小學(xué)三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、第 第 頁小學(xué)三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元:植物的生長改變12、水在自然界不斷經(jīng)受著三種狀態(tài)的循環(huán)改變，促使水的三態(tài)改變的緣由是溫度的改變。水的三種狀態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。第四單元 磁鐵1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。一般狀況下，磁鐵的磁力大小是固定的比較磁力大小，可以用磁鐵吸引回形針的數(shù)量來判斷。磁鐵有各式各樣的外形條形、U形蹄形、環(huán)形、圓餅形等，由于它們有不同的用途。磁鐵不能吸引銅、鋁等其他許多金屬。鈷鎳可以被吸引2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。鐵質(zhì)物和其他物品分開，可以采納磁鐵吸鐵質(zhì)物的方法。3、磁鐵磁力兩端強(qiáng)，中間弱，磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，

2、磁鐵有兩個(gè)磁極。4、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。5、兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會往一塊吸，叫相互吸引；有時(shí)會往兩邊推，叫相互排斥。我們稱為同極相斥，異極相吸6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會減小。7、指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。 指南針 是我國四大發(fā)現(xiàn)之一。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。2000多年前，我國古人制成了“司南”。8、用指南針定方向的方法：1把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。2待磁針停止擺曳后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南S，北N方向與磁針指的南、北方向

3、全都。3對比方位盤確定出各個(gè)方向。9、指南針方位盤上字母的含義是：N北；S南；W西；E東；NE東北；SE東南；SW西南；NW西北。10、做指南針可以用鋼針、鐵釘?shù)任铩Ｓ么盆F的磁極在鋼針或鐵釘上沿一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做20次30次。然后要標(biāo)明南、北極。11、磁懸浮列車是利用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來的。部分綜合題：1、把一只老鼠和一盆花放在一個(gè)密閉的玻璃罐內(nèi)，放在陽光下，老鼠會憋死嗎？不會，由于老鼠會呼出二氧化碳，而綠色植物的葉子能利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣供老鼠呼吸。2、假如在冰中加入大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？玻璃杯壁上涌現(xiàn)一層冰霜。由于冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸

4、氣遇到0以下的玻璃杯就徑直變成了小冰晶。3、冰與水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：它們都是同一種物質(zhì)，都是無色、無味、透亮的物體，并且有肯定的體積。不同點(diǎn)：冰有固定的外形、很冷，不會流淌，很堅(jiān)硬，是固體。水沒有固定的外形、較涼、會流淌、是液體。水變成冰后體積變大，能浮在水面。4、江河中的水日夜不停地流入海洋，一貫流不完，而海洋里的水卻總也不會溢出來，這是為什么？江河湖海里的水在太陽的照耀下，會變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝聚成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣托不住時(shí)，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的徑直變成

5、水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態(tài)在天空、陸地、海洋之間循環(huán)流淌的。5、你是怎樣制作指南針的？討論的問題：怎樣制作指南針？預(yù)備的材料：鋼針、磁鐵、塑料碗、水、吹塑紙、筆制作的過程：用手拿著磁鐵的一端，用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦2030次。假如鋼針能吸起大頭針，說明鋼針有了磁性。把磁化的鋼針插在吹塑紙上，放在水中，磁針一端指南，一端指北，在吹塑紙上寫上東、南、西、北各個(gè)方向，這樣指南針就能指示方向了。6、在生活中，我們常常可以看到有門的地方經(jīng)常裝有“門吸”，“門吸”里面有什么？它是依據(jù)什么原理發(fā)揮作用的呢？答：“門吸”里有磁鐵，它是依據(jù)“磁鐵隔著一些物體也能吸引鐵”的原理發(fā)揮作用的。7、用懸掛法，描述：用線系住磁鐵中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南極，指北的一端是北極。用指南針法，描述：用一塊已知南北極的磁鐵的一個(gè)極去靠近這一磁鐵，相吸，磁極相反；相斥，磁極相同。