小小班教案剛入園教案

1、小小班教案剛入園教案【篇一：幼兒園小托班教案】幼兒園小托班教案（一天）（一）國學 預備：三字經(jīng)、白板上每天更新當天所學內(nèi)容,逐天增加；過程： 1、老師簡潔介紹三字經(jīng)的背景； 2、老師念一句,幼兒跟讀一句；內(nèi)容：人之初,性本善,性相近,習相遠； 3、念一句,說明一句； 4、整體開頭誦讀；（二）綜合智能訓練 1、吹泡泡 目標：孩子在多個同類物體中比較大小,提升孩子的語言懂得才能 和比較才能；預備：作業(yè)紙 過程：（ 1）、出示作業(yè)圖,請幼兒比較說一說小姑娘在干什么,并 且比一比泡泡的大??；（2）、請幼兒按要求給泡泡涂色“ 小伴侶正在吹泡泡呢！泡泡五光十色,請按要求給泡泡涂色并完成 其他任務好嗎？ a

2、、找出比紅泡泡大的泡泡,然后涂上黃色； b、找學習文檔 僅供參考出比紅泡泡小的泡泡,然后涂上綠色； c、圈出其次大的泡泡； d 、圈出第三小的泡泡 ”（3）、分小組相互檢查 2、手指操內(nèi)容參見智力開發(fā)手指操數(shù)字篇（三）、閱讀識字（四）、巧手工坊 課題：天空1“ 數(shù)手指 ” 與 2“ 握手數(shù)數(shù) ”目標：能大膽運用顏色,有耐心完成作畫 預備：畫有小鳥底圖的作業(yè)紙,彩筆 過程： 1、請幼兒爭論回答,天空中有什么,是什么顏色？導入活動 2、出示作業(yè)紙,事先用七彩顏色涂好的天空 3、勉勵幼兒把自己喜愛的顏色給天空涂上,成為屬于自己的天空 4、幼兒作畫,老師指導 5、展覽與點評【篇二：幼兒園小班常規(guī)教案】

3、篇一：幼兒園常規(guī)訓練教案 7 篇 教學內(nèi)容：常規(guī)訓練 教學目標： 1.訓練幼兒小伴侶之間要團結友愛,要學會使用禮貌用語； 2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,上課會聽老師的話；學習文檔 僅供參考 3.幼兒練習起立、坐下等；教學重點：培育幼兒懂禮貌、守紀律的習慣；教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活；教學過程：一、開頭部分： 1.幼兒坐在小椅子上,跟老師聽音樂做拍手點頭的律動；二 基本部分： 1.老師彈琴,教幼兒會聽琴聲起立、坐下；可以反復練習,讓幼兒認真聽,跟老師學；要求幼兒能按老師的要 求去做,做一個守紀律的孩子； 2.老師彈琴,教幼兒聽琴聲,學習問好； 2/41=c 1 23 4 5- 5 4

4、3 2 1- 師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！ 3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌,找伴侶；勉勵幼兒大膽、主動去 找伴侶、熟識一下小伴侶問問他叫什么名字；訓練幼兒與小伴侶友 好相處,培育幼兒大方、主動的個性,感受幼兒園的歡樂生活；三 終止部分： 1.老師小結本節(jié)活動的成效,以夸獎勉勵為主； 2.活動終止；組織幼兒到室外去玩,熟識幼兒園的環(huán)境；學習文檔 僅供參考不任憑接受生疏人的東西活動目標： 1、培育幼兒的自我愛護意識； 2、訓練幼兒不任憑接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走；活動預備： 1、圖片 1 幅 2、兒歌生疏人活動過程：一、出示圖片,引導幼兒觀看并敘述圖片內(nèi)容,提問：

5、圖片上有誰 .他們在干什么 .小姐姐為什么擺手 .老師進行小結：小姐姐不要生疏人的東西,她怕生疏人會損害她；二、學習兒歌生疏人 1、告知幼兒老師有一首關于生疏人的兒歌,請大家一起觀賞； 2、請幼兒跟老師學習這首兒歌,并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽；三、引導幼兒爭論：生疏人為什么會送禮物個小伴侶 .我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西 .引導幼兒綻開爭論,讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物是有目的的,有的想騙小伴侶離開媽媽、爸爸;有的想騙小伴侶到他家里去偷他家的東西；訓練幼兒不要被生疏人送的禮物困惑,而上當受騙；學習文檔 僅供參考附：兒歌： 生疏人 生疏人給吃的,我不要 生疏人領我走,我不去,生疏人送禮物,

6、我不要,生疏人來敲們,我不開；不靠近危急物品 活動目標： 1、初步培育幼兒的自我愛護意識 2、訓練幼兒不玩、不靠近危急物品； 3、明白一些簡潔的安全常識；活動預備：掛圖 3 幅 活動過程：一、老師分別出示 3 幅掛圖,請幼兒認真觀看,并敘述圖上小伴侶 在干什么 .他們做的對嗎 .二、引導幼兒爭論：生活中仍有哪些物品或事情是危急的 . 老師引導幼兒爭論后,總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危急的；三、查找危急的物品 將幼兒分成 5 人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危急的物品或玩具等,找到后 記錄下來,與大家一起溝通,增強幼兒的自我愛護

7、意識和對危急的 預見才能；學習文檔 僅供參考滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情,準時提示幼兒留意；家長工作：請家長常常提示幼兒家中有哪些危急物品小伴侶不能玩和觸摸,如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等,給小伴侶講一些安全常識；進出門時不擠不搶 活動目標： 1、培育幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質； 2、訓練幼兒進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序；活動預備： 1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)； 2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦 .怎樣玩的 .咱們又是怎樣進的活動室 進出活動室等；二、觀賞歌曲.引導幼兒說出排著隊,

8、有秩序的滑滑梯、老師告知幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯,請幼兒觀賞并嘗試學著 跟唱歌曲；三、提問幼兒懂得歌詞歌曲滑滑梯中,小伴侶是怎樣滑滑梯的.為什么要排好隊,不推也不擠 .老師引導幼兒說出推擠簡潔將小伴侶推倒、磕傷；四、爭論：小伴侶在什么時候仍應留意排好隊 .為什么 .學習文檔 僅供參考老師引導幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞,如：進門出門時 ;上下樓 梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒,發(fā)生意外損害；老師小結：大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的 活動,反之,很簡潔發(fā)生危急,也是不禮貌的；滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié),如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集 體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、

9、有秩序的進行活動；家長工作：請幼兒在日常生活中,結合上下樓梯、進出門、公共場所等情形對 幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練；著火時怎么辦 活動目標： 1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣愛護自己的方法,從中幫忙積 累安全生活的體會； 2、有初步的自我愛護意識；活動預備： 1、flash 動畫課件：遇到火災、怎樣打電話報火警、； 2、ppt ：遇到火災逃命的方法； 3、學習活動操作材料包 一份；鉛筆；橡皮等45 歲第 9 頁著火時怎么辦人手 4、園內(nèi)備有必要的消防設施 影像畫面 活動過程：一、播放 flash 動畫（遇到火災）,引出主題；學習文檔 僅供參考 1、師：小伴侶,我們一起來看一段

10、影像,看之前老師有個要求：要 認真看,把看到的記在腦子里,先不要說出來；能做到嗎？ 2、幼兒爭論小伴侶剛才看認真了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事 情？二、播放 flash 動畫（遇到火災正確逃命的方法） 1 那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采納什么方法來愛護自己 呢？（幼兒相互商議爭論） 2、幼兒敘述商議爭論的方法（打電話時肯定不能焦急,要說得清晰；讓我們來聽一聽小伴侶是怎么打電話報火警的？-模擬火災報警） 3、老師小結：剛才小伴侶真動腦筋,想出了許多愛護自己的方法,那我們再來看看畫面上的小伴侶是用什么方法來愛護自己的；（播 放正確逃命演示）三、老師總結：介紹方法 我們小伴侶能用那些方法來愛

11、護自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） - 勉勵幼兒說出把水澆在自己身上 3、撥打 119 4、逃離火災現(xiàn)場 四、幼兒操作 1、小伴侶,你都記住了嗎？接下來,讓我們考考自己； 2、辨論圖中的方法的對與錯,找到正確的方法,用筆圈出來； 3、和好伴侶說一說,為什么是對的；五、延長活動：學習文檔 僅供參考找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施；-影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志；）我們不玩火活動目標： 1.通過活動,讓幼兒明白幾種常見的滅火方法,初步明白簡潔的消防學問； 2.訓練幼兒不玩火,防止發(fā)生火災；活動預備： 1.

12、蠟燭 2 根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等； 2.有關滅火的錄像； 3.人手一份操作圖片 圖上畫的是在著火的時候,幾個小伴侶實行的不同的滅火方法 ； 活動過程： 1.嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭,點燃；“ 請小伴侶動腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢 .”幼兒想出方法后,老師供應備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結； 2.爭論： “ 顯現(xiàn)了火情,該怎么辦.” “現(xiàn)在天氣干燥,假如顯現(xiàn)火情,我們小伴侶該怎么辦呢 .” 引導幼兒說出各種滅火的方法；小結：剛才小伴侶想出的方法都不錯,假如顯現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火. 但小伴侶要記住,假如顯現(xiàn)大火的時

13、候,我們肯定要先撥打 119 電話； 3.請幼兒看錄像；學習文檔 僅供參考“ 前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣 .” 看完錄像,提問：“ 他們想到了哪些方法 .” “哪些方法是我們沒想到的 .” 開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) ；小結：火小的情形下,我們可以實行開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119 電話,消防叔叔仍沒到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火 區(qū),學會愛護自己；“ 請小伴侶看操作圖片,圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時候實行的 不同的方法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為方法好的就在圓 圈內(nèi)打上

14、“ ”號；爭論：用扇子扇,是不是最好的方法 .“ 小伴侶想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就 越扇越旺了；假如火很大,用扇子扇來滅火行不行呢 .著火的時候,我們可以想別的方法； 5.怎樣防止火災 .“ 一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特殊大,房子沒有了,人也受傷了；那我們平常怎樣做才能防止火災呢 .”幼兒爭論回答；地震自救活動目標 : 1、在看看、說說、學學中明白地震自救的基本常識； 2、情境遷移,進行地震自救演練；活動預備： 1、幼兒安全繪本地震自救ppt圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片；學習文檔 僅供參考 2、地震博士圖卡； 3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機；活動內(nèi)容：一、熟識、明白

15、地震：1、師幼共同爭論：“ 你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎.” 2、ppt 圖片 1：老師帶來了一本關于地震的書地震自救,我們一起來看一看； ppt 圖片 2、3：觀看圖片,說一說我們生活的地方有些什么樣東西,它們是怎樣的 . ppt 圖片 4、5：觀看圖片,說一說“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震 - ”,我們的城市發(fā)生了什么變化 . 3、這時候,你該怎么辦,地震的確很可怕,讓我們一起來想一想對 策.二、學習地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班嬉戲區(qū)域教案 活動名稱：圖書區(qū)常規(guī)培育活動目標： 1、培育幼兒初步的閱讀習慣,學習翻閱、擺放書籍的方法； 2、讓幼兒體驗讀書的樂趣；材料預備：

16、各類書籍、坐墊、圖片等；活動指導： 1、老師介紹區(qū)域規(guī)章,幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡,找到合適的位置,找 自己喜 歡的書；學習文檔 僅供參考 2、引導幼兒學會正確的取、放書籍,知道書籍的擺放位置； 3、引導幼兒熟識書的封面、尾頁等,指導幼兒正確的翻書方法（一 頁一頁 的翻）； 4、指導幼兒在看圖時要小聲說話,不要打攪別人； 5、觀看幼兒在活動區(qū)的愛好、心情和活動的表現(xiàn),對活動中幼兒進 行適當 的指導； 6、活動終止時,提示幼兒將書擺放整齊,培育幼兒良好的常規(guī)習慣； 7、對幼兒的活動進行評判,夸獎遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒；活動反思 : 活動名稱：美工區(qū)學習涂色活動目標： 1、對美術活動感愛好,愿意參與此活動；

17、 2、懂得用各種好看的顏色進行涂色； 3、把握用油畫棒涂色的方法；活動預備：油畫棒 、畫好水果圖案的涂色卡 指導要點： 1、指導幼兒進區(qū)嬉戲規(guī)章,提示幼兒涂色時所要留意的問題； 2、提示幼兒留意衛(wèi)生以及握筆的方法； 3、老師指導幼兒正確的涂色方法,并勉勵幼兒大膽的用色；學習文檔 僅供參考 4、老師對才能較為薄弱的幼兒進行單獨指導； 5、活動終止后提示幼兒要將物品歸類擺放整齊；活動反思：活動時間： 2022 年 9 月活動班級：小班 子活動目標：活動名稱：生活區(qū)擺扣 1、喜愛參與嬉戲活動 ,情愿動手進行操作； 2、能依據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣； 3、學習一一對應；【篇三：小小班教案家】托班語言兒

18、歌家說課材料：設計意圖： 托幼訓練是人生訓練的起點,是一個特殊的人生階段；幼兒剛從家庭自由式轉變到集體生活中,是從家庭走向社會的第一 步；剛剛離開家的幼兒對家有一種深深的依戀,所以進入幼兒園這 一集體中心情波動較大,因此,幼兒園為真真滿意幼兒需要,幼兒 園從環(huán)境上為幼兒營造一種溫馨、和諧的家的氣氛,削減幼兒離開 家里親人的焦慮感,其次仍通過教學設計配上瑯瑯上口的兒歌來緩 解寶寶如愿的緊急心情；教學設計：該兒歌從幼兒喜愛熟識的小動物著手引入,采納完整觀賞-提問 -總 結-延長的教學流程來讓幼兒懂得兒歌內(nèi)容,層層遞進,采納問答的 形式讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學習兒歌；最終在懂得的基礎上延學習文檔 僅供參考伸到幼兒園是小伴侶的家,讓幼兒產(chǎn)生愛幼兒園把它當作自己的家 的情感；教案：活動目標：初步懂得兒歌內(nèi)容；活