教育實習(xí)工作總結(jié)

1、教育實習(xí)工作總結(jié) 教育實習(xí)工作總結(jié)范文四篇 教育實習(xí)工作總結(jié)范文篇一 為使本次教育實習(xí)能順利進(jìn)行，下面提出混合編隊教育實習(xí)的試行計劃，供各混合編隊教育實習(xí)隊靈活把握使用，并歡迎各方人士提出寶貴意見。 一、教育實習(xí)意義和目的 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的： 1.使實習(xí)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教育和教學(xué)上的獨立工作與人合作的能力。 2.使實習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的光

2、榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。 3.通過實習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，實行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。 4、通過實習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同討論解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定進(jìn)展。 二、教育實習(xí)內(nèi)容與要求 教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。 1、教學(xué)實習(xí) 教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步把握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是： 要充分熬煉提高自已，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包

3、括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨立課(不需要老師指導(dǎo)，獨立寫出教案上課)。提倡與激勵上重復(fù)課、跨班級、跨專業(yè)、跨校上課， 每個實習(xí)生必須專心鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，把握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。 深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任老師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任老師批閱批準(zhǔn)后方能試教。 堅持相互聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心

4、向原科任老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。特殊是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必須集體備課，必須相互聽課，相互評議，并專心做好聽課和評議的記錄。實習(xí)生相互聽課和教學(xué)評議的情況將作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。 專心做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，專心討論作業(yè)的正確答案，特殊是對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體討論，作出統(tǒng)一正 確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師批閱后才發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面改。應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 每個實習(xí)生都要組

5、織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。 2、班主任工作實習(xí) 班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作： 在12周內(nèi)了解把握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。 領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。 每個實習(xí)生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動(包括班課、團(tuán)課、班干部會議、

6、班、團(tuán)活動)。 做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。 專心做好個別教育工作，每個實習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情 況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。 3、教育調(diào)查和教育科研 每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，熬煉調(diào)查討論和教育科研能力。調(diào)查討論必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，詳細(xì)要求如下： 從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r動身，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革閱歷、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素養(yǎng)教育情況等的調(diào)查討論。 教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷進(jìn)行專題討論，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。 寫出調(diào)查報告或科研論文(五千字左右)。此項成果作為教育實習(xí)成果評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。 三、教育實習(xí)時間安排 教育實習(xí)時間為八周，自20 xx年9月19日至11月 13日。到實習(xí)學(xué)校之前，用課余時間作打算。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成果及總結(jié)閱歷溝通。實習(xí)分四個階段。 1.打算階段：(6 月中旬至9月18日，課余時間) 省內(nèi)分片負(fù)責(zé)老師與實習(xí)隊長到各實習(xí)學(xué)校落實教育實習(xí)

8、任務(wù)和內(nèi)容。省外實習(xí)隊由實習(xí)隊長打電話與有關(guān)學(xué)校落實各項安排。 實習(xí)隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。 召開實習(xí)隊長、帶隊老師會議，部署實習(xí)隊有關(guān)管理工作要求。 學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件：教育實習(xí)工作手冊、教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、預(yù)講、微格教學(xué)。各院、系安排老師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。 各院系領(lǐng)導(dǎo)做教育實習(xí)動員，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)樹立“華師人”形象。 做好財務(wù)和交通安排。 9月19日各實習(xí)隊長可根據(jù)本隊詳細(xì)情況確定動身時間，但不得遲于20日。省內(nèi)各實習(xí)隊?wèi)?yīng)于動身前一、二天派人先去實習(xí)學(xué)校，協(xié)助實習(xí)學(xué)校安

9、排好實習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習(xí)學(xué)校之前的各項打算工作。省外實習(xí)隊?wèi)?yīng)在動身前告知實習(xí)學(xué)校動身時間和乘車的班次以及可能到達(dá)的時間。 2.見習(xí)階段(9月19日至9月24日，可視詳細(xì)情況適當(dāng)削減見習(xí)時間) 到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、 科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好閱歷，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。 實習(xí)生下到班與學(xué)生見面，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃。 聽原科任老師的課，參加科組教研活動。 在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。 打算班課內(nèi)容。 3.實習(xí)階段(9月26日至11月4日) 上好試教課，

10、同組實習(xí)生相互聽課，做好聽課記錄，開好評議會，專心總結(jié)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)、相互幫助。 繼續(xù)專心備課，寫教案，預(yù)講，做好各種課前打算工作。 準(zhǔn)時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。 國慶假期開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作打算。 4.總結(jié)階段(11 月7日至11月11日，可視詳細(xì)情況適當(dāng)削減總結(jié)時間) 每位實習(xí)生寫工作總結(jié)和個人鑒定。 實習(xí)隊長收集每位實習(xí)生個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)(執(zhí)筆者免寫個人總結(jié))，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推舉2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務(wù)處教育實踐科。 實

11、習(xí)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。 實習(xí)隊長負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。 原科任老師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成果，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師 帶回教務(wù)處教育實踐科。 召開總結(jié)座談會，征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處教育實踐科。 寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、教育實習(xí)學(xué)生工作本、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。 各實習(xí)隊?wèi)?yīng)討論如何為實習(xí)學(xué)校做好事。 離校前、各實習(xí)隊清退各種

12、借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費用。 專心寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。 實習(xí)結(jié)束后，各隊三天內(nèi)評比出教育實習(xí)樂觀分子(人數(shù)不超過全隊1/3)，交回教務(wù)處教育實踐科審批。各院系在十四面前召開全體實習(xí)生教育實習(xí)閱歷溝通總結(jié)大會，表揚好人好事。 四、教育實習(xí)成果考核 根據(jù)教育實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、效果，特殊是實習(xí)生的創(chuàng)新能力，對全部參加實習(xí)的學(xué)生評定教育實習(xí)成果。詳細(xì)評分按教育實習(xí)工作手冊中的教學(xué)實習(xí)及第二課堂活動評分標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作及實習(xí)紀(jì)律評分標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重的要求進(jìn)行評定。 實習(xí)總成果評定項目及權(quán)重： 項目 教學(xué)實習(xí) 班主任實習(xí) 實習(xí)紀(jì)律 考試調(diào)查和實習(xí)總結(jié) 合計 權(quán)重 0

13、.5 0.3 0.1 0.1 1 實習(xí)結(jié)束回校后，每個實習(xí)生都要上一節(jié)匯報課(占教學(xué)成果的 40%)，實習(xí)總成果由院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)學(xué)校意見和匯報課情況評定。 五、教育實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) 1. 在我校主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)全校的混合編隊的組織工作，制訂教育實習(xí)工作計劃，組織各系領(lǐng)導(dǎo)、老師巡視檢查、指導(dǎo)實習(xí)生工作。 2. 實習(xí)隊每周召開一次隊務(wù)會，匯報情況，溝通閱歷，討論工作，布置任務(wù)。 3. 各系在同一個市(或縣)的實習(xí)生，每一或二個星期內(nèi)組織一次教研活動，實習(xí)期間組織一次公開課。 六、教育實習(xí)紀(jì)律 教育實習(xí)紀(jì)律按教育實習(xí)工作手冊和“混合編隊教育實習(xí)須知”執(zhí)行。(另附) 教育實習(xí)工作總

14、結(jié)范文篇二 20 xx年10月24日學(xué)校安排我擔(dān)任學(xué)校教育實習(xí)帶隊工作，在這里，我對自己這段時間來的工作情況做了一個回顧和總結(jié)，以促使今后能更好的做好教育教學(xué)工作。 實習(xí)結(jié)束后我組織學(xué)生進(jìn)行了自我總結(jié)，那么這份總結(jié)報告就是在這次討論的基礎(chǔ)上形成的。在這次討論中，大家總結(jié)出了這次實習(xí)中許多非常重要的收獲、值得今后借鑒的成功閱歷以及一些設(shè)想，增強(qiáng)了同學(xué)們的自豪感，提高了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。通過這次實習(xí)，同學(xué)們都熱血沸騰，非常振奮，感覺到身為衡陽師范學(xué)院的一份子而驕傲和自豪。 兩個月的實習(xí)下來，明年打算就業(yè)的同學(xué)下定決心為社會的教育進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的青春和滿腔熱忱。 現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1實習(xí)帶隊工作回顧

15、，20 xx年10月24日20 xx年12月22日，在我市高興小學(xué)擔(dān)任實習(xí)帶隊老師。期間，我和學(xué)生們同進(jìn)退，堅持每日和學(xué)生溝通，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，以便準(zhǔn)時的了解學(xué)生動態(tài)，并以班級為單位，成立4個小組，定期組織小組長座談。準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題后馬上商量出好的解決方法，使得學(xué)生在教育實踐上有了一定的熟悉和提高。通過一系列的舉措，學(xué)生實習(xí)熱忱高，態(tài)度樂觀，工作專心負(fù)責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)。沒有遲到早退及任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，得到了高興小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師的喜愛和好評，為我校增了光添了彩，在實習(xí)學(xué)生中08級國畫班的班干部著實發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用，給每個實習(xí)學(xué)生建立實習(xí)日志，準(zhǔn)時和實習(xí)學(xué)生溝通，把握學(xué)生思想工作狀

16、態(tài)。 2.要做好學(xué)生工作，首先要成為學(xué)生的良師益友，通過擔(dān)任實習(xí)帶隊，我熟悉到了實習(xí)帶隊老師要成為實習(xí)生的良師益友，必須努力做到以下幾點： 以愛心去影響學(xué)生，由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長，有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實習(xí)帶隊老師必須熟悉和把握他們的思想動態(tài)，付出更大的耐心與愛心，給予不同的心理指導(dǎo)、生活上的幫助和專業(yè)上的關(guān)心。帶隊老師只有理性地分析學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分敬重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、商量、公正、敬重、信任地對待學(xué)生，使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)育和管理其 中的每一個人。學(xué)生干部的工作能力是在實踐中不斷培育的，實習(xí)帶隊老師應(yīng)常常關(guān)心和指導(dǎo)她們的工

17、作，幫助她們處理好工作與學(xué)習(xí)、個人與實習(xí)單位的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗，達(dá)到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。 培育學(xué)生的責(zé)任感。 對自己負(fù)責(zé)。讓學(xué)生感受現(xiàn)實，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感，培育學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強(qiáng)的意識。 對他人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解社會，從小事做起，在教育實踐工作中體驗，培育學(xué)生敬重他人，富有愛心與集體精神。 對集體負(fù)責(zé)。培育學(xué)生主動關(guān)心愛惜班集體，珍視集體榮譽，解決參加班集體事物和各項活動。 對家庭負(fù)責(zé)。激勵學(xué)生與家長書面溝通、直接對話，理解為人父母的艱辛和希望。營造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動的教育形態(tài)。 培育和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對全部實習(xí)生進(jìn)行管理

18、的力氣。實習(xí)老師應(yīng)通過工作，把實習(xí)生培育成朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅強(qiáng)集體，并通過這個集體去教育和管理其中每一個人。一是要留意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要留意關(guān)心和培育學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實踐中不斷培育的，實習(xí)帶隊老師應(yīng)常常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個人和學(xué)校的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。 作為實習(xí)帶隊老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的日常動態(tài)，還要做好學(xué)生的思想政治工作和平安工作，安排好學(xué)生的實習(xí)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。 隨時了解學(xué)生情況，主動并準(zhǔn)時的與企業(yè)溝通，協(xié)助實習(xí)學(xué)校合理化地管理學(xué)生。激勵學(xué)生多看，好問，并且有目地培育學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以樂觀的工作態(tài)度

19、、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神，維護(hù)我校在實習(xí)學(xué)習(xí)的良好形象，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。 這樣的教育實習(xí)應(yīng)該正規(guī)化，長期進(jìn)行下去，同一實習(xí)單位可以連續(xù)實習(xí)，每一次的實習(xí)都應(yīng)該在我校教研組里備份，后面同學(xué)再去實習(xí)的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題，同時可以使實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更深入地調(diào)查討論，假如結(jié)合實踐可能收效更好。 教育實習(xí)工作總結(jié)范文篇三 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，教育實習(xí)工作總結(jié)。這一學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我從不曾后退過，由于我知道這對于我來說是一種難得

20、的磨練，實習(xí)中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！ 20 xx年8月31日至11月21日。我在曲麻萊縣民族中學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的教育實習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實習(xí)老師，我堅持以老師的身份嚴(yán)格要求自己，處處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，樂觀地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項活動，下面我對我的實習(xí)工作做一下總結(jié)： 一、課堂教學(xué) 三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助

21、，但通過這次的實習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。 首先，專心在備課。 我在實習(xí)期間。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)的條件性和規(guī)律感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。 其次，試講。 在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。 再次，講課 授課時，根

22、據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會讓他們參加，從而調(diào)動他們的樂觀性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。 第四、注意學(xué)生能力的培育： 上課時注意以學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的樂觀性以及綜合能力的培育，有意識地培育學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和相互協(xié)作的能力。 第五專心準(zhǔn)時批改作業(yè)： 布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時而專心地批改，給予準(zhǔn)時的反饋 第六.做好課后輔導(dǎo)工作： 課余時間與學(xué)生溝通并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識

23、的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。 最后，專心對待批改作業(yè)。 批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我的教學(xué)情況并準(zhǔn)時給予訂正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習(xí)。身為實習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生訂正過來。 (二)、班主任工作 1.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生社團(tuán)里學(xué)到的組織管理的能力。 首先，在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習(xí)計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。 其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，執(zhí)行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進(jìn)。 再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師

24、生共同管理班級。 2.與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。 挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一年的實習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。 教育實習(xí)工作總結(jié)范文篇四 教育實習(xí)是師范生的一項重要的實踐課程，是我們將理論聯(lián)系實際的熬煉平臺，也是我們走向老師崗位的大練兵，對我們能否成長為一名合格的人民老師起到關(guān)鍵性的作用，教育實習(xí)工作前的工作總結(jié)。為期兩個月的教育實習(xí)即將到來，既有緊張也有

25、期待，兩個月以來，為完成好實習(xí)任務(wù)我主要做了以下打算： 一、個人心理打算 開頭報名實習(xí)學(xué)校的時候，我就選定在廣州這邊的學(xué)校，既是為了能了解廣州這邊的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)水平，更是為了能夠在實習(xí)期間依靠水平較高的指導(dǎo)老師幫助我提高師范技能。經(jīng)過緊張的網(wǎng)上報名之后，我最終順利的選上了廣州市番禺區(qū)大石富麗中學(xué)，這也是我最初的目標(biāo)。當(dāng)然，作為廣州這邊的學(xué)校，對實習(xí)生的要求也自然會比較高，因此我也決定在暑假期間努力提高自己的師范技能與教學(xué)水平，才能在實習(xí)期間獲得更多的熬煉機(jī)會。我希望可以把握好這個成長的機(jī)會，在實習(xí)的時候虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力完成好自己的工作，在實習(xí)以后有個全新的提高！ 二、實習(xí)隊

26、長工作小結(jié) 期末考試剛結(jié)束的時候，在混合編隊實習(xí)動員大會上，帶隊老師向我們傳達(dá)了初期實習(xí)隊所需要打算的工作：建立q群；完成通訊錄；隊友間相互熟悉；選出實習(xí)隊正副隊長。 在確定實習(xí)學(xué)校之后，我開頭四處打聽去年到富麗中學(xué)實習(xí)的師兄師姐，恰巧是以前我在青年志愿者協(xié)會的會長陳明珠師姐，由于明珠師姐的關(guān)系，我不斷地向師姐詢問了去年富麗中學(xué)的實習(xí)情況，所以對學(xué)校的了解也比隊友們知道的更多，加上自己對當(dāng)隊長的意愿以及自薦。感謝隊友們的支持，我榮幸地成為了富麗中學(xué)實習(xí)隊的隊長。由于自己以前也曾是青年志愿者協(xié)會會長，并擔(dān)任過暑期三下鄉(xiāng)隊長，加之有師姐的閱歷幫助，我也信任自己有能力勝任好實習(xí)隊隊長的工作。舞臺有多

27、大，能力就有多大。 實習(xí)隊長確實任務(wù)重大，既要完成好自己的實習(xí)任務(wù)，又要在此過程中對每一位隊友負(fù)責(zé)，對我們?nèi)A師負(fù)責(zé)，對實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)，工作總結(jié)教育實習(xí)工作前的工作總結(jié)。實習(xí)隊長會議上，老師也強(qiáng)調(diào)了很多需要留意的事項，讓我覺得自己需要更加的努力才能完成好工作，會議上老師也給我們布置了“五個一”的任務(wù)，一份講課教案、一份講課課件、一份第二課堂教案、一份主題班會教案、一份實習(xí)前打算工作總結(jié)，會議結(jié)束后我便通知了隊友們暑假期間完成好五個一的任務(wù)。 暑假初，通過帶隊老師，我聯(lián)系上了實習(xí)學(xué)校的教育主任陳主任，他也是去年負(fù)責(zé)實習(xí)的老師，對實習(xí)的相關(guān)事宜也比較熟悉，因此也使得我的任務(wù)比較容易。應(yīng)老師的要求，我們隊伍在暑假初就完成隊員的 好個人簡介，發(fā)給了指導(dǎo)老師。同時向陳主任確認(rèn)了富麗中學(xué)所使用教材及詢問了暑假可以打算的內(nèi)容和留意事項，并通過郵件向全部隊員傳達(dá)了陳主任的一些建議，讓隊友能夠更有針對性的為實習(xí)做打算。 暑假期間，我首先專心閱讀了08級混合編隊教育實習(xí)試行計劃，有疑問的地方也通過