中班數(shù)學：給卡片選數(shù)字朋友-王紫月老師

1、Word - 3 -中班數(shù)學：給卡片選數(shù)字朋友-王紫月老師 中班數(shù)學：給卡片選數(shù)字伴侶 活動目標： 1.教幼兒學習用一個數(shù)字表示相等的數(shù)量。 2.教幼兒目測數(shù)群，正確推斷 7 的數(shù)量。 3.使幼兒學會按教師的要求舉行操作活動。 活動預備： 教具：動物卡，數(shù)字貼絨 5、7，否定標記“/”3 個（貼絨紙條）教學掛圖 3。 學具：第一其次組：圓點卡片，37 的數(shù)字印章各 2 個，印泥 2 盒，鉛筆 6 支，幼兒操作材料畫面第 4 頁；第三組：印有 57 數(shù)字的紙條，彩色皺紋紙若干張，漿糊 2 盒，抹布 2 塊；第四組：印比 7 少的點子紙卡、點子印章各 6 個，印泥 2 盒；第五組：實物卡片，16

2、的數(shù)字印章各 2 個，印泥 2 盒，幼兒操作材料畫面第 5、6 頁；第六組：一次分類表6張，絕對、否定標記各6套，幾何圖形片若干張，小碗 6 只，幼兒操作材料畫面第1、2、3 頁。 活動過程： 一、集體活動： 1.目測數(shù)群。展示圖一，“絨板上有什么？每種有幾只？”個別、集體回答。 2.為動物卡片配數(shù)字?！? 只蝴蝶、7 只小雞、7 只鳥，我們可以用數(shù)字幾來表示？”（數(shù)字 7）“5 只燕子用數(shù)字幾來表示？”（數(shù)字 5）請幼兒上來匹配數(shù)字。 3.學習運用“/”符號表示去掉、不要?！凹偃缰荒苡脭?shù)字 7來表示這些動物，我們應當怎么辦？”引發(fā)幼兒說出：去掉5 只燕子，并運用“/”符號來表示去掉 5 只燕

3、子?！凹偃缰荒苡?5表示這幅圖呢？”“7 只蝴蝶.7 只鳥怎么辦呢？請一名幼兒上來操作。研究運用哪個數(shù)字表示相等數(shù)量。 4“第一次用數(shù)字 7 表示，只去掉 5 只燕子，現(xiàn)在用 5 表示，去掉了 7 只蝴蝶7 只鳥，你們說用數(shù)字幾來表示最好？為什么？“（用數(shù)字 7 表示最好，它可以表示 7 只只去掉仂只燕子。 二、小組活動： 第一組、其次組，給圓點選數(shù)字， “這個活動剛剛玩國，想想選哪個數(shù)字好。選好后用數(shù)字印章印在圓點下面。和這個數(shù)字不一樣多的圓點，應當怎么辦？請你用符號表示?！?第三組，看數(shù)字貼紙球，“貼的紙球和數(shù)字要一樣多?！?第四組，印比 7 少的點子。 “每排點子要對齊，每排點子要不一樣多，都要比 7 少?！?第五組，看圖按標記計數(shù)。 “圖上有什么？有什么不同？每樣有幾個？，請你按標記用數(shù)字記錄下來?！?第六組，看標記給圖形分類。 “小伴侶在做的時候