 我花了 20 元買這本詞典； 6, 表示所屬關(guān)系或用途 ,意為 “為,適于 得”；如 : It tsime for school, 到上學(xué)得時(shí)間了； Here is a letter for you, 這兒有您得一封信； 7, 表示 “支持,贊成 ”；如 : Are you for this plan or against it. 您就是支

24、持仍就是反對這個(gè)方案 .8, 用于一些固定搭配中；如 : Who are you waiting for. 您在等誰 . For example, Mr Green is a kind teacher, 比如 ,格林先生就是一位心地善 良得老師； 并列連詞 “團(tuán)圓一堂 ” 主持人 :各位來賓,各位觀眾,各位同學(xué) 現(xiàn) 在開頭！ 鼓掌 下面有請 Mr , And； ,大家好！并列連詞 團(tuán)圓一堂 特殊節(jié)目 Mr, And: 大家好！ 我就是 And,把英語句子翻譯成漢語時(shí)大家經(jīng)常瞧不見我 得影子 ,可就是在英語中卻必不行少；我得任務(wù)就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上得有并列 第 6 頁,共 34 頁關(guān)系,動(dòng)作先后

25、關(guān)系或者就是有條件與結(jié)果關(guān)系得句子連接起來； After lunch Aunt Huang came in and she looked worried, 午飯后黃阿姨 進(jìn)來了 ,她瞧起來很著急； 表示并列關(guān)系 Mary brushed her teech and she went to bed, 瑪麗刷完牙 ,然后上床睡覺； 表示動(dòng)作先后關(guān)系 Use your head, and youll find a good way, 動(dòng)動(dòng)腦筋 ,您就會(huì)找到好得方 法； 表示條件與結(jié)果 該句相當(dāng)于 If you use your head, youll find a good wa y, 祈使句 ,+

26、and + 一般將來時(shí)得句子 這就是一個(gè)固定句型 ,表示 假如做到了 祈使句表示得事情 ,就會(huì)有后面句子表示得結(jié)果； 如: Work hard, and you will pass the exam, 努力學(xué)習(xí) ,您就會(huì)通過考試； 主持人 :感謝 Mr , And 得杰出表演 ,下面有請 Miss But； Miss But:Hello, everyone. 我就是 Miss But ；我得工作就是把兩個(gè)意思相反 或相對得句子連接起來；我得同事仍有 I heard a big noise and I looked :yet 可就是 ,while 而等；大家請瞧 : out, but I did

27、nt see anything, 我聽到一 聲巨響 ,就往外瞧 ,但就是我什么也沒觀察； Im poor, but I always enjoy myself, 我很窮 ,但就是我總就是過得很興奮； My elder brother likes playing basketball while I like playing football , 我哥哥寵愛打籃球 ,而我寵愛踢足球； 主持人 :感謝 Miss But. 下面即將登場得將會(huì)就是誰呢？瞧 . 她來了 . Mr, So:大家好 . 我就是 Mr , So, 因此 , 所以 就就是我得口頭禪；我 能快速地把含有因果關(guān)系得兩個(gè)簡潔句連接起

28、來；下面請瞧我得才藝表演； This is our first lesson, so I dont know all your names, 這就是我們得第 一節(jié)課 ,因此并不就是全部人得名字我都知道； I am rich, so I can buy myself lots of nice things, 我很富有 ,所以我能給 自己買許多好東西； 我有一個(gè)好伴侶 Mr , For,她得性格與我很相像 ,她也寵愛尋根究底 ,只不過 她留意緣由 ,我留意結(jié)果；今日我把她帶來了；大家想瞧瞧她得表演嗎？好得 ,請 Mr, For 來演一個(gè)節(jié)目； He shook his head, for he t

29、hought differently , 她搖頭 表示拒絕 ,由于她 有不同得見解； 主持人 :感謝 Mr , For 給我們得表演；下面請 Miss Or 上臺(tái)； Miss Or:Hi. 我就是 Miss Or,我就是一個(gè)與藹可親得人 ,一般情形下我不會(huì) 強(qiáng)迫某人去做某一件事情 ,我可以讓她 她自己做出選擇；有時(shí) ,我也會(huì)比較嚴(yán)格 , 這時(shí)候我會(huì)用命令得語氣說 做好某事 ,否就 要不然 就會(huì) ；讓我給大家獻(xiàn)個(gè) 丑 吧. You may do it yourself, or you can ask someone to help you, 您可以自 第 7 頁,共 34 頁己做 ,您也可以請人

30、來幫您； Work hard, or you cant pass the exam, = If you dont work hard, you c ant pass the exam,努力學(xué)習(xí) ,否就您就會(huì)考試不及格； 祈使句 ,+ or + 一般將來時(shí)得句子 就是一個(gè)固定句型 ,表示 假如不做到祈 使句表示得事情 ,就會(huì)有后面句子表示得結(jié)果； 主持人 :感謝 Miss Or 得表演；下面就是 歡迎參與 這個(gè)環(huán)節(jié) ,更杰出得節(jié)目 仍在后頭；現(xiàn)在假如大家有什么問題可以上臺(tái)來提問； 觀眾 A: 主持人 ,請您給我們說明一下并列句得特點(diǎn) ,好嗎？ 主持人 :您不就是給我出難題嗎？不過沒問題 ,讓我試

31、試吧 .并列句得特點(diǎn)就 是:并列句必需由兩個(gè)或兩個(gè)以上得主語, 謂語結(jié)構(gòu)組成 ,并且它們之間互不依從 , 通常它們之間由并列連詞連接 ,去掉連詞后它們都可以獨(dú)立成句；假如您認(rèn)真瞧 了表演得話 ,應(yīng)當(dāng)不難發(fā)覺這一點(diǎn)； 觀眾 B:假如一個(gè)主語有兩個(gè)或兩個(gè)以上得謂語動(dòng)詞 ;或者有兩個(gè)或兩個(gè)以上 得主語 ,卻只有一個(gè)謂語動(dòng)詞；這樣得句子就是并列句嗎？這個(gè)問題我要 Mr , S o 來回答； Mr, So:您所說得這類句子 ,不就是并列句；例如 : He closed the window, put on his coat, opened the door and went out, 她關(guān)上窗戶 ,穿上

32、外套 ,打開門出去了； Jim , Tom and I are in the same class, 我與吉姆,湯姆在同一個(gè)班； 主持人 :接下來讓我們走進(jìn) 有獎(jiǎng)?chuàng)尨?這一環(huán)節(jié) ,請大家聽好題 . 鞏固練習(xí) : 1, Be careful, you will fall off the tree, a, so b, or c, but d, and 2, Never give up, youll make it, a, and b, but c, or d, yet 3, Lucy and Lily are twins, Lucy likes playing basketball, Lily d

33、oesnt, a, and b, as c, but d, or 4, Mr Brown knows little Japanese, he cant understand the i nstructions用法說明 on the bottle of the pills , a, so b, or c, but d, for he always enjoys hi 5, My uncle doesnt have much money, mself, a, but b, so c, and d, or 介詞 for 得用法小結(jié) 1, 表示 “當(dāng)作,作為 ”；如 : I like some bre

34、ad and milk for breakfast, 我寵愛把面包與牛奶作為早餐； 第 8 頁,共 34 頁What will we have for supper. 我們晚餐吃什么 . 2, 表示理由或緣由 ,意為 “由于,由于 ”；如 : Thank you for helping me with my English, 感謝您幫我學(xué)習(xí)英語； Thank you for your last letter, 感謝您上次得來信； Thank you for teaching us so well , 感謝您如此盡心地教我們； 3, 表示動(dòng)作得對象或接受者 ,意為 “給 ”,“對 而言 ”；如

35、: Let me pick it up for you, 讓我為您撿起來； Watching TV too much is bad for your health, 瞧電視太多有害于您得健 康； 4, 表示時(shí)間,距離 ,意為 “計(jì),達(dá) ”；如 : I usually do the running for an hour in the morning, 我早晨通常跑步一 小時(shí)； We will stay there for two days, 我們將在那里逗留兩天； 5, 表示去向,目得 ,意為 “向,往,取,買 ”等；如 : Letsgo for awalk, 我們出去閑逛吧； I came

36、here for my schoolbag,我來這兒取書包； I paid twenty yuan for the dictionary, 我花了 20 元買這本詞典； 6, 表示所屬關(guān)系或用途 ,意為 “為,適于 得”；如 : It tsime for school, 到上學(xué)得時(shí)間了； Here is a letter for you, 這兒有您得一封信； 7, 表示 “支持,贊成 ”；如 : Are you for this plan or against it. 您就是支持仍就是反對這個(gè)方案 .8, 用于一些固定搭配中；如 : Who are you waiting for. 您在等誰

37、. For example, Mr Green is a kind teacher, 比如 ,格林先生就是一位心地善 良得老師； 學(xué)校英語語法匯總 二 with 用法全屏顯示 with 就是介詞 ,但其意義頗多 ,一時(shí)難把握；為幫忙大家理清頭緒 ,請答應(yīng)我以教材 中得句子為例 ,進(jìn)行分類 ,并配以簡潔得說明 ,為同學(xué)作一個(gè)全屏顯示； 您們可要瞧 好喲！ 1, 帶著 ,牽著 表動(dòng)作特點(diǎn) ；如: Run with the kite like this, 2, 附加,附帶著 表事物特點(diǎn) ；如 : A glass of apple juice, two glasses of coke, two ham

38、burgers with potato 第 9 頁,共 34 頁chips, rice and fish, 3, 與 某人 一起； a, 跟某人一起 居住,吃,喝,玩,交談 ；如: Now I am in China with my parents, Sometimes we go out to eat with our friends, He / Shes talking with a friend, b, 跟 go, e 連用,有 加入 到某方中意思；如 : Do you want to e with me. 4, 與 play 一起構(gòu)成短語動(dòng)詞 play with 意為 玩耍 ,玩弄 如

39、: Two boys are playing with their yoyos, 5, 與 help 一起構(gòu)成 help, with,句式 ,意為 幫忙 某人 做 某 事；如: On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English, 6, 表示面部表情 ,有 含著 ,帶著 如: Im late for school, said Sun Yang, with tears in his eyes, 7, 表示 用 如: You play it with your feet, What do the farmers do w

40、ith your machines. 8, 表示 對 , 關(guān)于 ；如 : Whats wrong with it. Theres something wrong with my puter, 一般現(xiàn)在時(shí)自述 Hello, boys and girls,我就是一般現(xiàn)在時(shí) ,您們想知道我得故事嗎？ Let me tell you.第一,介紹我得本領(lǐng)； 我得本領(lǐng)有三樣 :1,表示事物或人物得特點(diǎn), 狀態(tài)； 如: The sky is blue,天空就是藍(lán)色得； 2,表示經(jīng)常性或習(xí)慣性得動(dòng)作；如 :I get u p at six every day,我每天六點(diǎn)起床； 3,表示客觀現(xiàn)實(shí)；如 :The

41、earth goes ar ound the sun,地球圍著太陽轉(zhuǎn)； 其次 ,請瞧我得面目構(gòu)成 : 1, be 動(dòng)詞 :主語 +beam,is,are+其它；如 : I am a boy,我就是一個(gè)男孩； 2,行為動(dòng)詞 :主語+行為動(dòng)詞 +其它 ；如 : We study English,我們學(xué)習(xí)英語； 當(dāng)主語為第三人稱單數(shù) Chinese,瑪麗寵愛漢語； he, she,it時(shí),要在動(dòng)詞后加 s 或es；如 :Mary likes 第三 ,我得變化否定句,一般疑問句,特殊疑問句 : 1, be 動(dòng)詞得變化； 第 10 頁,共 34 頁否定句 :主語 + be + not +其它； 如:He

42、 is not a worker,她不就是工人； 一般疑問句 :Be +主語+其它； 如:Are you a student. Yes, I am, / No, Im not, 特殊疑問句 :疑問詞 +一般疑問句；如 :Where is my bike.2,行為動(dòng)詞得變化； 否定句 :主語 + dont doesnt +動(dòng)詞原形 +其它 ；如 : I dont like bread, 當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí) ,要用 doesnt 構(gòu)成否定句；如 : He doesnt often play, 一般疑問句 :Do Does +主語+動(dòng)詞原形 +其它；如 : Do you often play f

43、ootball. Yes, I do, / No, I dont, 當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí) ,要用 does 構(gòu)成一般疑問句；Does she go to work by bike. 如 : Yes, she does, / No, she doesnt, 特殊疑問句 :疑問詞 +一般疑問句；如 :How does your father go to work. 小伴侶們 ,下次見到我時(shí) ,千萬不要遺忘我就是 一般現(xiàn)在時(shí) ?。?See you next time. 掀開 “第三人稱單數(shù) ”得隱秘 善問大王 : Good afternoon , Mr Huang, 學(xué)完一般現(xiàn)在時(shí)之后 ,我對哪些

44、主語屬 于第三人稱單數(shù)仍不太清楚 ,請您給我講一講好嗎？ Mr Huang: 您可真就是一個(gè)勤學(xué)好問得好同學(xué)！哪些主語就是第三人稱單 數(shù)這可就是個(gè)小隱秘呢！ 善問大王 :Mr Huang？請您快給我講一講吧 . Mr Huang: 別急！下面聽我一一給您道來 : 一,第三人稱代詞 he, she, it 作主語時(shí)；例如 : She is very good at English, 她英語學(xué)得好； He studies in a middle school, 她在一所中學(xué)學(xué)習(xí)； 二,單獨(dú)使用得人名,地名或稱呼語作主語時(shí)；例如 : Jim often plays football with his

45、 friends,吉姆經(jīng)常與她得伴侶們踢足球； Does Uncle Wang like making things. 王叔叔寵愛做東西嗎？ 三,不行數(shù)名詞作主語時(shí)；例如 : Is there any juice in the bottle. 瓶里有果汁嗎 . 四,單數(shù)可數(shù)名詞作主語時(shí)；例如 : The box is in your room, 箱子在您得房間里； 第 11 頁,共 34 頁What is that girl doing over there. 那女孩在那邊干什么？ 五,單個(gè)數(shù)字,算式或單個(gè)字母作主語時(shí)；例如 : Three plus nine is twelve, 三加九等于

46、十二； I is an English letter, I 就是個(gè)英語字母； 六,指示代詞 this, that 等作主語時(shí)；例如 : This is her red pen, 這就是她得紅鋼筆； 七,代詞 one 作主語時(shí)；例如 : One of them is watching TV, 她們中得一個(gè)人正在瞧電視； 八,不定代詞 something,anything, nothing 等作主語時(shí)；例如 : Theres something wrong with the puter, 這臺(tái)電腦壞了； 善問大王 :第三人稱單數(shù)得主語有這么多??！這下我可全知道了！ Thank you very m

47、uch, Mr Huang！ Mr Huang: Thats all right, 善問大王 :Goodbye. Mr Huang: Byebye！ “一般過去時(shí) ”登臺(tái)亮相 I, 一般過去時(shí)得概念 一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生得動(dòng)作或存在得狀態(tài)； 常與表示過去得時(shí) 間狀語連用； 如:last year, yesterday 等; 也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生得動(dòng)作 ,常與 often, always 等頻率副詞連用； 例如 :I saw him in the street yesterday, 昨天我在街上觀察她了； Li Mei always went to school on foot l

48、ast year, 去年李梅總就是步行 上學(xué)； II, 一般過去時(shí)得構(gòu)成 我們主要來學(xué)習(xí)謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞得一般過去時(shí)得構(gòu)成； 動(dòng)詞過去式得構(gòu)成 : 1規(guī)章動(dòng)詞過去式得構(gòu)成有四條規(guī)章 : 一般在動(dòng)詞原形末尾直接加上 ed；如 :looklooked； 以不發(fā)音得字母 e 結(jié)尾得動(dòng)詞 ,去 e 再加 ed；如 :livelived ； 末尾只有一個(gè)輔音字母得重讀閉音節(jié) opstopped； ,先雙寫這個(gè)輔音字母 ,再加 ed；如 :st 末尾就是輔音字母 +y 結(jié)尾得動(dòng)詞 ,先變 y 為 i, 然后再加 ed；如 :studystudie d； 2不規(guī)章動(dòng)詞得過去式需特殊記憶；如 taketoo

49、k, have hashad 等； III , 一般過去時(shí)得幾種句型 :amiswas, arewere, gowent, ecame, 確定句結(jié)構(gòu)為 :主語 +動(dòng)詞得過去式 +其它；如 :He went to the toy store yest 第 12 頁,共 34 頁erday, 她昨天去玩具店了； 否定句結(jié)構(gòu)為 :主語 +did not didnt+ 動(dòng)詞原形 +其它；如 :He didnt go to th e toy store yesterday, 她昨天沒去玩具店； 一般過去時(shí)得一般疑問句得構(gòu)成 :Did+ 主語動(dòng)詞原形其它？如 : 1 Did you go to Beiji

50、ng last week. Yes, we did, No, we didnt, 2 Did you meet the businessman before.No, I didnt, Yes, I did, 一般過去時(shí)得特殊疑問句得構(gòu)成 :疑問詞 did+主語動(dòng)詞原形其它？如 : 1 What did you do last night. I did my homework, 2 Where did you go last week.I went to Shanghai with my parents, 一般過去時(shí)口訣 一般過去時(shí)并不難 ,表示過去動(dòng)作,狀態(tài)記心間； 動(dòng)詞要用過去式 ,時(shí)間狀語

51、句末站； 否定句很簡潔 ,didnt 站在動(dòng)詞原形前 ,其它部分不要變； 一般疑問句也好變 ,did 放在句子前 ,主語,動(dòng)詞原形,其它部分依次站； 特殊疑問句也簡潔 ,疑問詞加一般疑問句記心間； 最終一條請留意 ,動(dòng)詞過去式要牢記； 一般將來時(shí)小精靈 Hi, 大家好！今日向您們介紹一位愛展望將來得小精靈 be going to；她呀,產(chǎn)生在 一般將來時(shí) 家族里；表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生得動(dòng)作或存在得狀態(tài)； 瞧be going to 長得多高大呀 ,她由三個(gè)詞組成； 這三個(gè)詞分開來都有自己得 意思；但組合在一起 ,只表示 預(yù)備,將要 ；其中 be媽媽會(huì)依據(jù)主語得人稱變化派 出孩子們 is,am

52、,are來完成任務(wù)； to 就是 不定式符號 ；它有一個(gè)脾氣 ,跟在它后 面得動(dòng)詞必需就是動(dòng)詞原形, 第一 ,我向您們呈現(xiàn)我得幾種句型； 一,陳述句 確定句 在確定句中 ,小精靈得模樣就是 :主語 +beam / is / are + going to +動(dòng)詞原形 + 其它；如 : 1,I am 2,He is 3,They going to work hard this term,我預(yù)備這學(xué)期努力學(xué)習(xí)； going to buy a new CD after school,我放學(xué)后要去買張新 CD； are going to visit their teacher tommrow,她們明天要

53、去瞧望她們得老 師； 在否定句要在 be 得后面加 not,不信您來瞧 : 第 13 頁,共 34 頁1,I am not going to play football after school,我不預(yù)備踢足球； 2,She is not going to watch TV this afternool,今日下午她不預(yù)備瞧電視； 3,We are not going to the cinema at night,我們今晚不瞧電影； 二,一般疑問句 這時(shí)候 ,小精靈模樣就是 :Beam is are+主語 +going to+動(dòng)詞原形 +其它 ,如 : 1, Are you going to r

54、ead books tonight. Yes, I am, No, I am not, 2,Is he going to buy a ic book this morning.Yes, he is,No, he is not, 三,特殊疑問句 疑問詞 +beam is are+主語 + going to+動(dòng)詞原形 +其它,如: 1,What is she going to do this evening.She is going to visit her grandparents, 2,What are they going to do tomorrow.They are going to p

55、lay football, 其次 ,與她顯現(xiàn)得伴侶仍有以下特點(diǎn) :this morning, this afternoon, this evening, a t night, tomorrow, this weekend, next week,soon 等表示將來時(shí)間得詞 語； 仍有 ,我有時(shí)會(huì)偷懶得 ,如表示您將要去哪兒得句子時(shí) : I am going to the park this morning, Where are you going this weekend. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)自述 Hello, boys and girls, Nice to see you again, 我 就是現(xiàn)在

56、進(jìn)行時(shí) ,用來表 示正在進(jìn)行或發(fā)生得動(dòng)作； 我得結(jié)構(gòu)就是 :be am, is, are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式； 第一 ,我 向您們呈現(xiàn) 我得幾種句型 : 一,陳述句 確定句 主語 be am, is, are+現(xiàn)在分詞 ,如: I am reading English,我正在讀英語； He is writing ,她正在寫字； You are running,您正在跑步； 二,一般疑問句 BeAm, Is, Are+ 主語現(xiàn)在分詞 , 如: 1, Are you singing.您正在唱歌嗎？ Yes, I am,就是得 ,我在唱歌； No, Im not,不 ,我不在唱歌； 2, Is he

57、she listening to music.她她在聽音樂嗎？ Yes, he she is,就是得 ,她她在聽音樂； No, he she isnt,不 ,她她不在聽音樂； 三,特殊疑問句 第 14 頁,共 34 頁疑問詞 be am, is, are主語現(xiàn)在分詞 ,如: 1, What are you doing.您正在干什么？ I am doing my homework,我正在做作業(yè)； 2, What is he she doing.她 她正在干什么？ He She is riding a bike,她 她正在騎自行車； 其次 ,我 向您們介紹 我得三位好伙伴 : look 瞧,lis

58、ten聽,now現(xiàn)在,它 們與 我經(jīng)常顯現(xiàn)在句子中；請瞧 : Look. Jack is swimming ,瞧！杰克正在游泳； Listen. She is singing,聽！她正在唱歌； I am cleaning my room now,現(xiàn)在我正在打掃房間； 聽了 我 得自述后 ,小伴侶們 ,您們確定更加明白 我 了吧； 最終 ,請您們用 我 翻譯下面得句子； 1, 2, 3, 4, 5, 瞧！我弟弟正在游泳； 聽！我妹妹正在唱歌； 我媽媽現(xiàn)在正在做飯； 她正在放風(fēng)箏嗎？就是得 ,她正在放風(fēng)箏； 您在干什么？我正在寫字； 陳述句得故事 Hello, boys and girls. 大家

59、都知道 ,陳述句家族得職責(zé)就是用來表達(dá)一個(gè)事實(shí)；其 特點(diǎn)就是句末用句號 , 朗讀時(shí)通常用降調(diào) ； 陳述句家族中有 兩兄弟 :老大就是確定句 ,老二就是否定句； 老大確定句 ,對人對事都持有確定得態(tài)度 ,常說得三句話就是 : 1,I 2,I 3,I like4,I can am Tom ,我就是湯姆；系動(dòng)詞 be 型 have an apple,我有一個(gè)蘋果； havehas有動(dòng)詞型 playing football,我寵愛踢足球；實(shí)義動(dòng)詞型 cook the meals,我會(huì)做菜；情態(tài)動(dòng)詞型 老二否定句 ,對人對事總就是持有否定得態(tài)度 把大哥得話加上 不 字,不信 ,請聽 : 1,I am n

60、ot Tom,我不就是湯姆； 2,I have not an apple,我沒有蘋果； ,與大哥確定句唱反調(diào)；老二常 3,I dont like playing football,我不寵愛踢足球； 4,I canct ook the meals,我不會(huì)做菜, 小伴侶們 ,現(xiàn)在您們對這 兩兄弟 有所明白了吧！ 但就是關(guān)于這 兩兄弟 得學(xué)問仍 有許多 ,在今后得學(xué)習(xí)中 ,您們與它們?nèi)詴?huì)見面 ,所以在平常得學(xué)習(xí)中要多留意喲； 練習(xí)改錯(cuò) : 1,I misastudent, 第 15 頁,共 34 頁2,He is go to school at 7:00, 3,I can playing footb