大班健康食物中毒后教案反思

1、大班健康食物中毒后教案反思這是大班健康食物中毒后教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。（一）教學(xué)目標：1、指導(dǎo)小同學(xué)明白變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會區(qū)分常見的變質(zhì)食物和過期食品。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵、培育小好友不怕打針的英勇精神。4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。（二）情感目標：1、培育小好友注意飲食健康的好習(xí)慣。2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻擋的看法。（三）行為目標：1、注意飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。教學(xué)重點：學(xué)會區(qū)分最根本的致人中毒的食物，初步培育健康飲食的意識。教具準備：1、自制賦有童趣的食

2、物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小好友們，大家好！歡送大家和老師一起步入小同學(xué)防食物中毒專題課的學(xué)習(xí)！小好友們，你們明白嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起熟悉一下他們吧?。úシ湃粘Ｊ澄锏淖灾菩′浵?，引導(dǎo)小好友們了解各種食物的養(yǎng)分以及作用。）提問：小好友們，你最喜愛小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（商量發(fā)言）板書：老師按同學(xué)答復(fù)張貼健康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小好友們養(yǎng)分大腦，長的更聰慧；西紅柿富含維生素，可以另小好友們增加抵抗力；大饅

3、頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。板書：在健康食物后板書有益健康。二、講授新課過渡語：小好友們說的真好，這些食物各有各的養(yǎng)分，老師如今就想吃了，但是，小好友們你們明白嗎？我們喜愛的食物假如變質(zhì)了，那會怎么樣呢？1、看第二段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，熟悉假如大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（商量發(fā)言）2、看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。熟悉假如土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段可怕的變質(zhì)食物看饅頭、青椒、過期的署條面

4、醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小好友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小好友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從同學(xué)的商量中總結(jié)有害健康。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小好友熟悉到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對行為的品行。）三、聯(lián)系實際，提高熟悉，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小好友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（商量發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者好友食用這樣的食物，我們要按時制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。2、觀看小組表演，健康家-小樂樂。發(fā)放食物小頭飾，小好友按小組模擬表演，老師指導(dǎo)小組

5、行為。找示范組表演，大家鼓掌歡送。四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝福伴著大屏幕健康歌的音樂老師小結(jié)：小好友們，今日我們一起學(xué)習(xí)了防食物中毒這一課，我們可學(xué)到了不少的學(xué)問，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多錘煉身體多運動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最終，祝小好友們身體健康，謝謝小好友們，再見！教學(xué)反思：活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，運用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了區(qū)分食品安全的方法。活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒明白了購置商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模