高二英語教師工作總結(jié)

1、第 高二英語教師工作總結(jié)高二英語教師工作總結(jié)1 為切實有效的做好英語教學工作，順利完本錢學期的教學任務，使學生到達的學習效果，我對高二下學期的教育工作做了一個大致的總結(jié)，以明確這一學期的學習目的。 一、本學期的指導思想 以學校工作方案為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，針對我校高二學生普遍英語底子差，根底薄的實際情況，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高能力的指導思想。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用： 1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，

2、增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野； 3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重根底知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質(zhì)量，在高二英語教學中我們將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。 二、學生情況分

3、析 從學生期末考試情況來看，存在以下三方面問題： 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。 根底知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。 運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。語言學習的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而到達在交際中靈活使用語言的目的。 三、本學期的教學目標及措施 高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科根底并有所開展是極其重要的。以下目標應在本學期內(nèi)到達：穩(wěn)

4、固、擴大根底知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；開展智力，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有根底上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓根底及單詞、句型及語法等，扎實根底知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的根底。具體方法如下： 1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點。 2、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān)，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對根底知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的根本

5、功，堅持默寫單詞及重點句型。 3、培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為根底，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常催促、檢測。 4、加大根底寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。 5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容

6、，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。 高二英語教師工作總結(jié)2 在這個20某某高二面臨著升高三的學期?；厥捉衲甑慕虒W工作，真是時間短，壓力大，任務重。為了做好新一輪的教學工作，我對一年的高二英語教學工作進行反思和總結(jié)。 一、合理制定復習方案并注重方案的落實與完善 要想搞好高二英語教學，沒有合理的教學和復習方案是不行的。我對考試說明及歷年的高考試題認真研究，深刻領會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考開展的變化趨向，制訂切

7、實有效的復習方案，并在教學的過程中不斷改良和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。 一立足課本，精選練習，穩(wěn)固強化根底知識 復習伊始，全面重點復習高一高二的語言點。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復習；同時教會學生利用語境做好情景交際題；并讓學生建立相應的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈活解題，以不變應萬變。 二加強高考題型的專項訓練，提高學生應試能力 二單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、書面表達的限時訓練應貫穿高考復習的始終。 單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點

8、突出，強調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應引導學生分析具體的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練十分必要，且應注意及時講評，進行歸納總結(jié)，并引導學生加強探討，設立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。 完形填空：側(cè)重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識等角度來分析。 書面表達：讓學生明

9、確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生給予合理的指導，對全體學生有明確的要求： 1、句型繁簡適度 2、有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu) 3、開門見山，層次清楚，承上啟下 4、細讀提示，寫全要點 5、書面干凈、整齊、標準。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。 閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在40分鐘內(nèi)讀完5篇短文。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復揣摸作者

10、意圖及思路，并要求學生在每天限時做一篇完形填空或23篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高。 二、適時模擬，查漏補缺 我認真分析歷年來的高考試卷，并在每次模擬考試后進行認真講評，并做好最后的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，為學生分析指導錯誤根源，提高學生識別錯誤的能力和語言領悟能力。并要求學生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。 三、實施分層次教學，注重輔差導優(yōu)，效果良好 針對學生的現(xiàn)狀，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導。高考成績證明，這個措施是有力的，學生根本上都發(fā)揮出來了。但對

11、我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯了。 仔細回想，高二教學工作的順利完成是與我們在工作中能結(jié)合我校教學實情，切實搞好備課，拼搏巧干，科學輔導分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭在以后的教學中再創(chuàng)輝煌。 高二英語教師工作總結(jié)3 高二下學期我繼續(xù)擔任高二x班的英語教學工作，周課時14節(jié)，四個早讀，3個晚夜自習。時光飛逝，高二下學期學期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、思想上 我曾專門閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用

12、早讀時間，提高學習效率。利用晚自習的時間和差生交流，了解他們思想和學習中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學習中去。 二、教育教學上 本學期開始了準高三一輪復習，以詞匯為抓手進行根底知識的復習，高考要求學生至少能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把每個單元的詞匯仔細認真的過了一遍，學生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復習打下堅實的根底，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的所有詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后來我開了英語歌曲欣賞課，帶著學生欣賞并學唱經(jīng)典英文歌曲

13、，以歌曲為載體讓學生體會不同文化差異，開拓學生視野，學會理解和包容，并通過學唱英文歌曲提升學生英語學習的興趣，收到了一定的效果。 三、積極參加各種活動 本學期我?guī)е鴮W生積極參加了學校舉辦的英語知識競賽，盡自己的最大的努力，爭取學生在英語成績上不斷進步。 高二英語教師工作總結(jié)4 本學期我擔任高二2班和3班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、認真?zhèn)湔n，注重反思 “凡事預那么立，不預那么廢

14、。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講

15、得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快到達學校對青年教師提出“一年適應，二年熟悉，三年勝任，五年教學能手的成長要求，我始終保持著虛心學習的態(tài)度，積極向老教師請教，善于向同事取經(jīng)。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系

16、。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。 四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。 要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例原

17、那么。 在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促根底，促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不斷提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體開展之外，我還對局部學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師，我的教學經(jīng)驗還略顯缺乏，還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢的藝術(shù)，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的

18、復習，考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，2班學生平時學習比擬急躁，但根底稍好，2班學生學習努力，但“缺腿生面相對較大，結(jié)果兩班成績相當。所以在期中考后的時間里，我把力量主要集中在3班的差生思想教育上和3班的“缺腿生輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 以上就是我在本

19、學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。 高二英語教師工作總結(jié)5 作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我擔任高二87班的英語科教學，完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務。在教學中結(jié)合學生的實際情況，認真參與集體備課和二次備課，精心準備導學案，積極聽課、評課，認真有效上課，課后針對上課情況，做好教學反思。及時批改講評作業(yè)，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結(jié)如下：一教學工作 1.目標明確，有的放矢，對學生進行必要的思想

20、教育 本學期將班級態(tài)度認真的學生名單列了出來，對他們進行了必要的思想教育，樹立了典范，進行了鼓勵，使他們信心倍增。 很多學生告訴我，他們不是不想學，而是學不會。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此，作為老師，首先應該給他們精神力量，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，取得進步。 2.培優(yōu)補差 思想工作做通了，如果沒有對他們進行必要的幫助，他們學習跟不上，意志力薄弱的學生馬上又會失去信心了。我除了自己定期地對他們進行輔之外，主要還在于課堂的提問，課后作業(yè)的講評，注重對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。有針對性地輔導，進一步提高他們的學習水平和積極性，并及時檢查，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，穩(wěn)固

21、提高中等生。 3.認真?zhèn)湔n 認真?zhèn)湔n，在米老師的知道下認真完成導學案的編制。課前做好二次備課。同時，吸取教學中存在的教訓，改良教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓學生聽得懂、做得會、學得來?；蛑辽伲岣呖缥幕浑H意識。二、個人素質(zhì)提高 不斷通過網(wǎng)絡和書籍當中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個學習的時機。利用無課時間在本?；蛐Ｍ饴犝n。 平時上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張，并堅決執(zhí)行。 隨著社會開展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)

22、點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。 高二英語教師工作總結(jié)6 本學期，我擔任高二年級班和班工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的如下： 一、精心備課，激發(fā)學生的 學生根底不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸

23、引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。 因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性，課外輔導與課內(nèi)講課相輔相成。 二、認真做好培優(yōu)輔差工作 學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣， 因此，絕對不能無視。為此，我制定了具體的方案和

24、目標，對這局部同學進行有方案的輔導。 平時懶動不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學，但由于能力不強的同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;對于紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學，要進行課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 在差生的輔導過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們根底差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能

25、持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后，反復性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。 三、 關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛 學生只有對自己、對英語及其有積極的情態(tài)，才能保持的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它開展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。 1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 2、把英語教學與情態(tài)有

26、機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互習，互相幫助，體驗成就感，開展合作精神。 3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的時機。 4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。 高二英語教師工作總結(jié)7 本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并

27、用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作的精神，盡量使學生在“積累整合“感受鑒賞“思考領悟“應用拓展“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新五個方面獲得開展。 2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比擬濃厚的研究氣氛。 3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組

28、內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛某某、嚴某某老師在公開課中獲得好評。 4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語根底知識的積累。學生根底知識比擬薄弱，而我們的教學時間又相對缺乏，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)固根底知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。 5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。 6、開展了豐富多彩的英語課外活動：組織全體學生

29、欣賞詩歌，進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。 高二英語教師工作總結(jié)8 本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還

30、學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作的精神，盡量使學生在“積累整合“感受鑒賞“思考領悟“應用拓展“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新五個方面獲得開展。 2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比擬濃厚的研究氣氛。 3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟、嚴亞玉老師在公開課中獲得好評。 4、把握好教材的深

31、度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語根底知識的積累。學生根底知識比擬薄弱，而我們的教學時間又相對缺乏，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)固根底知識。與此同時， 我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。 5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。 6、開展了豐富多彩的英語課外活動： (1)組織全體學生欣賞詩歌,進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。 高二英語教師工作總結(jié)9 剛過去的這一

32、年有收獲有遺憾，現(xiàn)在做一總結(jié)反思，作為今年和今后工作的前車之鑒。去年所帶的兩個班風格不太相同，給我的感覺也很不同，甚至會影響到上課的效果。沉悶的班級會讓我莫名地緊張，而相對活潑的那么能夠使我放松，有序高效地完成一節(jié)課的教學。也許這正是不成熟的表現(xiàn)，心理狀態(tài)的改變和扭轉(zhuǎn)需要時間，成長成熟也需要時間。值得欣慰的是，在老教師的幫助和新同事的支持下，在一次次的課堂實踐歷練中，我逐漸地適應了兩個班的不同氣氛，不管是怎么性格的班級都能游刃有余地駕馭。心理上的成熟是最大的成熟，我很快樂自己經(jīng)歷了那段磨練我意志的時光，具體的教學工作開展起來就不在話下了。 一從備課方面說起。由于統(tǒng)編教材進度較快，差不多一節(jié)課講

33、單詞，一節(jié)課講文章，一節(jié)課講練習就結(jié)束了。這就要求老師能夠突出重點又覆蓋到位地傳授知識。因此我通過聽課反思，逐步改變了主次不突出，學生復習量太大而掌握不牢固的情況。今年再講統(tǒng)編，我打算一節(jié)講重點，半節(jié)講次重點，剩下的一節(jié)半處理文章和習題。不擴充太多內(nèi)容，注重學生掌握的情況和做題的正確率。其次是減少聽寫的次數(shù)，每單元詞匯和文章各聽寫一次，但是每節(jié)課都要提問回憶上節(jié)所講的重要內(nèi)容。在備課上就本著重點突出，條理清楚這兩大原那么來走。 二是上課方面。反思去年的教學，我給予學生思考的時間有限，沒有充分讓他們?nèi)プ运甲晕?，這是我需要改變的一個地方，多留時間給他們，聽聽他們對于某個知識點的理解到底是怎樣的，然

34、后再給出正確答案。另外，給學生更多的時機去發(fā)言，增加課堂互動，調(diào)動學生參與思考參與課堂的積極性。再次，講評練習課，試著預先給程度稍好的學生布置任務，個別題由學生來講。 三是課下跟學生的交流引導催促方面。高一的時候課下跟學生聊得不太多，他們的思想動態(tài)，學習的困惑或者建議了解地不夠充分，今年我打算每天每個班找一名學生聊十分鐘。一個月后掌握兩個班的大致情況，針對性地改善教學管理方式。另外，今年課下讓學生做套題時要統(tǒng)一去做，然后找時間集中解決每套題中的難點。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。從教學和管理兩個方面，改掉去年沒做好的地方，發(fā)揚長處，爭取帶好這一屆，為明年順利升入高三做準備。 高二英語教師工

35、作總結(jié)10 本學期我擔任高一1班的英語教學。由于剛剛調(diào)進中學，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教高一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。 一、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。使他

36、們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。 二、認真?zhèn)湔n、上課，改良教學方式、注重輔導學法 在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。工作總結(jié)讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的高一根底。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差 按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)

37、好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目標，對這局部同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這局部同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、根底不好、學習又不認真的同學。對這局部人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯。 一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果

38、。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。 高二英語教師工作總結(jié)11 本學期我擔任高二1、2班的英語教學工作，同時擔任高二3班的班主任。在工作中，我配合學校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織學生晨讀，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進行及時的檢查和反應，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行交流并虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真及時地對上課和聽課過程進行反思，使教學工作得以有方案，有組織地開展?，F(xiàn)對本學期進行教學工

39、作總結(jié)： 一、分析學情。 我校學生普遍英語底子差，而我任教的高二1班為美術(shù)班，英語根底特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語根底也比擬薄弱，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高能力的指導思想，以提高學生的學習興趣和學習成績。 二、認真?zhèn)湔n與教學反思。 上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據(jù)學生的實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來，課后及時對授課做出反思，改正缺乏之處。 三、

40、認真批改作業(yè)。 堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接表達出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫，并針對學生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改良教法。 四、抓根底，想法子 單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生的綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學生掌握科學

41、的單詞記憶方法和習慣。在本學期中，為提高學生的學習積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學生的小組活動，讓學生找重點，從平時練習中收集題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的根底訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。學生在出題過程中能再次回憶習題，到達復習的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學生進行測試和校對，到達根底知識的達標的穩(wěn)固作用。 另外，為提高學生的英語學習興趣，鼓勵學生主動進行英語晨讀，我適當?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，鼓勵學生開口講英語，認真重視課本知識，同時到達回憶課文和重點短語的目的。 以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在今后提高

42、自己的教學水平，共同提高所教年級的英語水平。我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學習，以提高自身的學科素養(yǎng)，促進教學工作的順利進行。 高二英語教師工作總結(jié)12 這一學年來，本人擔任高二56兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習根底，以便“因材施教。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)： 一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課

43、，我做了下面的工作：課前準備，備好課。 認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 高二的學生根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會

44、產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習穩(wěn)固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成局部。 我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且

45、我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生到達學以致用；如果課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生穩(wěn)固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習穩(wěn)固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。 二、課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比

46、例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點： 1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。 2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。 4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。 另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，n

47、ever，etc。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 高二英語教師工作總結(jié)13 一 思想上 我一直嚴格要求自己 不斷學習 為人師表 寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生交流，了解他們思想和學習中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入

48、到學習中去。 二 教育教學上 本學期開始了準高二一輪復習，以詞匯為抓手進行根底知識的復習，高考要求學生能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一-必修五25個單元的詞匯仔細認真的過了一遍，學生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復習打下堅實的根底，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的所有詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后半期按照學校要求我開了英語歌曲欣賞課，帶著學生欣賞并學唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學生體會不同文化差異，開拓學生視野，學會理解和包容，并通過學唱英文歌曲提升學生英語學習的興趣，收

49、到了一定的效果。 三 積極參加各種活動 本學期我積極參加了學校舉辦的各項比賽并參加某某市教育局舉辦的英語教師根本功大賽，經(jīng)過第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽，和第三輪的說課比賽，近自己的最大能力，爭取在專業(yè)成長上不斷進步。 高二英語教師工作總結(jié)14 我們在進入高三前最后一學期的英語學習中，我們班的英語學習是緊張的，我們這學期也要大致結(jié)束我們在英語必修課本上面的學習了，同時也要將高三少局部的英語必修教材，和與之相關(guān)學習內(nèi)容在這學期里提前學習。我們班的英語成績一直處于我們學校英語的中游水平，并且在經(jīng)過我對自己的英語及教學上的很屢次努力后，我們班的英語成一直難以提升上去。但是為了讓同學們在高三英語

50、的學習和復習過程中，有一個更好好的英語狀態(tài)。我要在這學期里，將我們班同學的英語提高一點，讓他們在之后辛苦的英語復習中，更加有狀態(tài)和有優(yōu)勢。 我們班的英語語法方面的學習一直都比擬弱，我雖然在以前的英語教學中，有向同學們著重強調(diào)過要注重英語語法的學習，但是英語語法的教學一直是比擬單調(diào)和乏味的，在學習難度上也有一點點的大，所以同學們在英語語法的學習上一直收獲甚少。 所以在這個英語語法教學方面，是我在這學期的英語教學中的一個重點，同樣也是一個難點。但是我這學期擺脫了讓同學多做語法單項選擇題，而是幫助同學們?nèi)ふ以谡Z法方面面各個知識之間的聯(lián)系，注重語法在寫作和閱讀之間的運用，在英語其他方面的學習中也將相

51、關(guān)的語法進行結(jié)合教學。在這學期中，我們同學們在單項選擇題上面的正確率，終于有了比擬明顯的改變。我只所以在語法學習上發(fā)揮這么大的力氣，不僅是因為它是我們英語考試內(nèi)容的很小的一局部，更重要的是語法的學習，可以幫助同學們的英語寫作和英語閱讀，相比方前者后者在英語考試占比中要大很多。所以將英語語法學好，就是要同學們掌握好工具的使用，讓他們用這個工具讓自己的英語分數(shù)更好看。 在這學期里，我們英語的聽力也是一個讓我頭疼的問題，因為我們班同學在英語聽力中做的比擬差，而英語聽力的提升，就是要自己平時在學習中多聽相關(guān)的英語聽力材料。所以在高二的下學期里，我每次的英語早讀會分十五分鐘出來，用來鍛煉同學們的英語聽力

52、能力，同時在每周的英語晚自習的時間里，我會安排一節(jié)英語晚自習用來給同學鍛煉聽力，或者向同學們講解英語聽力方面的相關(guān)做題技巧。同時學校也采取了這方面的措施，如在每天上正式晚自習前，預備鈴響后的十分鐘時間里，是我們?nèi)８叨W生一起做聽力訓練的時間。在我個人的努力和學校在對我們英語教學的幫助下，我們在這學期里讓同學們的英語聽力相比之前有了飛一樣的進步速度。 高二英語教師工作總結(jié)15 時間過得飛快，一個學期又過去了。由于文理分班，本學期我擔當高二048班和050班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。由于教學經(jīng)驗淺，剛剛接觸教學工作僅一年半，因