幼兒園第一階段種植中一班

1、第二幼兒園2020年秋季學(xué)期中一班種植資料第一階段種植前準(zhǔn)備工作種子大調(diào)查 種植前期,為了讓孩子們了解秋天適合種的植物,所以我們設(shè)計(jì)了一張調(diào)查問卷,請幼兒與爸爸媽媽一起查閱資料，豐富有關(guān)植物的經(jīng)驗(yàn)。 討論種植需要的工具及工具的使用方法幼兒收集種子 在播種前我們請幼兒從家里收集了各種種子，在這個(gè)過程中幼兒對種子的認(rèn)識(shí)有了更進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)，對各種植物的種子也充滿了好奇。（四）家園合作 為了增加幼兒的責(zé)任心，我們還邀請爸爸媽媽與幼兒一起制作了標(biāo)識(shí)牌，主要目的是播種后幼兒將標(biāo)識(shí)牌插放在種植地里，有利于幼兒對植物的觀察及照顧。 （我制作的種植標(biāo)識(shí)牌） 二、播種啦 在所有前期工作準(zhǔn)備好后，我們開始了播種，播

2、種是分組進(jìn)行，同時(shí)也邀請了爸爸媽媽的參與。播種前我們與幼兒討論了種植植物的一些簡單方法：有松土、挖坑、放種子、埋種子?；顒?dòng)一活動(dòng)名稱：種子寶寶種植記活動(dòng)目標(biāo)： 1.能正確的使用勞動(dòng)工具。2.學(xué)習(xí)種植蔬菜的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.種子。 2.鋤頭。3.自然角花盆?；顒?dòng)過程：一、出示花盆、鋤頭。 討論1：這是什么？ 討論2：鋤頭怎么使用？為什么要松土？二、出示種子。討論3：怎樣種種子？先做什么？再做什么？最后做什么？活動(dòng)二幼兒已經(jīng)初步了解種植的方法后，利用入園和離園時(shí)間自由分組進(jìn)行種植，可以和家長或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。教師隨機(jī)指導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)并用照片記錄孩

3、子們活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。提示：請孩子們將自己種植好的種子插上自己的設(shè)計(jì)牌，大家分享交流，體驗(yàn)成功的快樂；請幼兒將種植過程畫下來，家長幫助幼兒記錄。（寶貝播種圖片） （我的第一次播種記錄）第一階段小結(jié) 在第一階段開展的過程中，家長與幼兒的參與度都比較高，老師也是通過環(huán)環(huán)連接的方法讓幼兒主動(dòng)參與種植，幼兒通過親身感知和操作，了解到種子的種類有很多，種子的形狀也奇形多樣；種子原來是要挖坑埋起來；下雨天的泥巴粘粘的。這些自然環(huán)境和物質(zhì)是孩子最喜歡接觸的。但其中也有不足的地方，個(gè)別家長讓幼兒的動(dòng)手機(jī)會(huì)少，標(biāo)識(shí)牌的制作大小不一，大的大，不夠防濕。在這里老師也可以順著打濕的現(xiàn)象與幼兒展開討論：怎樣讓標(biāo)識(shí)牌不會(huì)打濕？什么材料制作的標(biāo)識(shí)牌更牢固？幼兒從中又會(huì)獲得有關(guān)塑料材質(zhì)不會(huì)打濕的經(jīng)驗(yàn)，還可以讓幼兒再一次制作自己的標(biāo)識(shí)牌。第二階段活動(dòng)一：拔草趣事（前面描寫植物情況后，后面寫教育隨筆附幼兒拔草圖片及教師反思與小結(jié)）活動(dòng)二：我的植物有多高（寫植物情況和幼兒的探索興趣，