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1、大班主題認識左右方位教案反思這是大班主題熟悉左右方位教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、能借助物體來區(qū)分前后左右、上下等方位。2、能聽懂老師的語言做出相應的動作。3、在游戲活動中可以完好的復數(shù)老師的句子，能學習完好講解并描述句子。4、學習方位詞：上下、左右、前后。5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。重點難點1、借助物體區(qū)分前后左右、上下等方位2、聽懂老師的語言復述句子并作出相應的動作活動準備兔媽媽的頭飾，兔寶寶的頭飾活動過程1、課前互動：老師一邊說一邊做，同學也一起學做。（請跟老師這樣做，然后手拿鈴鼓拍手。同學會學

2、著說：我跟老師這樣做，同學也拍手，分別在自己的前后左右拍，始終到說：前面、后面、左邊、右邊、上面、下面，說的同時也要在相應的方位上做拍手動作。讓孩子初步感知方位的概念）2、初步分辨以自身為中心的方位：你的鼻子在哪里？（耳朵、屁股、腳）在哪里？（幼兒開頭會說在這里，老師要引導幼兒說出在前面、在后面、在旁邊、在下面等）3、找好友的游戲說出比方（某某小好友在我前面等），老師示范，幼兒很快就能學會4、游戲找方位老師做兔媽媽，幼兒做兔寶寶，老師捏鼻子幼兒就到老師前面來，拍屁股就到后面來，拉左耳朵就到左邊，拉右耳朵就到右邊5、結(jié)束教學活動再做一次課前互動的活動。穩(wěn)固教學教學反思1、在備課過程中準備查找了許多相關的資料去創(chuàng)設肢體操導入，這可以讓孩子把留意力集中到活動上來。這點在上課的課程中效果還是很好的。2、經(jīng)過這次的上課，幼兒對方位學問的感知得到了很大的提高，對后面的序數(shù)教學幫忙很大。3、從備課到上完課，對走自己的啟發(fā)還是很大的，熟悉到了幼兒教學的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學習，這樣的學習方式對幼兒園孩子來說是比擬合適的。4、總體來說，這節(jié)課的目標根本到達了，但是在課堂時間的把握上海

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