新初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃〔二〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 2 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 4新初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)1、提高自我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力.2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì).3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜.二、具體措施1、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整.2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃.（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹(shù)立自我對(duì)本學(xué)科的信心.4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題

2、目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化.（盡可能用自我的力量解決問(wèn)題）5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列.了解自我學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決.6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題.回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞.（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累.8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能.（也能夠聽(tīng)音樂(lè)等，做自我有興趣的事）9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一

3、些力所能及的家務(wù).三、時(shí)間安排1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí).按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表.2、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間.（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng)）3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng).四、督促自律1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià).2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終.五、家長(zhǎng)督促1、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難.2、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁.要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高. PAGE

4、頁(yè)碼 4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 4新初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二2我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí).為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套學(xué)習(xí)方案.一、指導(dǎo)思想通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力.2.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力.3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致.三、學(xué)習(xí)方式1.聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)_并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q.積極參與學(xué)

5、習(xí)班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討.2.反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討.在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力.利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念.3.積

6、極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好必要的記錄.無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足.積極參加教育科研能力學(xué)習(xí)，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把學(xué)習(xí)和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng).三、具體措施1.每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).2.認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平.3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué).4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作