2022年陽(yáng)光幼兒園第二學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年陽(yáng)光幼兒園第二學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩、難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我

2、班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育、使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。二、做到保教并重、促進(jìn)家園互動(dòng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局?“給我一粒種子、還你一顆大樹(shù)”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務(wù)、從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、每月都及時(shí)更換家教欄中有

3、關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。三、安全工作:幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。四、家長(zhǎng)工作:一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家

4、長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作

5、為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。五、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)、還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的班

6、主任工作更上一層樓!2022年陽(yáng)光幼兒園第二學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)（二）_年_月_日下午陽(yáng)光心理學(xué)社在行知樓230沙盤(pán)室舉辦團(tuán)體沙盤(pán)活動(dòng)，此次活動(dòng)很榮幸邀請(qǐng)到了陽(yáng)泉市睿澤心理代麗琴老師，老師為社團(tuán)的_多名同學(xué)帶來(lái)了童年的快樂(lè)趣事。此次團(tuán)體沙盤(pán)為同學(xué)們第一次做沙盤(pán)，代老師將所有同學(xué)分為三組，然后通過(guò)乳名的自我介紹使大家放松，期間各種乳名爆笑全場(chǎng)，“黑蛋”“狗子”“二龍”“吉祥”“雞哥”等等讓大家找到童年的感覺(jué)。接下來(lái)摸沙，既讓大家放松，又通過(guò)輕音樂(lè)和老師的引導(dǎo)回到童年的場(chǎng)景，大家有開(kāi)心的回憶，也有傷心的回憶，然后大家挑選各自能還原童年場(chǎng)景的沙具并且擺出場(chǎng)景。同學(xué)們先各自講出自己的故事再由各個(gè)小組長(zhǎng)把大

7、家的小故事串成一個(gè)大故事，最讓大家印象深刻的是第一組的“咱們家”，組長(zhǎng)黑蛋將大家的故事繪聲繪色的描述出來(lái)，讓大家身臨其境。指縫中輕輕流失的沙，正似流逝的時(shí)間。沙輕揚(yáng)，追溯那些美好的時(shí)光。遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，在這小小的辦公室，每個(gè)人都小心翼翼的握著那些沙，為自己斟一杯美好時(shí)光，閉眼，細(xì)細(xì)回味。于展架上細(xì)細(xì)尋找的四五小件，仿佛是在撿拾許久未見(jiàn)的美好。也許，這正是活動(dòng)的意義所在:最美好的回憶，特別是兒時(shí)的，能喚起人們對(duì)美好生活的期待，并以積極的心態(tài)面對(duì)當(dāng)下?；顒?dòng)最后，每組把自己的收獲感受寫(xiě)到紙上進(jìn)行分享。大家與自己擺出的沙盤(pán)合影留念。個(gè)人感受飛機(jī)哥活動(dòng)中不乏亮點(diǎn)，每個(gè)組每個(gè)人不僅是在回憶自己的童年，同

8、時(shí)也是在與其他人一起分享大家的快樂(lè)。正是這種分享，讓快樂(lè)快速傳播，使得大家在享受故事帶給身心愉悅的同時(shí)，也完善了自己。大一的生活比較單調(diào)，而活動(dòng)中形形色色的故事正好可以調(diào)劑這單調(diào)的生活，緩解了生活壓力。正是這些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我們才得以更加積極的面對(duì)生活。所以，當(dāng)我們覺(jué)得生活充滿陰霾時(shí)，找個(gè)人來(lái)一起回憶一下簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧，也許，這些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，能幫你重新找回信心。黑蛋在這次活動(dòng)中首先我體驗(yàn)了一次不同的上課學(xué)習(xí)方式!在開(kāi)心的氛圍中讓每個(gè)人都打開(kāi)心扉，靜下心來(lái)讓自己和自己進(jìn)行心的交流!從開(kāi)始的畫(huà)面中仔細(xì)體會(huì)，當(dāng)沙雨落在手上的時(shí)候，我生怕這個(gè)畫(huà)面被打斷，到后來(lái)帶給我的只有享受!慢慢進(jìn)入這個(gè)畫(huà)面，體驗(yàn)兒時(shí)的

9、童年，父母對(duì)我們的陪伴!然后我想說(shuō):我們現(xiàn)在一天天長(zhǎng)大，離開(kāi)了父母離開(kāi)了家，從熟悉而又陌生的地方來(lái)到陌生而又熟悉的地方，經(jīng)歷了很多第一次，但更多的人是第一次踏上遠(yuǎn)方的路!在外面出門(mén)在外我們都是“流浪的”，而朋友就是我們的依靠，這次活動(dòng)又讓我想家了，無(wú)論如何希望大家多給父母打個(gè)電話，珍惜身邊的好朋友，開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)!二龍那天的沙盤(pán)游戲給我感觸很深，本來(lái)那幾天心情不是很好，因?yàn)橐恍┬∈峦τ魫灥模郧耙膊辉趺磪⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，就抱著試一試的態(tài)度去參加了活動(dòng)。那天開(kāi)始老師要每個(gè)組都站起來(lái)說(shuō)一下為什么要來(lái)參加游戲，輪到我們組沒(méi)人站，我就站起來(lái)說(shuō)了幾句。其實(shí)我一直是個(gè)比較羞澀的男孩子，很怕在別人面前站起來(lái)說(shuō)

10、話，但是那天老師給了我機(jī)會(huì)，讓我突破了自己，非常感謝老師能給我機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我去當(dāng)著那么多人的面說(shuō)出自己想說(shuō)的，非常開(kāi)心。然后經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，回憶自己的童年，然后拿工具擺出自己腦海中的畫(huà)面，再把腦海中的故事講給大家聽(tīng)，雖然我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，但是聽(tīng)了別人口中的故事，也體會(huì)到了童年的快樂(lè)。很開(kāi)心參加了那天的沙盤(pán)活動(dòng)，還交了很多朋友，給我留下了很深的印象。狗子初入社團(tuán)便已聽(tīng)過(guò)心理沙盤(pán)，但是一直也不清楚這個(gè)心理沙盤(pán)到底是什么、能干什么。帶著對(duì)心理沙盤(pán)的疑問(wèn)我詢(xún)問(wèn)了亞男，她說(shuō)她做過(guò)心理沙盤(pán)，做出來(lái)的景象每個(gè)人看見(jiàn)的都不一樣，這讓我對(duì)心理沙盤(pán)更加好奇。正好前幾天心情也不好，社團(tuán)又正好要弄這個(gè)團(tuán)體心理沙盤(pán)，所以決定去試試。去了以后，看到有一盤(pán)沙，還有很多玩偶，當(dāng)時(shí)在想這真的管用么?準(zhǔn)備就緒以后，我們這個(gè)組有_個(gè)人，首先進(jìn)行了自我介紹，自我介紹結(jié)束后，便是摸沙。閉上眼睛想到的童年最開(kāi)心的事兒便是我跟我的發(fā)小，我跟我的發(fā)小認(rèn)識(shí)_年了，想到我們的童年就是玩游戲機(jī)，彈彈珠，以及跳皮筋等一系列的事，這本是開(kāi)心的，但當(dāng)老師往手上揚(yáng)沙的時(shí)候卻有種莫名的傷感。后來(lái)就是選擇與童年相關(guān)的玩偶或者自己感興趣的玩偶，然后各自講述自己的故事，每個(gè)人的故事有相似但又不同