論高職教育中的企業(yè)文化教育

1、論高職教育中的企業(yè)文化教育論高職教育中的企業(yè)文化教育?國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定?明確指出，推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。堅持以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育論文聯(lián)盟.Ll.辦學(xué)方針，積極推動職業(yè)教育從方案培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府直接收理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與消費(fèi)理論、技術(shù)推廣、社會效勞嚴(yán)密結(jié)合，積極開展訂單培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)效勞體系，推動職業(yè)院校更好地面向社會、面向市場辦學(xué)。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)形式。與企業(yè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)實(shí)習(xí)和社會理論，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)

2、形式。高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時間不少于半年。由此可見，進(jìn)展校企合作，施行企業(yè)文化教育。是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)的有效途徑。高職學(xué)生只有具備了良好的職業(yè)素質(zhì)，才能盡快適應(yīng)崗位的需要，才能滿足企業(yè)的人才需求。一、高等職業(yè)教育的特點(diǎn)與企業(yè)文化的作用1高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。高等職業(yè)教育的特點(diǎn)是以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，這種特點(diǎn)決定了高等職業(yè)教育必須走校企合作的道路。要進(jìn)展校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)合格的人才，就必須大力對學(xué)生進(jìn)展企業(yè)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。2企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是指企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論中，逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價值觀念。它是經(jīng)營準(zhǔn)那么、經(jīng)營作

3、風(fēng)、企業(yè)精神、道德標(biāo)準(zhǔn)、開展目的的總和。構(gòu)成企業(yè)文化的要素有五個方面：企業(yè)環(huán)境、價值觀、英雄人物、典禮儀式、文化網(wǎng)絡(luò)。其三大構(gòu)造要素，即企業(yè)物質(zhì)文化要素、企業(yè)制度文化要素、企業(yè)精神文化要素。企業(yè)文化的內(nèi)涵詳細(xì)包括如下一些因素：價值觀、行為準(zhǔn)那么、企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等構(gòu)成企業(yè)文化的核心內(nèi)容，是企業(yè)為消費(fèi)經(jīng)營管理而形成的觀念的總和，是一種以人為中心的企業(yè)管理理論，它強(qiáng)調(diào)管理中的軟要素，其核心含義是企業(yè)價值觀。但凡成功企業(yè)都非常重視企業(yè)文化教育。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，是企業(yè)開展的動力和力量源泉。假如不重視企業(yè)文化建立，整個團(tuán)隊就會委靡不振。就會人心松散，失去向心力、凝聚力。員工

4、就沒有歸宿感。員工承受管理就會是被動的，必然會產(chǎn)生上述存在的問題。所以，企業(yè)的管理者很重視對員工進(jìn)展企業(yè)文化教育，受過企業(yè)文化教育具有良好職業(yè)素質(zhì)的高職畢業(yè)生更加受到企業(yè)的青睞。二、高職教育施行企業(yè)文化教育的必要性高職教育施行企業(yè)文化教育，會使教學(xué)更加具有針對性，使培養(yǎng)出來的人才更能適應(yīng)崗位的需要。詳細(xì)表現(xiàn)為：1使教學(xué)更加貼近市場，使培養(yǎng)目的更加合理。由于高職院校培養(yǎng)出的人才是面向消費(fèi)效勞第一線的應(yīng)用型人才，所以在制訂教學(xué)方案的時候，必須到企業(yè)進(jìn)展市場調(diào)研，充分理解企業(yè)文化對一個企業(yè)的積極作用。在課程開設(shè)上增加企業(yè)文化教育的有關(guān)內(nèi)容，這樣在教學(xué)方案的制訂上可以使培養(yǎng)目的更加合理，更具有實(shí)用性。

5、2開設(shè)企業(yè)文化教育的有關(guān)課程可以使學(xué)生在教學(xué)中感受到企業(yè)的氣氛。這樣的做法使學(xué)生在上崗前就能較好地理解企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，理解企業(yè)的價值觀念、經(jīng)營信條，理解企業(yè)文化在企業(yè)中的作用和對員工的影響，增強(qiáng)社會適應(yīng)才能，為將來更好地走上社會奠定堅實(shí)的基矗3通過企業(yè)文化教育，可以標(biāo)準(zhǔn)在棱學(xué)生的行為，形成良好的職業(yè)道德。20世紀(jì)80年代由德國企業(yè)界提出的關(guān)鍵才能的概念，給高職教育提出了新的內(nèi)涵。如合作才能、公關(guān)才能、解決矛盾的才能、協(xié)調(diào)才能、生存才能、心理承受才能等都是合格高職人才的關(guān)鍵才能，它在人才的綜合素質(zhì)要求中所占的比例已到達(dá)70左右。目前，國內(nèi)現(xiàn)代化大企業(yè)正在與國際接軌。追求企業(yè)文化，對員工的素質(zhì)

6、要求較高，如對語言表達(dá)才能、精神文明、敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、職業(yè)道德等都提出了較高的要求。近年來，我系組織多名老師到有關(guān)企業(yè)進(jìn)展考察和調(diào)研。市場調(diào)研得出的結(jié)論是：用人單位更看重高職畢業(yè)生以職業(yè)才能為主導(dǎo)的綜合才能，包括職業(yè)技能、人際技能、動手才能、市場才能和創(chuàng)新才能等。因此，高職院校通過施行企業(yè)文化教育，對進(jìn)步高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)有重要作用。首先，它有利于進(jìn)步高職學(xué)生對現(xiàn)代企業(yè)性質(zhì)的認(rèn)識。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它昭示著一個企業(yè)的精神、理念、價值觀、思維方式、行為標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品形象等。不同的企業(yè)有不同的文化。學(xué)生通過對企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，可以理解一個企業(yè)的文化，認(rèn)識企業(yè)消費(fèi)、經(jīng)營、管理等各方面的特點(diǎn)，而

7、這是一個現(xiàn)代企業(yè)員工必須具備的素質(zhì)。其次，它有利于增強(qiáng)高職畢業(yè)生對任職企業(yè)的文化認(rèn)同感。文化認(rèn)同是對一種文化的主動、積極的認(rèn)可。對企業(yè)文化的認(rèn)同很重要，它對高職畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換、勝任本職工作和對企業(yè)文化建立做奉獻(xiàn)都有重要作用。最后，進(jìn)入企業(yè)的高職畢業(yè)生也和任職企業(yè)的每一名員工一樣有為企業(yè)文化建立做奉獻(xiàn)的責(zé)任。但是，沒有對本企業(yè)文化的深入理解和認(rèn)識，就無法在企業(yè)文化建立中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，自然也談不上為企業(yè)文化建立做奉獻(xiàn)。總之，施行企業(yè)文化教育對進(jìn)步高職學(xué)生的綜合職業(yè)才能和崗位適應(yīng)才能有積極作用。三、高職教育施行企業(yè)文化教育的途徑1定期邀請企業(yè)的管理人員到校舉辦講座。通

8、過舉辦講座，學(xué)生可以詳細(xì)地理解企業(yè)的根本情況、工資人事制度、企業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)等。比方邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系多年來重視對學(xué)生進(jìn)展企業(yè)文化教育。定期邀請企業(yè)的人事部門經(jīng)理及汽車4S站的站長到學(xué)校舉辦講座。這一做法受到學(xué)生們的普遍好評。2022年上半年，該系邀請邢臺藍(lán)池汽車集團(tuán)董事長楊曉勇為學(xué)生舉辦了汽車維修行業(yè)的開展現(xiàn)狀與前景展望的講座，有二百多名學(xué)生參加了講座并和楊總進(jìn)展了交流。通過互相交流，汽車系與該公司形成了長期的合作關(guān)系，每年有近20名學(xué)生到該企業(yè)就業(yè)。2定期到企業(yè)走訪，進(jìn)展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，傾聽單位的意見。定期到相關(guān)企業(yè)進(jìn)展走訪，感受企業(yè)的文化教育，理解用人單位對學(xué)校的評價，傾聽畢

9、業(yè)生對母校的良好建議，這對改良教學(xué)大有好處。汽車工程系近年來屢次到奇瑞汽車、龐大汽貿(mào)集團(tuán)股份、長城汽車股份等單位進(jìn)展考察。通過考察，進(jìn)一步感受到了企業(yè)文化對一個企業(yè)的重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識到對學(xué)生進(jìn)展企業(yè)文化教育的必要性。3實(shí)行校企合作，進(jìn)展訂單培養(yǎng)，建立訂單教學(xué)班。大力推進(jìn)校企合作，建立訂單教學(xué)班，定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)人才是施行企業(yè)文化教育的最正確途徑。開設(shè)訂單教學(xué)班，教學(xué)班的教學(xué)方案由學(xué)校和企業(yè)的有關(guān)人員共同來帶4訂，在教學(xué)方案中增加了企業(yè)文化的有關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)施行過程中，企業(yè)要定期派有關(guān)人員為學(xué)生進(jìn)展授課，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性，使培養(yǎng)目的更具針對性。邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系先后與鄭州宇通客車股份、河北汽車(集團(tuán))、邢臺藍(lán)池集團(tuán)、龐大汽貿(mào)集團(tuán)簽訂了多個訂單教學(xué)班。4施行預(yù)就業(yè)機(jī)制，鼓勵學(xué)生把安習(xí)與就業(yè)結(jié)合起來。高職院校學(xué)生的第六學(xué)期原那么上要在企業(yè)進(jìn)展實(shí)習(xí)。這樣就把學(xué)生實(shí)習(xí)論文聯(lián)盟.Ll.與參加工作有機(jī)結(jié)合起來，可以更加深切地感受崗位的要求，更能深入理解企業(yè)文化的重要作用。通過施行預(yù)就業(yè)機(jī)制，企業(yè)對學(xué)生的要求更加明確詳細(xì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)成為企業(yè)選拔人才的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)可以根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、工作才能等來選拔錄用合格的學(xué)生。5在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地營造良好的企業(yè)