教師節(jié)班會(huì)方案5篇

1、Word 教師節(jié)班會(huì)方案精選5篇 為了保障事情或工作順當(dāng)、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案預(yù)備工作，方案屬于方案類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我為伴侶們共享的老師節(jié)班會(huì)方案精選5篇，盼望能夠?qū)δ膶懽饔幸恍╆P(guān)心。 老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇一 本次活動(dòng)開展得很勝利，通過本次班會(huì)同學(xué)抒發(fā)了對(duì)老師的感謝之情，通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。通過古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)了同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備。 慶祝老師節(jié)

2、班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 老師教我們學(xué)問，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈，我們也需要老師指引我們前行。難忘的同學(xué)時(shí)代，難忘的恩師，就讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀兊睦蠋?，祝他們老師?jié)歡樂，祝他們?cè)谛碌膶W(xué)年能夠心想事成，健康幸福。 本次主題班會(huì)主題鮮亮，目的明確。班主任明確讓同學(xué)全面策劃，全體參加，有分工有合作，在籌備過程中同學(xué)通過搜集資料、策劃節(jié)目、預(yù)備禮物、排演節(jié)目、查找老師的亮點(diǎn)與特點(diǎn)，在實(shí)際行動(dòng)中同學(xué)了進(jìn)一步學(xué)會(huì)了敬重老師、觀賞老師、理解老師。同時(shí)，在節(jié)目的進(jìn)行中

3、，同學(xué)與老師雙向互動(dòng)，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動(dòng)，xx老師連夸這是她在外校工作以來參與班會(huì)最精彩最勝利印象最深的一次班會(huì)。此次班會(huì)完全達(dá)到了學(xué)校舉辦活動(dòng)的目的，效果良好。 老師節(jié)班會(huì)方案 篇二 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情，同時(shí)，老師要思索自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛同學(xué)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月3日9月10日 三、活

4、動(dòng)支配： （一）表感謝 1、歌聲表恩情： 送上幾首歌曲9月6日開頭，課間將播送每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你等歌頌老師的歌曲。 送上一句祝愿老師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日歡樂！”、“老師，我們感謝您！”。 2、小小賀卡表心愿：在一、二、三班級(jí)進(jìn)行“童心七彩獻(xiàn)老師”心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都樂觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)懷和敬重。心愿卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請(qǐng)一至三班級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處

5、，進(jìn)行評(píng)比。 （二）訴心聲 1、筆尖訴心聲： 開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五班級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處，參與評(píng)比。 2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（9月10日班會(huì)課）。 3、在老師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日歡樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，同學(xué)為老師節(jié)獻(xiàn)詞，老師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡快，共興奮，為我校今后進(jìn)展積淀了精神財(cái)寶。 老師節(jié)班會(huì)方案 篇三 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道每年的9月10日

6、是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。 活動(dòng)預(yù)備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動(dòng)過程 1、情景導(dǎo)入。 （1）參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒相互溝通） (2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？ 老師介紹老師節(jié)的由來。 引導(dǎo)幼兒爭論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。 2、“小小賀卡”。 （1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師

7、卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。？?？ 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 （2）集體幼兒制作。 師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。 幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、“感動(dòng)的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。 4、“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給老師

8、賀卡時(shí)對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！” 老師節(jié)班會(huì)方案 篇四 一、活動(dòng)名稱:老師的節(jié)日 二、活動(dòng)目標(biāo)： l、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小伴侶，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。2、知道9月10日是老師節(jié)，理解老師過節(jié)和小伴侶過“六一”是一樣的重要。 三、活動(dòng)預(yù)備： l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。 2、一張老師送給自己老師的賀卡。 3、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)步驟： l、引起幼兒談話愛好。老師和小伴侶圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒愛好。 2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。 3、介紹老師節(jié)。 4、幼兒說一說自己對(duì)老師工作的看法，如老師是做

9、什么的？你喜愛什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？ 5、你知道有幾類老師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中學(xué)校、高校、特長老師、家庭老師等。 6、將自己知道的老師用最簡潔的圖畫表現(xiàn)出來。 7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。 五、活動(dòng)延長： l、繪畫活動(dòng)：老師的微笑或其他。 2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。 3、表演活動(dòng)：我是小老師。 老師節(jié)班會(huì)方案 篇五 一、活動(dòng)目的 今年是第_個(gè)老師節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校老師開拓創(chuàng)新、樂觀進(jìn)取、喜愛教育事業(yè)，努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，

10、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，增加老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校本著“隆重、熱鬧、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，突出“尊師重教”的主題，開展老師節(jié)慶祝活動(dòng)，從而營造“讓綠色校內(nèi)充盈著生命的歡樂”的校內(nèi)氛圍。 二、活動(dòng)主題：“讓我們的心靈彼此不再遙遠(yuǎn)” 三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、校級(jí)表彰： 活動(dòng)時(shí)間：9月10日7：40。 活動(dòng)內(nèi)容： （1）進(jìn)行升旗儀式； （2）校長致詞； （3）表彰活動(dòng)（校十佳老師、優(yōu)秀教育工） （4）受表彰的老師代表發(fā)言。 （5）老師獻(xiàn)歌。 責(zé)任人：工會(huì) 2、班級(jí)活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午第一課后 活動(dòng)要求： 以班級(jí)為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動(dòng)

11、。各班與9月5日前將簡潔的活動(dòng)方案上報(bào)德育處。 責(zé)任人：德育處 3、老師活動(dòng)： 活動(dòng)時(shí)間：9月10日前 活動(dòng)內(nèi)容： （1）一則愛生尊師格言作品征集。 （2）為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言。 （3）結(jié)對(duì)一名特別同學(xué)。 在9月10日前，對(duì)一名特別同學(xué)（經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒同學(xué)、思想貧困的行為越軌同學(xué)、精神貧困的留守流淌同學(xué)、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難同學(xué)等）實(shí)施“三個(gè)一”手拉手愛心教育工程。 一次談話：結(jié)對(duì)老師與幫扶同學(xué)見面一次，進(jìn)行一次愛心談話。 一次電話：結(jié)對(duì)老師打一次電話與家長溝通幫扶同學(xué)的狀況。 一次家訪：幫扶老師與同學(xué)家長見一面，了解家庭狀況。 活動(dòng)方式：格言、獻(xiàn)策辦公室，匯編成冊(cè)。結(jié)對(duì)記錄也一并上交。

12、（兩項(xiàng)表格從學(xué)校網(wǎng)站“教工之家”中下載，按要求填寫。） 責(zé)任人：校長室 4、同學(xué)活動(dòng) （1）“難忘師愛”征文 活動(dòng)時(shí)間：9月10日前 活動(dòng)要求：四六班級(jí)同學(xué)參與。用自己生動(dòng)的語言、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長歷程中令人難忘的老師，用感人的故事敘述老師為人師表的風(fēng)范；或者老師的言行曾對(duì)自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。 活動(dòng)方式：四六班級(jí)語文老師初評(píng)，每班選出3篇，參與校級(jí)評(píng)比。 責(zé)任人：教育處 （2）一則感恩老師的感言 活動(dòng)時(shí)間：9月10日前 活動(dòng)要求：二六班級(jí)的同學(xué)參與。說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，說出你對(duì)老師的祝愿和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。 活動(dòng)方式：每班評(píng)比出3件，交行政辦公室。 責(zé)任人：行政辦公室