人教版福建省泉州市中考語文指導(dǎo)文言文閱讀

1、2021/8/9 星期一12006年福建省泉州市 中考語文指導(dǎo) 文言文閱讀2021/8/9 星期一2 語文學(xué)業(yè)考試文言文閱讀 考試內(nèi)容文言文閱讀重點考查學(xué)生利用工具書或注釋、根據(jù)自己的文言文知識積累理解文言字、詞在句子中的意義理解文言文句子在文段中的意思以及整個文段的內(nèi)容，理解及分析文言文閱讀材料的主要內(nèi)容和思想意義 2021/8/9 星期一3一個依據(jù)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo) (一)考查內(nèi)容 2.閱讀語文課程標準 第三部分 實施建議 四.評價建議 2021/8/9 星期一4兩個層次感性層次:積累.識記.誦讀.理解理性層次:思考.分析.綜合.聯(lián)想2021/8/9 星期一5三個維度知識與能力過程與

2、方法情感態(tài)度與價值觀2021/8/9 星期一62005年課改實驗區(qū)語文學(xué)業(yè)考試 文言文閱讀試題評價試題的主要特點值得商榷的問題2021/8/9 星期一7試題的主要特點 選文符合語文課程標準的要求, 絕大多數(shù)閱讀材料選自教材 注重在語境中考查學(xué)生的語感和對文言詞句的理解 注重將文言文的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系 2021/8/9 星期一8選文的特點文言文閱讀材料大部分選自教材篇目所選篇目基本上是淺易的、典范的文言文，適合考查學(xué)生是否具有語文課程標準所要求的文言文閱讀水平少數(shù)閱讀材料選自課外，增加了相應(yīng)的注釋2021/8/9 星期一9選文示例生于憂患，死于安樂魚，我所欲也曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫出師表馬說

3、岳陽樓記 2021/8/9 星期一10考查文言詞句的特點 比較注重學(xué)生對文言實詞的理解，力圖在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生對文言實詞的掌握情況 運用劃線斷句的方式考查學(xué)生的語感，用翻譯或說出原文意思的方式考查對句段的理解2021/8/9 星期一11文言詞句試題示例例15：比較閱讀鄒忌諷齊王納諫和出師表中的兩個文段，回答問題。（文段略） 5結(jié)合文意，解釋下列句中加點詞的意思。（2分） （1）由此觀之，王之蔽甚矣。（ ） （2）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（ ） 6用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分） 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 7下列句中“/”表示朗讀時的停頓，其

4、中讀法不正確的一項是（ ）（1分） A、臣/誠知不如徐公美 B、皆以/美于徐公 C、今齊/地方千里 D、先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂2021/8/9 星期一12文言文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系的特點從閱讀材料中找出生成點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注社會2021/8/9 星期一13文言文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系試題示例例16：鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示？例17：你贊成孟子“舍生取義”的觀點嗎？在新時代的今天還值不值得提倡這一觀點？談?wù)勀愕目捶ā?021/8/9 星期一14值得商榷的問題 某些試題的考查內(nèi)容超出了語文課程標準要求 某些主觀題的設(shè)計超出了學(xué)生的已有經(jīng)驗 試題命制技術(shù)有待于進一步提高 202

5、1/8/9 星期一15考查內(nèi)容超出了語文課程標準要求的試題示例例18：下列各句中加點的“而”與例句中的“而”用法相同的一項是（ ） 例句：解馬而與之 A泉香而酒洌 B然則何時而樂耶 C而吾以捕蛇獨存 D乃記之而去2021/8/9 星期一16命題設(shè)計超出了學(xué)生已有經(jīng)驗的試題示例例19：曹劌認為決定戰(zhàn)爭勝利的先決條件是什么？你認為現(xiàn)代戰(zhàn)爭取勝的基本因素有哪些？2021/8/9 星期一17命制技術(shù)有待進一步完善提高的試題示例例20：由是先主遂詣亮凡三往乃見因屏人曰漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵孤不度德量力欲信大義于天下而智術(shù)淺短遂用猖蹶至于今日。 本段文字所敘的故事出自一個有名的歷史典故，這個典故是 。

6、例21: 19、給下列句中加點的詞語注音并解釋。 子貢請往說之 說：_ 其野人大說 說：_ 20、翻譯下列句子。 有鄙人始事孔子者曰請往說之 譯文：_ 吾馬何得不食子之禾 譯文：_ 例22：進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。甲段中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。 2021/8/9 星期一182006年課改實驗區(qū)語文學(xué)業(yè)考試文言文閱讀試題命制建議文言文閱讀材料的選取應(yīng)該以語文課程標準“附錄”所推薦的篇目為基礎(chǔ)，并結(jié)合本地所使用的教材內(nèi)容進行選擇。文段應(yīng)該是淺顯易懂、能夠表達完整思想內(nèi)容的完整文段。對文言詞語的考查應(yīng)該落實在具體的語言環(huán)境中，考查學(xué)生對重點字詞和句子的理解，特別是對實詞的理解情況。詞語的考查應(yīng)和讀懂文段的意思結(jié)合起來，適合學(xué)生的整體感知和全面理解、分析。設(shè)計命題不要糾纏于概念術(shù)語的解說上，也不要糾纏于文言文詞性、語法的識記上。主觀題的命制應(yīng)該掌握尺度，