學(xué)前兒童的講述活動(dòng)_第1頁(yè)
學(xué)前兒童的講述活動(dòng)_第2頁(yè)
學(xué)前兒童的講述活動(dòng)_第3頁(yè)
學(xué)前兒童的講述活動(dòng)_第4頁(yè)
學(xué)前兒童的講述活動(dòng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)前兒童的講述活動(dòng)第六章 第一節(jié) 學(xué)前兒童講述活動(dòng)概述一、學(xué)前兒童講述活動(dòng)與特點(diǎn) 學(xué)前兒童講述活動(dòng)是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一種重要組織形式,以培養(yǎng)學(xué)前兒童獨(dú)立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語(yǔ)言能力為基本目的,給兒童提供一個(gè)相對(duì)正式的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)合和一定的憑借物,運(yùn)用比較規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人對(duì)某人、某事的認(rèn)識(shí),進(jìn)行語(yǔ)言交流的過(guò)程。 特點(diǎn): 1.講述活動(dòng)擁有一定的憑借物 2.講述活動(dòng)的語(yǔ)言是獨(dú)白語(yǔ)言 3.具有相對(duì)正式的語(yǔ)言情境(語(yǔ)言規(guī)范,環(huán)境規(guī)范) 4.講述活動(dòng)中需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力二、講述活動(dòng)的主要類型(一)從講述內(nèi)容來(lái)分類1.敘事性講述:用口頭語(yǔ)言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來(lái)。2.描述性講述

2、:用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物的狀態(tài)、動(dòng)作或物體以及景物的性質(zhì)、特征具體描述出來(lái)。3.說(shuō)明性講述:用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言把事物的形狀、特征、用途等解說(shuō)清楚的講述形式。4.議論性講述:通過(guò)擺觀點(diǎn)、擺事實(shí)來(lái)說(shuō)明自己贊成什么或者反對(duì)什么。講述活動(dòng)的主要類型(二)從憑借物的特點(diǎn)來(lái)分類 1.看圖講述:在講述活動(dòng)中使用圖片來(lái)幫助兒童講述。還可分為:描述性的看圖講述;創(chuàng)造性的看圖講述;排圖講述;拼圖講述;繪圖講述。 2.實(shí)物講述:以實(shí)物作為憑借物來(lái)幫助兒童講述的一種活動(dòng)。實(shí)物包含真實(shí)的物品、玩具、教具、動(dòng)植物、日常生活用品和外在的自然景物等。 3.情境表演講述:要求兒童憑借對(duì)情境表演的觀察與理解來(lái)進(jìn)行講述的一種活動(dòng)。

3、三、講述活動(dòng)的目標(biāo)培養(yǎng)幼兒感知理解講述對(duì)象的能力培養(yǎng)幼兒獨(dú)立構(gòu)思與清楚完整表述的意識(shí)、情感和能力 1.在集體場(chǎng)合自然大方地講話 2.使用正確的語(yǔ)言內(nèi)容和形式進(jìn)行講述 3.有中心、有順序、有重點(diǎn)地講述培養(yǎng)幼兒掌握對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能 1.增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)者特征的敏感性 2.增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境變化的敏感性 3.增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)者反饋的敏感性 講述活動(dòng)的語(yǔ)言教育階段目標(biāo) 小班(34歲) 中班(45歲) 大班(56歲)講述活動(dòng)1.能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。2.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片或主要事件。3.愿意在集體面前講述。4.能正確地說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5.能安靜地聽(tīng)老師或

4、同伴講述,并用眼睛注視講述者1.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣2.逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序。3.能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。4.學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容5.能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。1.通過(guò)觀察、理解圖片與情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系的思想感情傾向。2.能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。3.在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。4.講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,沒(méi)有明顯的停頓現(xiàn)象,用詞用句較為準(zhǔn)確思考題:1.幼兒園講述活動(dòng)有什么特點(diǎn)?2.幼兒園講述活動(dòng)有哪些類型?3.幼兒園講述活動(dòng)在發(fā)展兒童表述能力方面應(yīng)確定哪些目標(biāo)?4.請(qǐng)為小班看圖講述小貓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論