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1、Word - 3 -大班美術：森林舞會-張娜娜老師 大班美術：森林舞會活動目標： 1.試試學習運用雙腳跳舞的方式作畫，有創(chuàng)意的布置森林舞會的場景。2.感觸各種動物的不同特征，體悟借形想象的樂趣。3.利用借形的手法，大膽的在舞池中制造出新的動物形象?；顒宇A備：音樂、素描紙、各種色彩的顏料、畫筆、PPT圖片等活動過程：開頭部分：一、情景導入，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。1.師：森林里的小動物們要開森林舞會了?？墒撬麄?nèi)币粋€美麗的背景板，于是他們請來了這么多的色彩伴侶，想請小伴侶們用跳舞的方式協(xié)助他們制造一個美麗的背景板，我們一起來嘗試吧！2.師：小伴侶們要注重哦！色彩伴侶十分淘氣！他的身體味有點滑，我們要

2、當心，小腳要輕輕踏，踏到舞池里。3.師：跳舞之前檢查一下你們的小舞鞋穿好了嗎？現(xiàn)在去找一個色彩伴侶吧！小腳要輕輕踏，踏到舞池里。4.師：我們的森林舞會要開頭咯，音樂5.師：找到小椅子，跳完舞之后我們把我們的舞鞋脫下來好嗎？找到一個色彩伴侶交給它好嗎？6.師：小伴侶們剛剛啊跳的十分棒，動物伴侶們也趕來了，我們看看誰來啦！基本部分：一、展示PPT圖片，孩子按照動物的部分猜整體。1.展示小魚的部分身體，請孩子猜想動物。師：誰來了？從哪看出來？ 完整展示小丑魚圖片，提問身體部位，了解魚鰭。 2.展示斑馬部分條紋，請孩子猜想動物。師：這是誰？從哪看出來？ 3.展示孔雀羽毛，請孩子猜想動物。 4.展示長頸

3、鹿條紋，請孩子猜想動物。 5.展示兔子耳朵，請孩子猜想動物。 6.展示熊貓皮毛，請孩子猜想動物。 7.展示大象皮膚，請孩子猜想動物。 8.展示示海龜殼，請孩子猜想動物。 師：海龜與烏龜有什么不一樣？ 9.師：小動物們又淘氣的藏在了色塊里，我們來看看吧！ 依次展示熊貓、金魚、馬的圖片 師：今日來的小動物啊有無數(shù)，還有一些小動物躲到剛剛我們畫好的背景板里去了，我們快來找一找吧 操作部分 引領孩子觀看剛才用腳作的畫，按照色塊舉行借形想象畫動物。 1.展示拓墨色塊，觀看它的外形。 師：本來小動物們藏到這里啦，你們認真看看，看看誰能最先發(fā)覺小動物 2.老師范畫，幼兒舉行各種猜測。 (1)老師引領孩子從不同方向觀看想象。 (2)老師示范作畫。介紹作畫辦法。 3.幼兒用黑白兩色作畫。 辦法：先找到色塊，用黑色或白色給色塊穿

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