人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物細(xì)胞》教學(xué)課件

1、2.1.3 動(dòng)物細(xì)胞 1、制作并觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3、說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。4、建立“細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位”概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦 滴 刮 涂 蓋 染 吸2、觀(guān)察臨時(shí)裝片完成對(duì)光、調(diào)焦后，用低倍物鏡觀(guān)察 兩人為一個(gè)小分隊(duì)，1人負(fù)責(zé)制作臨時(shí)裝片，另1人負(fù)責(zé)調(diào)試好顯微鏡。一、觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)失敗的原因：一、觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞探究點(diǎn)一：觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞1、為什么制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)用生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）？用清水行不行？2、為什么要用稀碘液對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色？3、人的口腔

2、上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的？維持細(xì)胞的正常形態(tài)。不行，細(xì)胞會(huì)吸水漲破。使細(xì)胞核著色，以便觀(guān)察到細(xì)胞核。一、觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞人的成熟紅細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但是基本結(jié)構(gòu)是一樣的。二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)線(xiàn)粒體探究點(diǎn)二：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)對(duì)比二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么異同點(diǎn)？小組內(nèi)討論并完成探究點(diǎn)二的表格。三、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞酵母菌 無(wú)論是植物、動(dòng)物還是微生物（病毒除外），它們都是由 構(gòu)成。因此， 是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞細(xì)胞課堂小結(jié)一、觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核三、細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位課堂檢測(cè)1、導(dǎo)學(xué)案10-課堂檢測(cè)2、回憶所做的觀(guān)察植物細(xì)胞和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫_。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始在載玻片上分別用滴管滴一滴_和_。（3）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是_、_和_。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還具有_和_以及黃瓜表皮果肉細(xì)胞的_是植物細(xì)