初中工作計(jì)劃六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中工作計(jì)劃六篇 精選初中工作籌劃范文六篇 光陰急速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)籌劃了。相信大家又在為寫(xiě)籌劃犯愁了吧？下面是我收集整理的初中工作籌劃6篇，希望對(duì)大家有所扶助。 初中工作籌劃 篇1 一、根本處境 本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師，根本能勝任本職工作。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓才能培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)。 三、工

2、作目標(biāo) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。 增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。 四、概括措施 1學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，更新教導(dǎo)觀念，指導(dǎo)本組成員專心研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持景仰星空。 2加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 3專心組織并促使好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索提防實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。 4積極創(chuàng)設(shè)條件，供給機(jī)遇促進(jìn)新教師的急速成長(zhǎng)。 5參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。 6指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)論文。 初中工作籌劃 篇2 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生的處境有了初步的了解，他

3、們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合才能也在原來(lái)的根基上有了確定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)： 1、學(xué)生對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了熟悉和理解 2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題 3、大片面學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較濃的興趣 存在的缺乏是： 1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差 2、學(xué)習(xí)對(duì)比盲目，目標(biāo)性不強(qiáng) 3、根基參差不齊，兩極分化嚴(yán)重 4、積累少，閱讀面不廣。 針對(duì)這種情形，本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo): 思想品德目標(biāo)： 在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生喜歡祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，提防培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，進(jìn)展學(xué)生的智力，進(jìn)展健康天性，逐步形成健全人格。 學(xué)識(shí)目標(biāo)： 了解課文中展現(xiàn)的有關(guān)

4、重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)學(xué)識(shí)，熟記課文中展現(xiàn)的生字生詞的音形義。 掌管和運(yùn)用學(xué)識(shí)才能的目標(biāo)：能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解根本寫(xiě)法，具有確定的語(yǔ)言感受才能，初步掌管精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普遍話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有賞識(shí)文學(xué)作品的才能，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。 人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)舉行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的語(yǔ)文素質(zhì)的東西生動(dòng)運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。 在明確教

5、學(xué)目標(biāo)的根基上擬采用以下教學(xué)措施： 1、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式。 2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)啟程，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 3、語(yǔ)文教學(xué)中，加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，提防學(xué)識(shí)之間、才能之間以及學(xué)識(shí)、才能、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 4、要重視學(xué)生思維才能的進(jìn)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的查看、記憶、斟酌、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 5、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取學(xué)識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文才能。要提倡生動(dòng)多樣的教學(xué)

6、方式，尤其是啟發(fā)式和議論式，激勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要制止繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 6、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)遇。 7、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。 9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。 10、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 初中工作籌劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校提出“質(zhì)量立校，科研興校，名師強(qiáng)校的要求，進(jìn)一步落實(shí)“踏實(shí)的預(yù)一，沖刺的初一，進(jìn)取的初二，拼搏的初三，努力完本金學(xué)期的各項(xiàng)工作。圍繞課堂教學(xué)的有效性，聚焦

7、課堂教學(xué)；探索教研組創(chuàng)辦和教師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑。教研組以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)空氣，營(yíng)造研究環(huán)境；提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探索為重點(diǎn)，以組風(fēng)創(chuàng)辦為主線開(kāi)展活動(dòng)。 二、工作思路 以課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措，以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式，以專家的引領(lǐng)作用作保證。根據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的籌劃和要求，結(jié)合教研組自身處境，本學(xué)期教研組工作開(kāi)展的重點(diǎn)以讀書(shū)研究為引領(lǐng),圍繞讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。建立數(shù)學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)展。在每個(gè)年級(jí)以競(jìng)賽的形式，抓雙基的落實(shí)。 三、概括工作要點(diǎn) 一以讀書(shū)研究為引領(lǐng),圍繞

8、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是教師促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。數(shù)學(xué)教研組將以?陳永明評(píng)課?一書(shū)開(kāi)展研究活動(dòng)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。 二以綜合督導(dǎo)為契機(jī)聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性 嚴(yán)格模范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要專心參與制定各年級(jí)教學(xué)籌劃，日常教學(xué)要按“即定籌劃上課。專心備課，提高備課的針對(duì)性，從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。 三加強(qiáng)備課組創(chuàng)辦，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。 備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最根本的組

9、織，實(shí)行集體備課制，同備課組表達(dá)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。以備課組為單位，預(yù)備和初一年級(jí)重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；初二年級(jí)持續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)方面舉行探討；初三年級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作研究。 四加強(qiáng)網(wǎng)站創(chuàng)辦，實(shí)現(xiàn)資源共享 各備課組命題盡量實(shí)現(xiàn)電教化，進(jìn)一步達(dá)成資源共享。為教師的同伴互助合作、專業(yè)進(jìn)展供給一個(gè)互助共升的平臺(tái)，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，“教導(dǎo)資源平臺(tái)，教師的教案、閱歷總結(jié)、課件等成為大家共享的教導(dǎo)資源。建議每

10、位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生情愿并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。 五做好本學(xué)期重點(diǎn)工作： 做好5月耕耘獎(jiǎng)開(kāi)課打定，切實(shí)做好聽(tīng)課、評(píng)課工作。通過(guò)教研組活動(dòng)，積極發(fā)揮集體的氣力，爭(zhēng)取開(kāi)幾堂高質(zhì)量的示范課，能充分表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)原理與策略在課堂中的應(yīng)用。各年級(jí)完成學(xué)科競(jìng)賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率，爭(zhēng)取更多的學(xué)生能考入示范性高中。 初中工作籌劃 篇4 新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期我承擔(dān)美術(shù)班的教學(xué)工作，由于各班級(jí)學(xué)生所掌管的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自

11、身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高自己的綜合素質(zhì)，所以對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了如下籌劃： 一、學(xué)生處境分析 七年級(jí)的大片面學(xué)生，在繪畫(huà)素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣舉行繪畫(huà)，片面學(xué)生根基較好，大片面同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫(xiě)生過(guò)程中表現(xiàn)積極，技法掌管堅(jiān)韌;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢! 八年級(jí)同學(xué)，對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃重，全體同學(xué)有時(shí)都存在以下缺乏之處：、人物造型上普遍極差，缺乏查看造型才能。、色調(diào)才能上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠切實(shí)，刻畫(huà)不到位。、沒(méi)達(dá)成所學(xué)目標(biāo)。 二、教學(xué)目的、要求 1、七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神

12、，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 2、 八年級(jí)已學(xué)完素描人物和色調(diào)景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)舉行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。 三、教學(xué)措施 1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐精細(xì)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)識(shí)和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)生舉行臨摹與寫(xiě)生的過(guò)程中，留神個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。 3、抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)勞績(jī)好，專業(yè)技能掌管突出的學(xué)生，舉行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌管與應(yīng)用所學(xué)技能。 四、教材的特殊處理 1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

13、百聞不如一見(jiàn)嘛! 2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能得志教學(xué)的需要。為抑制這一缺乏，我們?cè)诮虒W(xué)中將打定一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題舉行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際處境，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4.要求學(xué)生作好材料的打定工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的打定寧可充沛有余，不成臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。 5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫(huà)過(guò)程，使其更好地掌管并舉行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。 總之，要對(duì)七、八年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)舉行激發(fā)與引

14、導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。專心學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為特殊教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展昌盛付出自己的氣力。 初中工作籌劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 按照本學(xué)期英語(yǔ)教研籌劃和學(xué)校教科處工作籌劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作籌劃，旨在樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；以根基教導(dǎo)新課程改革測(cè)驗(yàn)工作為中心,推動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)改革持續(xù)深入，組織教師圍繞新課

15、程測(cè)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和提升我校初中英語(yǔ)學(xué)科教導(dǎo)教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語(yǔ)新課程的實(shí)施，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，用心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、提防實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究空氣，鼓舞宏大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)才能。 二、工作目標(biāo)和思路 1工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。 2.工作思路：以“三段式課堂教學(xué)模式為中心，開(kāi)展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)才能。 三、工作重點(diǎn) 1推進(jìn)“三段式課堂教學(xué)模式。 2開(kāi)展集體備課和專題研究。 3上好研討課，形成教學(xué)

16、反思。 四、概括工作措施和要求要求： 1.以新教材的使用為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。 2.積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。更加是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 3.結(jié)合新教材，樹(shù)立新課程的根本理念和現(xiàn)代教導(dǎo)思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高宏大教師的教科研才能。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。 4.做好教導(dǎo)科研課題的研究工作。結(jié)合新教材測(cè)驗(yàn)和教改實(shí)踐，積極開(kāi)展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開(kāi)展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

17、 6.組織教師和學(xué)生加入中學(xué)英語(yǔ)方面的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。 7.倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)內(nèi)涵進(jìn)展。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)空氣。 8每位教師務(wù)必開(kāi)放課堂，領(lǐng)導(dǎo)、教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。每位教師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)。 概括措施： 集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計(jì)，再由本組成員議論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對(duì)初備內(nèi)容舉行適當(dāng)添加或刪減，結(jié)果形成一個(gè)合理的教案。并且在集體備課的過(guò)程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學(xué)問(wèn)題。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問(wèn)題及困惑，共同議論，并談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，以形成切實(shí)可行的解決方案。 研討課：執(zhí)教教師務(wù)必按照新課程的要求專心備課，采用

18、“三段式課堂教學(xué)模式，在上課的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂空氣。課后結(jié)合自己所上的課舉行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步提升和提高。同時(shí)，本組的教師要針對(duì)所聽(tīng)的課舉行評(píng)析，議論，完善聽(tīng)課者反思。 專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)必堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程樣本教研的指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源的使用、課堂教學(xué)模式研究、小專題研究等等。每次培訓(xùn)，每位教師務(wù)必作好記錄。 專題研究：本期本組依舊舉行“三段式的課堂教學(xué)模式，并以其中的其次個(gè)階段“互動(dòng)沖浪作為研究對(duì)象。 本學(xué)期至少撰寫(xiě)教學(xué)反思性論文或案例分 初中工作籌劃 篇6 一、總體目標(biāo)

19、及指導(dǎo)思想 以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教導(dǎo)思想，更新教導(dǎo)觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂才能，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展，致力于提高教師教導(dǎo)教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深進(jìn)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的才能。以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種概括問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、概括目標(biāo)及要求 1、通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教導(dǎo)觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求利用新、舊教材表達(dá)新理念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。 2、通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)才能、評(píng)價(jià)才能與教學(xué)理論水平。 3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從閱歷型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。 4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課