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1、第二課 文化對人的影響第一框 感受文化的影響考考你有中、日、美三國少女,都穿著裙子,戴著草帽,在山坡上看風(fēng)景。忽然一陣風(fēng)吹來,有可能把草帽吹走,把裙子掀翻。請同學(xué)們猜猜三位少女各自的動作會是什么?中國人既要遵守傳統(tǒng)禮教,經(jīng)濟(jì)條件又差,不舍得帽子,所以中國少女會一手捂帽子,一手捂裙子。日本人深受中國傳統(tǒng)文化影響,尤其對女性約束甚嚴(yán),裙子絕對不可被掀;但日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),更有條件舍利取義,帽子丟了沒什么,所以日本少女會捂裙子。 美國人觀念開放,不怕風(fēng)光外泄;但金錢至上,財物萬萬不可丟失,所以美國少女會捂帽子。為什么會出現(xiàn)這樣的差異呢?文化無時無刻都影響著人1.文化對人的影響的來源是什么?2.文化對人的
2、影響有哪些表現(xiàn)?3.深刻理解文化對人的影響的特點(diǎn)。一、感受文化影響1.文化影響人的來源 來自于特定的文化環(huán)境 來自于各種形式的文化活動文化對人的影響有哪些表現(xiàn)?考點(diǎn)突破深度剖析不同民族的人們交往方式不同不同階層的人們交往方式不同元妃省親中國人一般不會立即打開禮物中國人的名字是姓在前,名在后中國人寫信封,地址都是從大到小排列美國人會立即打開禮物并表示感謝歐洲人的名字一般是名在前,姓在后歐洲人寫信封,地址都是從小到大排列互換禮物時名字的寫法寫信封文化小常識交往方式不同思維方式不同交往方式和思維方式的不同二者兼有孟母三遷你知道孟母三遷的故事嗎?孟母為什么要三遷?這說明了什么?墓地附近-模仿喪禮儀式集
3、市附近學(xué)小販叫賣學(xué)校附近發(fā)奮讀書孟母三遷孟母三遷的故事說明了什么問題?不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)?;剜l(xiāng)偶書唐 賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。 從這首詩看出文化影響的什么特點(diǎn)?深遠(yuǎn)持久(1)文化對人的影響,無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上,還是表現(xiàn)在生活方式上,都是深遠(yuǎn)持久的。如:鄉(xiāng)音難改2、具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)(2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。體現(xiàn)潛移默化特點(diǎn)的有: 構(gòu)建和諧社會;潤物細(xì)無聲;孟母三遷;耳濡目染;近朱者赤,近墨者黑
4、等。體現(xiàn)深遠(yuǎn)持久特點(diǎn)的是:月是故鄉(xiāng)明;中華民族的春節(jié)情結(jié);鄉(xiāng)音難改等。知識要點(diǎn):第二課 文化對人的影響一 、感受文化影響(一) 文化影響人的來源:(二) 文化影響人們的表現(xiàn):(三) 文化影響人們特點(diǎn):來自于特定的文化環(huán)境來自于各種形式的文化活動影響人們的交往方式和交往行為影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式潛移默化的影響深遠(yuǎn)持久的影響考點(diǎn)突破深度剖析命題探究對點(diǎn)精練核心考點(diǎn)一核心突破D考點(diǎn)突破深度剖析命題探究對點(diǎn)精練核心考點(diǎn)一核心突破A對 點(diǎn) 精 練考點(diǎn)突破深度剖析命題探究對點(diǎn)精練核心考點(diǎn)一核心突破A考點(diǎn)突破深度剖析命題探究對點(diǎn)精練核心考點(diǎn)一核心突破B第二框文化塑造人生考點(diǎn)突破深度剖析核 心 突 破考點(diǎn)突破深度剖析考點(diǎn)突破深度剖析A考點(diǎn)突破深度剖析考點(diǎn)突破深度剖析第一單元重點(diǎn)知識總結(jié)一、文化與社會1、文化的內(nèi)涵:相對政治、經(jīng)濟(jì)而言;人類特有;精神活動及產(chǎn)品2、文化的特點(diǎn):人類社會所特有;后天培養(yǎng)而成;離不開物質(zhì)載體和活動3、文化的形式:從靜態(tài)和動態(tài)來區(qū)分4、文化的實(shí)質(zhì):是一種精神力量5、文化的社會作用:精神力量;通過實(shí)踐;有雙重性和相對獨(dú)立性6、文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系:相互影響、相互
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