中班的學期方案-3

1、中班的學期方案中班的學期方案1 幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力氣。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活玩耍等等，都是通過美術活動體現出來。 目標要求 1.引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中奇妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。 2.通過多種形式的美術活動，如畫畫，剪貼，折紙等，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對活動的愛好。 3.學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想像力和制造力，培育幼兒良好的

2、共性品質。 4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受到物體的基本形象和主要特征，大膽地依據自己的意愿畫畫。 中班孩子年齡較小，繪畫的技巧，手法還把握的不夠好，老師主要留意孩子學習各種美術的方法。如用油畫棒進行色塊練習，學習用水粉顏料畫水粉畫，用皺紋紙，色紙等材料的剪貼畫等。 中班的學期方案2 綱要明確指出： 幼兒園必需把愛惜幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為了更好地把幼兒的平安工作做好，確保幼兒在園內外的平安，我們結合幼兒的年齡，依據本班幼兒的實際狀況，制定豐富多彩的平安教育活動，為幼兒在生活活動中的應急、防范、健康、救治奠定良好的基礎，供應重要保障。為此我們班制定了平安方案： 1、

3、加強體育熬煉，增加幼兒在體育活動中的自我愛惜意識，有效避開意外損害。 2、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。 3、不帶尖利、細小等危險物品上幼兒園，讓孩子明白做危險事情的后果。 4、不跟生疏人走，離開集體或家長時要打招呼。 5、知道用藥平安，不任憑或亂吃藥和吞食異物。 6、手工課的平安教育，不玩剪刀，當心傷人傷已。 7、團結小伙伴，不打架，不欺辱小伙伴，學習關懷、關懷他人。 8、午餐時的平安教育，不大聲喧嘩、笑喊，留意用餐衛(wèi)生。 9、節(jié)日前平安教育。如：不玩水、火、電等。 10、雙休日的平安教育。 11、做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我愛惜。 12、午睡時的平安教育，不在床上玩和站

4、，學會安靜午休。 13、學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔，準時排解園內、班內擔憂全因素。 14、學會正確洗手，不吃不干凈的東西，防止病從口入。 15、家園協(xié)作，教會幼兒知道幼兒園名稱、家庭住址、父母姓名，電話號碼，防止發(fā)生意外。 16、學習一些自救方法使孩子把握基本的應變力氣。如：受傷了找大人幫忙等。 17、豐富孩子簡潔的社會閱歷，讓他們學習一些平安規(guī)章。如：與家人走散了找警察等。 18、通過平安演習，教育幼兒不輕易開門讓生疏人進家，不讓生疏人帶走等。 19、通過平安演習著火了怎么辦？讓幼兒知道愛惜自己的方法及逃命的方法 中班的學期方案3 一、教育措施： 1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式

5、，開展促進孩子全面進展的主題活動。 2.靈敏運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。 3.依據幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來準備主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。 與幼兒共同豐富墻面，并供應相關資料關懷幼兒進一步熟識，從而增加對音樂藝術的向往。留意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。 創(chuàng)設主題活動呈現區(qū)即主題墻，努力接

6、受多種形式讓幼兒在呈現區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的歡快。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。 二、德育工作 1.班級每天進行晨間談話，依據周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 2.有重點圍繞季節(jié)、時事開放活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。 3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 三、平安工作 1.嚴格

7、執(zhí)行接送制度，防范于未然 2.經常檢查班上各項設施，杜絕擔憂全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。 3.認真觀看幼兒的活動狀況，避開擔憂全大事，樹立平安意識。 4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等 5.依據中班特點經常講一些有關平安的小常識、小故事。 以上就是我對于下學期的工作學習的方案。在新的學期里，我將把我的全部熱忱都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長。 中班的學期方案4 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上

8、學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。 一、班況分析： 本學期全班共40名幼兒，男名，女名，其中插班生9名。經過上學期的有目的、有方案的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的進展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能樂觀參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學習習慣也初步得到了培育。 在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力氣。從幼兒進展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和

9、老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達力氣強了，有的幼兒進步很明顯。插班幼兒在較短的時間內慢慢適應了幼兒園的集體生活，對各種活動感愛好，能樂觀參與其中。本學期我們將留意幼兒學習習慣的培育，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的狀況，我們將重點進行幼兒平安意識的培育，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手力氣的培育也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當增加，讓幼兒多練習。 二、教育目標： 促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。 進展幼兒的智力、培育正確運用感

10、官和運用語言交往的基本力氣，增進對環(huán)境的熟識，培育有益的愛好和求知欲，培育初步的動手力氣。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育懇切自信、好問、友愛、勇敢、疼惜公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。 培育幼兒初步的感受美和表現美的情感和力氣。 三、各領域目標： 健康： 1、能樂觀參與各項活動，保持輕松、快樂的心情。 2、寵愛體育運動，在運動中能保持動作協(xié)調。 3、初步養(yǎng)成良好的生活習慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、潔凈、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。 5、

11、學習使用各種小型運動器械熬煉身體，學習有秩序地整理運動器具。 6、逐步建立自我愛惜的觀念，留意避開危險和意外損害。 語言： 1、大方、情愿地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。 2、能用比較完整的語句表達自己的意思。 3、學習使用日常簡潔的禮貌用語，如“早上好”“感謝”“再見”等。 4、對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感愛好，能有意識地仿照作品中的語言。 5、情愿在同伴面前朗誦簡潔的兒歌或故事。 社會： 1、能快樂、樂觀地參加各項活動，對活動感愛好。 2、情愿與人交往，學習合作和共享，感受合作、共享的歡快。 3、愛四周親切的人，情愿為集體做事。 4、理

12、解并遵守與自己相關的行為規(guī)章，如排隊等候。 5、。情愿做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。 6、在活動中能和同伴一起協(xié)商、協(xié)商，能謙讓。 7、了解有關家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等。 科學： 1、對四周的許多事物驚奇好問，能樂觀參加探究、操作活動。 2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探究活動，動手動腦。 3、能運用語言、繪畫等多種形式來表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象感愛好。 5、親近大自然，疼惜動、植物，能疼惜四周環(huán)境。 藝術： 1、能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、寵愛參加音樂活動，初步學習演唱、表現樂曲的

13、風格，培育幼兒的節(jié)奏感。 3、寵愛參加美術活動，能學習簡潔的構圖常識，并能有急躁地參與活動。 4、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品 5、情愿在成人的關懷下，學習正確地使用和整理材料。 四、環(huán)境： 環(huán)境是幼兒學習的通道，為幼兒創(chuàng)設漂亮、潔凈、富有童趣的學習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設中多考慮幼兒的年齡特點樂觀，充分調動幼兒參與，適時依據主題創(chuàng)設環(huán)境，通過環(huán)境來呈現幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關懷幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微

14、笑、贊美的話語來調動幼兒的樂觀性、主動性，關懷他們解決一些力氣范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關懷與疼惜，使他們放松地與老師對話。 五、家長工作： 通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，向家長宣揚幼兒園的教育教學工作支配，鼓舞幼兒家長樂觀參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的樂觀性。特別是和插班生的家進步行溝通，向他們宣揚科學的，了解幼兒的性格特點。平常通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平常的時間，通過家庭走訪、面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家狀況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任

15、和支持。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，靈敏地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園狀況，宣揚科學，關懷家長形成正確的教育觀念。本學期重點加強溝通的準時性和有效性，促進家園教育的全都性。 六、平安工作： 1、要求家長入園時要親自將孩子交于老師方可離開，同時老師應做到準時到崗，開展教育活動。 2、戶外活動。 （1）學習平安玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。 （2）每次活動強調常規(guī)，并讓幼兒遵守。 3、完善一日各項環(huán)節(jié)的平安工作。 （1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)覺準時收繳。 （2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。 （3）教育幼兒進出盥洗室時不奔

16、跑，先出后進。 （4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。 （5）留心觀看幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好平安工作的要求。 4、家園親熱協(xié)作，取得教育共識 通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛惜培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并實行正面引導。 5、加強幼兒有關平安方面的學問。 （1）消防學問：著火了怎么辦？如何逃命？火警電話：119、搶救“120”、匪警：110。 （2）防身學問：如何對待生疏人。 （3）防電學問：不玩插座。 6、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經常對玩具進行紫外線消

17、毒。 七、主題教育活動： 第xx周 第xx周 第xx周 第xx周 第xx周 中班的學期方案5 本學期本班幼兒38名，舊生36名，新生名，這名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培育。本學期將連續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，培育幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。 一、指導思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。 二、工作重點 1、禮儀教育 本學期的禮儀教育工作，仍會

18、作為我們日常教育工作的重點，但與上學期比較，內容上會有所增加，對孩子的要求上會有所提高。本學期，我們每天會請幼兒在晨間接待時參與接待幼兒和家長工作，爭當“禮儀小衛(wèi)士”，通過此項活動來加強幼兒的禮儀教育。 2、利用小策略完善接送卡制度。 上學期，少數家長經常忘帶接送卡，給我們的工作增加了很大的麻煩。本學期，在離園接待時，讓幼兒參與進來檢查接送卡，每天支配小值日生，這樣來調動孩子和家長的樂觀性。 、主體式區(qū)角的連續(xù)創(chuàng)設。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的活動室，是老師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也預備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用

19、自己的作品和創(chuàng)意去豐富境。 、班級特色 依據中班幼兒年齡特點，我班在周五開設故事連載活動，選擇適合幼兒的圖書小螞蟻歷險記，增加幼兒各方面素養(yǎng)的教育。 、留意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題消逝，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 三、教育教學 1.依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。 2.寵愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行急躁

20、、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 3.班內三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 4.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力氣的進展 四、衛(wèi)生保健工作 1.保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導力氣，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀看、記錄工作。 2.連續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理力氣進行培育。 3.保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 4.保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳

21、染病的發(fā)生。 5.加強幼兒平安教育和老師的責任心，避開發(fā)生任何事故。 五、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 六、家長工

22、作： 1.做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 2.與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務。 3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 4.鼓舞家長樂觀參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 中班的學期方案6 這個學期又接近了尾聲，暑假回來小三班的小精靈就升到中班了。中班不管是在學習還是生活都要有更大的進步，更上一層樓。新學期新方案，有了

23、新的目標我們才有動力朝著我們的目標去奮斗。因此我們制定了中三班的上學期的目標。 教學方面 首先健康方面要培育幼兒參加體育活動的愛好，并基本上能達到動作協(xié)調、靈敏、能完成一些基本動作如（跑、走、跳、爬、鉆等）并養(yǎng)成合作體現不怕苦不怕累的品質。還要教給幼兒一些初淺的保健常識，讓孩子懂得和學習愛惜自己如那些危險物品不能玩等等。主題教學我們照舊實行分組教學，加強培育孩子的操作力氣，培育幼兒動手動腦探究問題的力氣為幼兒供應豐富的可操作的材料，讓幼兒運用多種感官等多種方式進行探究，激發(fā)幼兒的學習欲望。使孩子在玩中學，學中玩。語言方面：對幼兒的識字在速度上就有更高的要求了，讓幼兒能歡快的在玩耍中快速的認更多

24、的字寶寶。我們并依據本班孩子寵愛聽故事的特點，為幼兒制造一個寬松自由的語言交往的環(huán)境，能更進一步的講給別人聽，并努力培育孩子的語言表達力氣：自己編故事并敢于表述出來。到了中班，我們會新增一門課程：珠心算。孩子對數的概念都比較抽象，比較模糊。所以在珠心算上要嚴格要求幼兒，并請家長樂觀協(xié)作在家盡量的抽時間輔導幼兒，有不懂的準時的額與我們溝通，以便幼兒能教好的把握打下確定的基礎。藝術方面藝術是實施美育的重要途徑，能促進幼兒健全人格的形成，因而要多培育兒對藝術的愛好，并激發(fā)幼兒感受美和表現美 的情趣。這就要讓幼兒多學習一些幼兒歌曲。能初步跟著琴聲哼出來和打出節(jié)奏來，多讓幼兒欣賞一些漂亮的樂曲和名曲，體

25、驗到其中的美和情趣。學習一些律動，進展幼兒的肌肉群，增加 幼兒的表演欲。美術方面：利用涂色、線、手工等來表現美，使幼兒感受美。 保育方面 我們照舊要把平安放首位，讓每個孩子都在我們的視線內活動有。與生活老師同心協(xié)力把班級搞好 。增加孩子的生活自理力氣，要求孩子自己的事情自己做。如穿衣穿鞋等。我們將實行當值日生的方式增加孩子的管理力氣。 家園聯(lián)系方面 有良好的家園聯(lián)系，才能使工作開展得更完善，更完善，更順當。我們班在家園聯(lián)系方面都做得不錯，希望在新的學期做得更好 ，加強與家長面談溝通，反映孩子在幼兒園的狀況并了解幼兒在家的狀況，并實行家訪，電訪，家園聯(lián)系手冊等方式共同爭辯如何更好的教育孩子，以達

26、到家園共育。 中班的學期方案7 一、班級狀況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數幼兒還怕羞、可怕，不能快樂地參加各項活動，希望進入中班后會有所轉變。 2、多數幼兒能關懷同伴，疼惜玩具，疼惜花草樹木，能在集風光前發(fā)表看法，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。 3、智力進展方面能正確熟識正方形、三角形及白天、黑夜，熟識四季最明顯的特征，各方面進展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒把握不好

27、。 4、在體質方面，多數幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動作把握較好。 二、管理班級工作方案： 1、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛惜意識。避開發(fā)生一些擔憂全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。 5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀看幼兒面色變化，留意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案

28、： 1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力氣，手腕靈敏性。培育幼兒的觀看力氣和想象力氣 。 3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育玩耍等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質。進行親子運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、開展培育幼兒動手力氣的科研課題及數學教研活動。 6、教學目標： 語言語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點

29、；學習閱讀；依據情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；在集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力氣；依據季節(jié)的進展變化，支配語言的變幻多端；熟識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 社會人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與玩耍的熟識，培育互助合作的團隊精神；敘述國旗的故事，培育幼兒良好的愛國情操；了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關于屬相的認知；培育幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習慣。 科學自我開拓創(chuàng)新智能；熟識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不

30、同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增加幼兒自己動手的力氣；生疏不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；依據季節(jié)的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點；熟識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季平安取暖。 健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應靈敏性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協(xié)調性；學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；依據指示做動作，進展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，留意蟲牙的狀況；直立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，熬煉身體。 音樂音樂智能；培育使用樂器的力氣，

31、能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂玩耍中，培育對樂曲結構的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動競賽；讓幼兒在音樂中歡快、自由地成長。 美術繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學習簡潔的繪畫技能；學會畫簡潔的動物、人物以及其他物品；培育幼兒的想象力，畫東西不愿定非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 數學數理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力氣；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力氣；增進數數力氣，學習簡易統(tǒng)計方法并對

32、爭辯結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力；結合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對于數理的辨析力氣。 四、教育措施 1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，疼惜公物，不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽。 2、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并接受多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。 3、開拓“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的深厚愛好。 4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育玩耍活動讓那些體

33、質弱的幼兒增加抵抗力氣。 5、多開展智力玩耍，進展幼兒的觀看力和思維力氣，同時，通過語言玩耍，活動進展幼兒的語言表達力氣，同時多讓內向幼兒在集風光前表現，以及“一幫一”伴侶互動活動,讓她們在玩耍中體驗到歡快，能主動地參與。 6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開拓“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教學問，以做好家園聯(lián)系工作。 7、本學期班級的爭論重點： （1） 如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣 （2） 加強幼兒的動手操作力氣 （3） 如何培育幼兒對區(qū)域玩耍活動的深厚愛好 五、平安工作： 1、利用各種形式引導幼兒用電

34、、交通、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。 3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。 六、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要留意吃藥的幼兒名單。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的

35、手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 中班的學期方案8 指導思想 全面貫徹綱要精神，以園務工作思路為依據，以圍繞四個“強化”為工作目標，爭創(chuàng)平安班級，樹立以為本的教育思想，運用科學的教育理念，努力做好低幼 連接工作，細心、急躁做好家長工作，為幼兒做好入學前的心理預備 狀況分析：我班共有幼兒四十四名，經過兩年半的在園學習，全班幼兒各項力氣都有所增加。全班幼兒都情愿上幼兒園，適應集體生活，寵愛和班上的老師小伴侶一起學本領。由于年齡的差異和力氣的強弱，個別幼兒的動作進展不夠理想，學習上思維不樂觀，完成任務速度慢

36、，少數幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭搶東西的現象。 本學期要組織好方案活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級，培育幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的制造性，學習的樂觀性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入學校打下良好的基礎。 創(chuàng)建平安班級的措施 認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢，老師關心保健老師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕擔憂全隱患。 關懷幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，提示幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。 加強午睡巡察，訂正幼兒睡姿，發(fā)覺特殊狀況準時報到，提高幼兒的午睡質量。 在玩耍活動中，提示幼兒不追逐奔跑，相互謙讓，合作玩耍。 啟動入學預

37、備工作 在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的、有系統(tǒng)的學習。 在生活上，克服依耐性，培育獨立性，提高自理力氣。 在學習上，克服任憑、被動傾向，朝自覺、主動的方面進展。 加強“軟”、“硬”件建設，培育幼兒多渠道接受處理信息的力氣。 開展主題活動，利用科技節(jié)、藝術節(jié)，加強與社會的聯(lián)系，充分調動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。 月工作支配 *、*月份 主題教育：過節(jié)真吵鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育 工作中心 一、開學預備工作 完成各項方案。 調整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網絡，重點在活動區(qū)供應新的玩具，材料、磁帶。 告家長新學期的幼兒園工作目標，收費狀況等，做好幼兒報

38、到交費工作。 創(chuàng)設喜慶環(huán)境。 (二)、開學的保教活動 1、觀看了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防 2、做好五十年園慶籌備工作藝術節(jié)目編排工作和宣揚畫冊 3、各班級編排操節(jié) *月份 主題教育：我是賀幼小仆人 品德教育：情感教育 中心工作 1、家長學校上課(小、中班) 2、 做好春季疾病的防治。 3、開展親子活動和春游。 4、平安教育，緊急預案。 5、做好園慶預備活動和常規(guī)教育教學活動 *月份 主題教育：我身邊的科學 愛惜環(huán)境 品德教育：寵愛科學 工作中心 1、園慶慶典活動。 2、 制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案， 3、招生工作的宣揚。 4、做好課題結題預備工作 5、參加區(qū)

39、六一文藝活動和參加園長培訓班 *、*月份 主題教育：歡快的節(jié)日 你歡快，我歡快 品德教育：向往學校的教育 工作中心 1、 做好中班畢業(yè)工作， 2、 做好幼兒進展評優(yōu)，填寫匯報單呈現幼兒個人進展檔案。 3、核對物品，完成各項總結。 4、做好暑假修理方案。 作為中班，處于中間階段，很多東西還需要加強，這樣才能為孩子們步入學校打下一個好的基礎，我們?yōu)榱四軌蚋玫拈_展工作，制定了這個方案，只希望能夠對孩子有關懷。 中班的學期方案9 一、班級狀況分析 本學期主要我來負責幼一班的保育工作，經過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項力氣都有所提高，體質有所增加，能適應集體生活，并有了確定的集體主義情感。多數幼兒能有

40、好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有確定的生活自理力氣，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快。但還存在著許多的不足：幼兒由于年齡差異和力氣的強弱，個別幼兒的動作進展不理想，學習思維不樂觀，完成任務速度慢，存在確定的陋俗，本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 1.堅持每天開窗通風。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活3.整理好

41、室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 4.細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是力氣稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒賜予更多的關愛5.培育幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 6.日常生活中有良好的坐姿和站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣 2、品德教育 在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學

42、習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我愛惜意識力氣。 3、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、關懷幼兒把握一些自我愛惜技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔憂全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康

43、成長。 中班的學期方案10 新學期開頭了，我連續(xù)擔當中班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。根 據新學期的目標， 一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。保證通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)

44、較好，個別年齡較小，力氣較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，急躁細致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。 三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。 四、協(xié)作班中老師搞好各項活動，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面

45、貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內開展主題活動。在班內老師預備活動過程中，我確定要盡力地看護好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。 五，平常的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上呈現自我。 中班的學期方案11 一、教育目的 每個老師都要為孩子供應健康豐富的學習生活活動，滿足孩子各方面進展的需要，讓孩子了解必要的平安保健學問，學會愛惜自己。為了使孩子的身心得到更好的進展，我們學校始終特殊重視幼兒園的平安工作。我

46、們應當把平安問題放在工作的首位，削減意外損害兒童身心健康的可能性。把平安工作的責任放在人身上，盡力愛惜孩子的平安。同時，作為兒童平安工作的第一責任人，每個班的老師都是兒童平安的直接責任人。所以為了保證幼兒園孩子的身心平安，我們制定了下學期的中班平安工作方案。 二、具體措施 1、加強晨檢，消退事故隱患 老師要加強晨檢，教育孩子不要帶危險物品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等。)，防止異物掉入鼻腔、口腔等。并留意每天晨檢時孩子帶來的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發(fā)覺損壞準時修復或更新。 2.增加孩子的自我愛惜意識 孩子生活閱歷少，但驚奇心強，簡潔探究。他們想移動、觸摸和品嘗一切，無法猜想自己在

47、活動中的行為。所以事故經常發(fā)生。作為一名老師，要從預防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不斷提高孩子的自我愛惜意識和力氣。 3.加強體育熬煉，增加兒童體質 身體虛弱的孩子不寵愛活動，導致自身動作的平衡協(xié)調力氣差，對狀況反應慢，簡潔被意外損害。因此，老師應加強兒童的體育熬煉，提高兒童的自我愛惜力氣。 4、平安工作自查 準時檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中簡潔消逝的擔憂全因素，如午睡、提示孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要出聲、不要推不要擠等。并消退孩子自身的擔憂全因素，如經常剪指甲，以免因指甲過長而損害他人，進一步強化孩子的平安意識。 5.兒童家庭接觸和

48、平安教育 嚴格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯(lián)系老師；利用家庭聯(lián)系簿、父母花園、父母接送孩子的時間，宣揚對孩子進行平安教育的重要性，讓父母也能重視對孩子的平安教育。 6.平安教育滲透到日?；顒又?(1)通過談話、觀看平安教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子了解一些平安事故和自我愛惜案例，提高自我愛惜力氣。 (2)特殊教育教學，如防火、防洪、救災等；使用特殊電話號碼；如何防雷擊等。 中班的學期方案12 一、班級狀況分析 本班現有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F將各方面狀況分析如下： （一）健

49、康： 1、幼兒的自理力氣有了較大的提高，一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小伴侶還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。 2、動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調，平衡、鉆的力氣相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的玩耍，來提高動作的協(xié)調力氣。 3、上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛惜力氣有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。本學期我們將連續(xù)給幼兒一些相關愛惜閱歷和學問，進一步提高自我愛惜意識和愛惜力氣。

50、 （二）社會性和情感方面： 1、經過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與熟識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往力氣提高了，情愿與老師小伴侶一起玩耍，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風光前表達與表現自己不夠大膽，需進一步鼓舞，讓他們更活潑、開朗起來。 2、由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控力氣較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習

51、慣的建立作為重點常抓不懈。 （三）藝術方面： 1、幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學期美術教育中將賜予幼兒更多感知美的機會，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美力氣。 2、本班幼兒寵愛音樂，寵愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂玩耍、歌表演特別感愛好。 （四）語言認知方面： 1、全班幼兒已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運用、表達。 2、幼兒寵愛聽故事，寵愛動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用力氣普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。 二、本學期教學總目標： 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調進展，增加體質，培育良好

52、的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。 2、進展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本力氣，增進其對環(huán)境的熟識，培育有益的愛好和動手力氣，進展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育懇切、自信、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現美的情趣和力氣。 三、班級管理目標 1、依據新綱要，園務方案，教研方案，從本班幼兒的實際狀況動身，結合幼兒的本身狀況，制定切實可行的、富有彈性的班務方案，支配好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數幼兒的需要。 2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引

53、導幼兒適當參與社會生活，豐富社會閱歷，進展社會性。 3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，留意綜合性、趣味性，在生活、玩耍中充分體現。 4、依據園內、班內創(chuàng)設的各種活動區(qū)域，培育幼兒依據自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒共性的培育，留意個體差異。 5、做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、在家狀況，使家園工作順當進行。 6、重視體現“幼兒的主動性”，鼓舞幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務。 7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。 四、教學管理目標 （一）健康 1、學習把握、調整自己的心情。 2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪

54、，學習整理床鋪、管理自己的物品。 3、知道必要的衛(wèi)生保健學問，熟識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的愛惜。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解必要的平安常識，對生疏人和危險的事物有警覺。 5、樂觀參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力。 （二）語言 1、學習留意傾聽，理解日常用語。 2、學習用一般話大膽、清楚地說出自己想說的事。 3、學習欣賞文學作品，情愿表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。 4、學習有挨次地看書，情愿與同伴溝通圖書的主要內容。寵愛看電視、聽廣播，并情愿將生疏的內容與同伴進行溝通。 （三）社會 1、關愛并敬重父母、

55、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。 2、學習結伴、輪番、請求、協(xié)商、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。 3、覺察他人的歡快、哀痛、生氣等心情表現，并嘗試作出適宜的反應。 4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任務。 7、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，寵愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。 （四）科學 1、對四周的事物、現象感愛好，有驚奇心。 2、

56、寵愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。 3、嘗試用適當的方式表達自己的探究過程。 4、能從生活和玩耍中學習簡潔的數、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 5、關懷四周環(huán)境，疼惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 （五）藝術 1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。寵愛欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。 2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。 3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。寵愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。寵愛隨音樂的

57、節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做玩耍。寵愛用身體動作來表達音樂節(jié)奏。 4、學習集體藝術的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。 中班的學期方案13 在不知不覺中，新的一學期又開頭了。幼兒是祖國的希望，他們應有寬敞的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培育幼兒懇切、勇敢、不怕困難等良好品質，而應當進一步關懷孩子學會共處、學會憐憫、學會關懷、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種沖突，形成相互協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代進展?；诘掠逃闹匾?，我們更應當做好德育工作。 幼兒從早晨來

58、園開頭，我們就留意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培育幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往力氣;每天都帶領幼兒學習弟子規(guī)，通過講故事、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做懇切守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不鋪張水;在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、相互關懷、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體

59、驗，培育了幼兒的社會責任感。 在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起共享： 1、讓幼兒仔細觀看生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以談天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關懷生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓舞幼兒平常遇到就付諸行動， 對幼兒做的好的行為賜予強化。 2、 讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡潔，所以任憑弄臟媽媽的勞動成果，于是媽

60、媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不任憑糟蹋媽媽的勞動成果了。 3、與家長親熱協(xié)作，要有全都性，經常進行溝通和協(xié)調。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。 一、樹立猛烈的滲透意識： 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，老師首先要樹立德育滲透意識，不僅留意賜予幼兒發(fā)覺的機會，進展幼兒的智力和關懷幼兒把握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒樂觀情感和良好學習習慣和態(tài)度的培育。由于樂觀的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個熟識過程樂觀化，沒有情感顏色的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學