2022實(shí)用的個(gè)人工作計(jì)劃（匯編18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 實(shí)用的個(gè)人工作方案精選18篇 2022有用的個(gè)人工作方案精選18篇 2022有用的個(gè)人工作方案 篇1 一、思想建立 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段同學(xué)極易產(chǎn)生一些心理問題。 1、作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學(xué)之間的間隔 ，與同學(xué)之間建立起融洽的師生關(guān)系，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能沐浴在陽光下歡樂成長。 對消失心理特別的同學(xué)，賜予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的安康進(jìn)展。 2、要做好同學(xué)從學(xué)校到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。 班主任要擅長并專心觀看，覺察同學(xué)存在的問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題，擅長用一切

2、方法來鼓勵(lì)先進(jìn)的同學(xué)，帶動(dòng)后進(jìn)同學(xué)，力爭不讓任何一個(gè)同學(xué)落伍。 3、大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。 開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參加，進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培育。 二、組織建立 在班級干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進(jìn)展，使一局部熱心為大家效勞，并有肯定的指導(dǎo)力量的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。 三、制度建立 以?中同學(xué)守那么?、?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?及校規(guī)校紀(jì)為根據(jù)，根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓同學(xué)自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。 四、學(xué)習(xí)方法 樂觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作各任課教師，開展各課愛好小

3、組，培育同學(xué)深沉的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步整體程度，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級深沉的學(xué)風(fēng)。 2022有用的個(gè)人工作方案 篇2 通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度可以在名師工作室連續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，實(shí)在進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度和理論力量，同樣是我的傲慢。我認(rèn)為只有精彩的完成一切工作，我才有更多的時(shí)機(jī)在名師工作室這個(gè)平臺連續(xù)深造，才能有時(shí)機(jī)完成從一名一般的訓(xùn)練者到優(yōu)秀訓(xùn)練者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個(gè)人工作方案： 一、我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并樂觀努力的傾聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中汲取精華，將汲取的精華

4、與自身實(shí)際、同學(xué)實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，找到的教學(xué)方案。通過與成員、學(xué)員教師的溝通、溝通找到最合適同學(xué)的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂理論，關(guān)心同學(xué)解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來打破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)形式，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。 二、提煉合適個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，實(shí)在進(jìn)步自身閱讀教學(xué)的理論根底，和學(xué)員們一起討論課堂、討論課題、進(jìn)展專題討論并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對同學(xué)程度提煉出合適我自己的教學(xué)風(fēng)格。 三、樂觀聽課，做好聽課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)展課后反思，想一想聽課時(shí)自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會(huì)沒有想到成員教師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)展總結(jié)，寫

5、出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的學(xué)問。 四、仔細(xì)撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結(jié)、下一年度工作方案、教學(xué)論文喜歡直接與客戶打交道，覺察和制造新的市場時(shí)機(jī)。 swot分析： 我的優(yōu)勢： 有條理，有組織力量，有較強(qiáng)的建立合作關(guān)系的力量，可以促進(jìn)和諧，敬重不同的意見。 能統(tǒng)觀全局，洞悉行為與意識之間的聯(lián)絡(luò)。 擅長與別人感情交融，能預(yù)見別人的需要，真誠地關(guān)心別人。 有指導(dǎo)才能及分散力，鞭策自己做出成果，到達(dá)目的。 我的弱勢： 不情愿干與自己價(jià)值觀相沖突的事情。 不愿與別人產(chǎn)生分歧或沖突，簡單把人際關(guān)系抱負(fù)化。 很難在競爭強(qiáng)，氣氛緊急的環(huán)境下工作，躲避沖突沖突

6、，忽略不開心的事情。 對那些沒有效率或死腦筋的人沒有急躁。 我的時(shí)機(jī)： 身處地區(qū)酒店業(yè)屬于剛起步階段，對各類酒店人才的需求大。 專科學(xué)校比本科學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí)，為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢。 有強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)。 我面臨的挑戰(zhàn)： 由于所讀專業(yè)并非對口專業(yè)，與酒管類專業(yè)同學(xué)相比，缺乏競爭力。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，就業(yè)時(shí)機(jī)削減。 ，從_中轉(zhuǎn)入2人：吳_和何_，現(xiàn)共有同學(xué)69人，其中男生30人，女生39人。同學(xué)年齡較小，活潑好動(dòng)，掌握力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。 二、班級目的： 1、建立一支有進(jìn)取心、有分散力、有影響力、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍; 2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

7、 3、引導(dǎo)同學(xué)樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、詳細(xì)措施： 1、強(qiáng)化同學(xué)干部的職能。為了加強(qiáng)班級管理，我進(jìn)一步明確班干部的職責(zé)，明確分工，做到人人有事做，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能，限度的為班級效勞，為同學(xué)效勞，為教師分憂，我還常常對班干部進(jìn)展工作力量的熬煉和方法方面的指導(dǎo);風(fēng)氣正，那么學(xué)風(fēng)正，我還注意培育班干部的團(tuán)結(jié)意識，讓他們樹正氣、講正義，讓正氣之風(fēng)溢滿班級。 2、加強(qiáng)班級文化建立。建立墻壁文化，讓每一堵墻都說話;建立環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的教師;重點(diǎn)建立思想文化，讓刻苦、勤

8、奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、節(jié)儉、節(jié)省、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 3、正行為標(biāo)準(zhǔn)。充分利用班會(huì)宣揚(yáng)、強(qiáng)化?中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)?，建立行為標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)視崗，實(shí)行盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展催促，覺察問題準(zhǔn)時(shí)指出準(zhǔn)時(shí)訂正。 4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)要求同學(xué)集中留意力聽講，讀書要求同學(xué)放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成，課前要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、加強(qiáng)考評。對同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的考評，仔細(xì)落實(shí)班級操行評分管理，對每個(gè)同學(xué)每天的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)記載，并張榜公布，一周一小結(jié)，一周一評比，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，對違犯要求的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)

9、關(guān)心，讓每個(gè)同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。開展優(yōu)秀同學(xué)評定工作。一月評定一次，評定結(jié)果記入家長聯(lián)絡(luò)卡。加強(qiáng)評定后工作，同學(xué)針對評定結(jié)果仔細(xì)反思，制定新德創(chuàng)星方案。 6、給同學(xué)更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的同學(xué)需要關(guān)愛，作為班主任要準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)進(jìn)展情感的溝通和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)同學(xué)談心，理解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特殊是對那些問題同學(xué)，要關(guān)心備至。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信念。對同學(xué)要即使鼓舞，讓每個(gè)同學(xué)都看到自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。 7、同學(xué)校保持高度全都，組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展每天的小清掃和周一，周四的大掃除，按時(shí)參與升國旗、課間操，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。 8、班級工作中，做到腿

10、勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，準(zhǔn)時(shí)總結(jié);留意同同學(xué)們溝通，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改良班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的分散力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 9、仔細(xì)開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“網(wǎng)戀“早戀專項(xiàng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，凈化訓(xùn)練環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系安康進(jìn)展。 10、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。 聯(lián)絡(luò)不斷，家訪活動(dòng)常常。讓家長理解學(xué)校，理解班級，理解同學(xué)，獲得家長的協(xié)作和支持。 11、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多理解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，

11、不良習(xí)慣上多訂正。對他們言語上給多一點(diǎn)，目光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會(huì)，對他們的鼓舞多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。 12、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，為科任教師的工作分憂解愁。 13、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。 2022有用的個(gè)人工作方案 篇11 本學(xué)期，學(xué)校語文教研組工作，將連續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的

12、特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。 一、指導(dǎo)思想 以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以施行課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。以“注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，浸透德育新課改理念為根底深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立,轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。樂觀貫徹學(xué)校教育處工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進(jìn)步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，仔細(xì)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、效勞

13、、指導(dǎo)等功能，樂觀推動(dòng)名師工程，全面進(jìn)步同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建立和學(xué)科建立，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面進(jìn)步我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建立活動(dòng)，以推 進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題討論為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報(bào)告，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)力量，為全體同學(xué)的安康進(jìn)展效勞。 二、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素養(yǎng) 1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，通讀一本理論專著，圍繞“輕負(fù)高效“素養(yǎng)訓(xùn)練“創(chuàng)新訓(xùn)練等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語

14、文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。 2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平常，語文教師要堅(jiān)持通讀兩種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時(shí)理解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，汲取并消化別人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對語文教師所提出的更高要求。 3、教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，樂觀撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。

15、三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率 1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在比照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，鞏固樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和理論力量的培育;堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度，不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和施行分層分類教學(xué);努力

16、促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。 3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。 5、開展有效的教研活動(dòng)。 6、扎實(shí)有效地開展愛好小組活動(dòng)，拓寬同學(xué)視野。 7、全心全意為九班級同學(xué)效勞，打好中考這一仗。 8、成就同學(xué)，成就自己。 四、主要工作 建全集體備課制度，充分發(fā)揮備課組功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過上課、評課和集體備課等活動(dòng)，深化教學(xué)討論，討論教材教法，把握課堂教學(xué)目的、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)、進(jìn)步課堂教

17、學(xué)技能。 以“兩防為重點(diǎn)，做好平安防范工作，確保公司人員和財(cái)產(chǎn)平安。 (2)改良工作作風(fēng)，做好文明執(zhí)勤，加大國家管理力度，讓公司各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)。 (3)樂觀參加安保部各項(xiàng)活動(dòng)，做好“傳、助、帶工作，進(jìn)步安保人員業(yè)務(wù)技能，提升安保團(tuán)隊(duì)整體管理程度。 (4)準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地向指導(dǎo)提出好的建議和好的工作思路，進(jìn)步工作效率。 以上是我的20年工作方案。最終，祝我們的安保部門在20年的時(shí)間里，各項(xiàng)工作獲得更好的成果。我盼望全部的同事一起工作，和諧相處 二是加強(qiáng)對指導(dǎo)和副組長的培訓(xùn)，全面進(jìn)步指導(dǎo)和副組長的綜合素養(yǎng)。 1、制定隊(duì)長和副隊(duì)長的培訓(xùn)方案 2、從月初開頭，每周二，對隊(duì)長和副隊(duì)長共進(jìn)展十天的強(qiáng)化訓(xùn)練

18、。 3、月中對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展業(yè)務(wù)和軍事評估。 第三項(xiàng)任務(wù)是加強(qiáng)安保團(tuán)隊(duì)成員的日常培訓(xùn)，進(jìn)步他們的工作程度。 1、下半年平安團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方案。 2、仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)方案，每半年集中搞一次軍訓(xùn)大賽，條件成熟考慮搞一次平安學(xué)問大賽。 3、探究培訓(xùn)閱歷，形成長效形式。 第四項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)是對新入職的平安團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展培訓(xùn)，讓新團(tuán)隊(duì)成員盡快熟識工作。 1、制定新兵訓(xùn)練方案。 2、根據(jù)公司實(shí)際狀況，安保部對新隊(duì)員進(jìn)展為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安保隊(duì)長對新隊(duì)員進(jìn)展為期一周的實(shí)際工作指導(dǎo)和軍事、消防訓(xùn)練。八天后由安保部門考核，考核合格后納入日常培訓(xùn)。 3、在以后的工作中，對每個(gè)新聘請的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。 第五項(xiàng)任務(wù)是加強(qiáng)業(yè)務(wù)

19、學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。 1、執(zhí)行公司的學(xué)習(xí)制度，每月至少組織二次學(xué)習(xí)。 2、至少有一次在二級學(xué)習(xí)中，延長到隊(duì)長級別。 第六項(xiàng)任務(wù)是做好工作，加強(qiáng)對各安保隊(duì)伍的審查和監(jiān)視，樂觀與管理處溝通，共同做好安保工作。 1、比擬部門職責(zé)和崗位職責(zé)，做好日常工作。 2、加強(qiáng)巡察崗?fù)?，尤其是下班時(shí)間的管理處。 3、將理解的狀況、問題和管理處一起分析討論，仔細(xì)解決。 第七項(xiàng)任務(wù)是從四周八方理解保安隊(duì)成員，仔細(xì)培育保安隊(duì)后備干部。 1、實(shí)事求是的評價(jià)全部玩家的天賦。 2、建立后備保安干部名冊。 3、后備保安干部應(yīng)根據(jù)正副隊(duì)長的要求進(jìn)展培訓(xùn)。 第八項(xiàng)任務(wù)是仔細(xì)完成公司指導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 2022有用的個(gè)人工作方案

20、篇18 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加快我校通用語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深化宣揚(yáng)?國家通用語言文字法?，以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一浸透的要求，加強(qiáng)組織、制度建立，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深化開展。 二、工作目的 1、學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)和貫徹?中華人民共和國國家通用語言文字法?，加大語言文字宣揚(yáng)力度，營造語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好校內(nèi)氣氛，努力創(chuàng)立市級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校、提升學(xué)校良好形象，展現(xiàn)學(xué)校特有的風(fēng)采。 2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)語言文字工

21、作，比照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)，按時(shí)仔細(xì)做好資料的積累和歸檔。 3、營造校內(nèi)文化氣氛，讓同學(xué)在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、標(biāo)準(zhǔn)書寫競賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推動(dòng)全校用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化。 4、重點(diǎn)做好20 xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)。 三、工作內(nèi)容及措施 1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理 (l)在校長室統(tǒng)一指導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字指導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作動(dòng)身，全面部署學(xué)校語言文

22、字工作。 (2)各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注意抓日常管理。實(shí)行推普員不定期溝通匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素養(yǎng)良好的推普員隊(duì)伍。 2、優(yōu)化校內(nèi)語言文字環(huán)境，提升標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語言文字程度 (1)常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)展宣揚(yáng)標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報(bào)、學(xué)校博客、宣揚(yáng)板、會(huì)議等形式，常常性宣揚(yáng)語言文字工作。 (2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校內(nèi)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用狀況，重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌狀況。 (3)標(biāo)準(zhǔn)教師的課堂用語，采納推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的教師一般話應(yīng)到達(dá)二級乙等程度，特殊是語文教師要加強(qiáng)語

23、文文字程度的進(jìn)步，力爭到達(dá)二級甲等程度。 (4)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)在校文明用語，要求全校同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)必需堅(jiān)持說一般話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)一般話程度。 (5)教育處、語言文字指導(dǎo)小組成員一起深化課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校內(nèi)活動(dòng)、會(huì)議等方面使用一般話狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)檢查狀況。教育處將定期的抽查同學(xué)作業(yè)本，催促同學(xué)用字到達(dá)文字標(biāo)準(zhǔn)要求。 (三)貫徹“三納入一浸透，增加語言文字工作的實(shí)效性 1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)立中，與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理，樂觀營造校內(nèi)推普氣氛。各處室、教研組仔細(xì)做好語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，保證工作文字和校內(nèi)公示文字的標(biāo)準(zhǔn)純潔，加大監(jiān)視管理力度，確保校內(nèi)用字用語標(biāo)準(zhǔn)。樂觀落實(shí)將一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字使用力量納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的根本內(nèi)容和條件。 2、納入教學(xué)根本功：重視教師語文素養(yǎng)的培訓(xùn)與進(jìn)步，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性：全員性、參加性、理論性、全程性，進(jìn)步全體教師的一般話程度。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師