2022保育老師年度個人述職報告三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022保育老師年度個人述職報告三篇 述職報告屬于應(yīng)用寫作，有著報告者陳述自己任職處境，評價自己工作才能，采納上級領(lǐng)導(dǎo)檢驗和各部門監(jiān)視的功能，主要具有具有匯報性、總結(jié)性和理論性的主要特點。下面就讓初心范文網(wǎng)我?guī)闳タ纯幢Ｓ蠋熌甓葌€人述職報告范文3篇，夢想能扶助到大家! 保育老師述職報告1 時間可真快，一刺眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要專心總結(jié)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作處境： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。 隨著社會的進展、家長

2、對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、高興、安好的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到： (1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)點和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。 (2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。 二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。 我每天早上來園就把教室的門窗開啟通風(fēng)，把毛巾、口杯舉行消毒，并把物體外觀擦的干明凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而裁減病菌的生長，讓寶寶在舒適

3、的環(huán)境中成長。 三、照管好幼兒的一日生活。 每天定時指點寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設(shè)舉行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前指點幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留神是否發(fā)燒，對他們多多照管。寶寶吃飯時，要教導(dǎo)他們飯前洗手、潛心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。 四、做到保教結(jié)合。 雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會輔助老師和老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。 五、家園互動。 我知道要搞好班級工作，需要家長

4、的合作。我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外欣喜和和暖。同時，我實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。 在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的提升和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波心愛的樣子，并甜甜地叫一聲_老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。 保育老師述職報告2 時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作終止了。在這一學(xué)期的工作中我也逐步的了解和體會到了教師所代表的含義和責(zé)任，同時也逐漸的適應(yīng)了在幼兒園

5、的工作，幼兒教師是一個需要極大細心，細心和誠懇的工作，對此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的斟酌，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。 以下是本人這一學(xué)期的保育員述職報告： 關(guān)切孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要特別重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如擺碗等。假設(shè)下午吃水果，吃完幫著一起拾掇桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列回響，使他們食欲大增。平日留神培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂

6、扔殘渣皮等。 在班里我留神培養(yǎng)幼兒獨立自主的才能，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想手段解決，同伴之間要彼此扶助彼此謙讓友好相處等。 專心執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠合作班上老師的工作，為幼兒打定活動用品，戶外活動時，積極輔助老師組織活動，留心查看每個孩子的動態(tài)，對頑皮的孩子要更加留神，并不時的對孩子舉行指點，防患于未然。 教師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理進展和心理進展是一個急速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的判斷主要是依據(jù)于成人的，所

7、以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在好多時候，教師在孩子的眼里是完備的化身，是模范，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好模范。 保育老師述職報告3 光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極合作下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各工程標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的保護下喜悅成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

8、一、安好工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安好 本學(xué)期的安好工作從教導(dǎo)開頭，由細處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安好教導(dǎo)。用嬉戲兒歌等方法教導(dǎo)學(xué)生如何安好的玩，怎樣遠離危害。隨時指點幼兒不玩輕易受傷的物品。同時在組織幼兒舉行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教導(dǎo)幼兒不吃目生人給的東西，不私自隨目生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留神安好。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安好保證體系。 二、教導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和創(chuàng)新才能 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈巧等特點。體育活動中，幼兒心緒飽滿，較好的掌管了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且回響靈敏。學(xué)會新的

9、徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)識面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)識也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更加是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌管了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，精心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒彼此檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機遇，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法對比物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步

10、理解整體與片面的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡樸的科學(xué)小測驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作才能，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。 三、抓養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我們采取各種鼓舞機制，來模范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師留神教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小摯友能友好相處，平日交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中高興的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適明凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康喜悅的生活。亮堂的窗，乳白的墻，清白的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持三擦三掃三拖，每天早晨學(xué)生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少