大班教育親子活動方案

1、Word 大班教育親子活動方案篇一：大班教育親子活動方案 一、活動目的 1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。 2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。 二、活動預備 小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品 三、活動時間 略 四、活動流程 幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了! 老師引語：首先感謝各位家長的到來 每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親被我們遺忘了嗎?其實，父親

2、也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對這種狀況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動。今日的活動主要以親子嬉戲為主，現(xiàn)在開頭第一個親子嬉戲。 親子嬉戲環(huán)節(jié) 1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。 2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。 3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸

3、的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。 4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。 5、親子手工活動：老師提前預備好手工玩教具-爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會掌握自己的心情，做心情的仆人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。 篇二：大班教育親子活動方案 在孩子的幼兒園生活中，都會定時進行一些親子嬉戲，增加親子之間的互動，同時，也加強學習和家庭之間的溝通，為孩子的科學教育供應可能。我們進行了一下親自活動。 一、嬉戲名稱 接力跑。 二、嬉戲預備 紅飄帶，接力棒。 三、嬉戲過程 1、每個家長和自己

4、的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。 2、每個小組到前臺領取一個紅飄帶，一個接力棒。 3、根據(jù)小組的形式，三個小組一場競賽，分別站到三個跑道上。 4、嬉戲開頭之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。 5、嬉戲開頭的時候，寶寶們拿著接力棒，開頭跑第一棒。 6、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。 7、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。 8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的成功者。 9、成功者之間再連續(xù)競賽，直到前三甲消失。溫馨提示，以上運動類型的趣味親子嬉戲，依據(jù)上面的嬉戲提示，家長和孩子一起奔跑在這

5、個秋季吧。 篇三：大班教育親子活動方案 在戶外清爽的環(huán)境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心健康進展，讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。 一、活動時間 20_年X月X日下午X：00 二、活動地點 _灣 三、參與人員 全園師生、幼兒家長、幼兒園全體老師 四、活動 (一)材料預備： 1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。 2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。 3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體老師集中制作)。 4、班主任打印本班級幼兒名單，動身前和回來時都要進行點名。 (二)活動前需向家長溝通

6、的事項： 1、本次活動屬全園性集體活動，盼望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班老師。 2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園特長，以便園內(nèi)做好車輛支配。 3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長仔細閱讀并自覺協(xié)作。 4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車支配，提示家長務必準時到園集中動身，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。 5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。 6、集中點名、拍照、返園。 篇四：大班教育親子活動方案 為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓

7、孩子在嬉戲活動中陶冶情操、獵取學問、培育力量，我園定于20_年_月_日上午進行“親子趣味嬉戲”活動，讓家長和孩子在歡樂中告辭疲憊，促使親子關系更加親熱。 一、活動主題 大手牽小手，歡樂玩嬉戲。 二、活動目的 1、培育幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的歡樂和競爭的樂趣。 2、讓幼兒感受和體驗與家人一起嬉戲的樂趣，達到家園共育的目的。 3、在嬉戲中培育幼兒的秩序感、學會等待。 三、活動形式 親子嬉戲。 四、活動地點 幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。 五、活動原則 1、平安第一，保證每一個孩

8、子的平安。 2、全園孩子齊參加，每個家庭一名家長帶領幼兒參加嬉戲。 3、讓孩子真真正正參加，真真正正獲得勝利與歡樂。 六、活動預備 邀請函、嬉戲展板、道具、音樂、場地。 七、活動要求 老師： 1、各嬉戲負責人在活動場地比較惹眼的位置展現(xiàn)有關此嬉戲的名稱、玩法、規(guī)章、圖片等。仔細布置好自己的活動場地和道具，老師分工協(xié)作。 2、每個項目的負責人支配協(xié)作老師負責本嬉戲的秩序以及嬉戲活動的記錄(親子參加程度、完成程度、反響狀況等)。 3、各樓層、大門、部室等負責人必需時刻警惕，平安第一。尤其大門口嚴把入、離園關。 家長： 1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參與嬉戲活動，每對親子在玩每一個嬉戲時要求排隊。

9、 2、嬉戲以一個班級一個親子嬉戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇嬉戲內(nèi)容。 3、嬉戲結(jié)束后，可與老師進行簡潔溝通嬉戲感想。 八、嬉戲內(nèi)容及地點 1、嬉戲名稱：障礙輪胎玩。 2、適合年齡段：大班。 3、嬉戲場地：一樓操場北側(cè)。 4、負責老師：_ 嬉戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎，同時向前滾動輪胎，至終點線后，幼兒跳，家長向前挪動輪胎，先跳回起點者為勝。(要求)必需是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個輪胎放好后，再跳入下一個，依次進行。 篇五：大班教育親子活動方案 曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時間更是明顯削減。那么為什么不在這個陽光絢爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生

10、面的活動呢?感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進布滿生氣的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。 一、親子活動目的： 1、增進與家長之間的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習狀況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。 2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子嬉戲的熱忱和愛好。 3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 二、親子活動流程： (一)老師發(fā)言 (二)親子嬉戲 三、親子嬉戲： 嬉戲一：猴子撈月 講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦!” 于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜