2021安徽考研心理學考試真題卷

1、第 頁2021安徽考研心理學考試真題卷本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.自然實驗法的優(yōu)點是_A減少人為性，提高真實性B減少人為性，降低真實性C提高人為性，增加真實性D提高人為性，降低真實性 2.傳統(tǒng)的對多血質人的典型特點的描述為_A精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事B活潑好動、善于交往、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷C安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強，但行為主動性較差、行動遲緩D情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔 3.將新學材料與頭腦中已有知

2、識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為_A組織策略B復述策略C計劃策略D精細加工策略 4.柯爾伯格把人的道德判斷發(fā)展劃分為_A3種水平3個階段B2種水平6個階段C3種水平5個階段D3種水平6個階段 5.處于某一百分比例的人對應的測驗分數(shù)，稱之為_A百分等級B百分點(百分位數(shù))C標準分數(shù)D分數(shù) 6.長時記憶的遺忘屬于_A生理性障礙B心理性障礙C存儲性障礙D提取性障礙 7.對同一個被試來說，在噪音強度不變的情況下，信號強度越大，則_A噪音分布fN(X)與信號加噪音分布fSN(X)之間的分離程度越大，敏感性越高B噪音分布fN(X)與信號加噪音分布fSN(X)之間的分離程度越大，敏感性越低C

3、噪音分布fN(X)與信號加噪音分布fSN(X)之間的分離程度越小，敏感性越高D噪音分布fN(X)與信號加噪音分布fSN(X)之間的分離程度越小，敏感性越低 8.一個總體的均值和標準差是=60，=30，P(X50)是(不查表)_A0.1293B0.3707C0.6293D0.8707 9.在心理學研究中，有時要處理的多個變量之間存在著相關性，使得觀測數(shù)據(jù)所反映的信息有重疊，人們希望能夠找出較少的綜合變量來替代原來的那些變量，這些綜合變量要盡可能反映原來變量的信息，而且它們彼此間互不相關，這種統(tǒng)計思想是_A相關分析B因素分析C回歸分析D聚類分析 10.把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試

4、的假設方法稱之為_A算法式B推理式C啟發(fā)式D演繹式 11.我記得油比水輕是_A情緒記憶B情景記憶C動作記憶D語義記憶 12.兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是_A上位學習B下位學習C并列結合學習D歸屬學習 13.在一項藥品增進記憶效果的研究中，研究者決定將樣本量由40擴大到80。下列哪一項會增大_A統(tǒng)計效力B效應大小CD 14.心理旋轉實驗運用的是反應時技術中的_A加因素法B減數(shù)法C速度準確率平衡范式D開窗實驗 15.常模樣本中6年級的算術平均分是60分，某兒童所得的算術成績也是60分，可以表述_A該兒童可以上6年級B該兒童的智商較高C該兒童的算術

5、是6年級水平D該兒童的數(shù)學較差 16.復本信度又稱等值性系數(shù)。它是以兩個等值但題目不同的測驗(復本)來測量同一群體，然后求得被試在兩個測驗上得分的相關系數(shù)。復本信度反映的是測驗在_上的等值性。_A時間B題目C評分D內容 17.在練習曲線上可以看出技能形成過程中工作效率、活動速度和_的變化。_A靈活性B自動化C準確性D熟練化 18.內部一致性系數(shù)(系數(shù))是_A所測特質一維性的指標B項目間相關系數(shù)的指標C該測驗所測特質的度量D分半信度的推廣 19.確定可以接受的信度水平的一般原則是，當_時，測驗不能用于對個人做出評價或預測，而且不能作團體比較。_Arx0.70B0.70rx0.85Crx0.85D

6、rx=1.00 20.“最近發(fā)展區(qū)”是指_A兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異B兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平C在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異D兒童主動學習、解決問題和被動學習解決問題之間的差異 21.考慮以下一項實驗結果：“獨立樣本t檢驗表明，參加體重訓練的運動員消耗的卡路里數(shù)量顯著多于沒有參加訓練的運動員(t28=7.12，p0.01，單尾檢驗)?！贬槍σ陨辖Y論，研究者可能犯錯誤的概率是多少_ABCPowerD1- 22.采用系統(tǒng)抽樣方法，對150名1416歲的男孩進行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，

7、下列做法錯誤的是_A樣本量為50BK=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人C每段均從高到矮排列，取最高者D將150名男孩進行編號，隨機抽取一人做第一個第K個人，在依次抽取K+3人構成樣本 23.有相等單位但沒有絕對零點的量表是_A等級量表B順序量表C等距量表D比例量表 24.一般把天才兒童智商的最低臨界線定為_A130B150C160D170 25.英國心理學家斯皮爾曼提出的能力結構理論稱為_A二因素說B群因素說C智力結構三維模型D獨立因素論 26.增加信號的先驗概率會使_A辨別力指數(shù)d增加B辨別力指數(shù)d降低C判斷標準降低D判斷標準增加 27.劇院等公共場所的出口門一般多為向外推式的

8、，這主要是考慮了_的需要。_A心境B激情C應激D美感 28.關于比率智商錯誤的是_A實足年齡與心理年齡之比，再乘以100B如一個兒童的心理年齡等于實足年齡，其智商為100C不適于年齡較大的被試者D相同的比率智商分數(shù)對于不同年齡被試者的意義是不相同的 29.一個績效評估用現(xiàn)任職位和薪資變化作為指標，這兩個變量分別是_A命名量度和等比量度B等距量度和等比量度C順序量度和等距量度D順序量度和等比量度 30.社會契約定向階段屬于_A他律道德判斷水平B前習俗水平C習俗水平D后習俗水平 31.心理學家使用協(xié)方差分析是為了_A使實驗方差最大化B控制無關方差C使誤差最小化D使系統(tǒng)方差最大化 32.對一個列聯(lián)表

9、的2檢驗提供了下列哪個問題的答案_A一個變量的不同類目之間有差異嗎B一個變量的不同類目之間，以及另一變量的不同類目之間各自存在差異嗎C兩個類目型變量之間存在相關嗎D一個變量的類目和另一變量的類目相同嗎 33.在信號檢測論的實驗中，當沒有信號出現(xiàn)，被試回答有信號，說明出現(xiàn)_A擊中B漏報C虛報D正確否定 34.兒童詞匯量增加最快的時期是_A嬰兒期B幼兒期C童年期D青春期 35.通過提供概念的各種具體事例來改變概念的無關特征，以突出概念的本質特征，這種幫助學生掌握概念的方式稱為_A適當定義B變式C比較D辨別 36.已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索

10、的問題稱為_A有序問題B無序問題C有結構問題D無結構問題 37.閱讀技能是一種_A操作技能B運動技能C心智技能D學習技能 38.根據(jù)卡特爾的觀點，隨神經系統(tǒng)的成熟而提高的，如感知速度、機械記憶等不怎么受教育和文化影響的智力，是_A流體智力B言語智力C多元智力D晶體智力 39.一個N=10的總體，SS=2000，其離差的和(X-)是_A14.14B200C數(shù)據(jù)不足，無法計算D0 40.下列用于被試間設計的方法是_A區(qū)組B隨機化C拉丁方設計DABBA設計 41.如果你想以最快的速度了解一個研究要解決的問題、實驗過程及結果，可以看_A題目B摘要C引言D方法 42.如果要用實驗確定20世紀末我國高考擴

11、招對大學生整體素質的影響，應該使用哪種設計_A非等組設計B單被試設計C含有控制組的時間序列設計D時間序列設計 43.魯迅在阿Q正傳中塑造的阿Q形像，是一種_A再造想象B創(chuàng)造想象C幻想D無意想象 44.在人格測驗上的分數(shù)形成正態(tài)分布=80，=12。一個隨機樣本n=16，其均值大于85的概率是(不查表)_A2.52%B4.78%C5.31%D6.44% 45.如果人的一種行為的理由本來是充分的，但外界條件以具有更大吸引力的刺激，增加了更多的理由，那么人對自己的行為解釋會轉向這些更有吸引力的刺激，這種現(xiàn)象稱為_A不充分理由效應B過度理由效應C動機強度過度D內部理由過度 46.練習與反應時間的關系相當密切。隨著練習次數(shù)的增多，反應時會_A一直增加B一直減少C先增加然后趨于