三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案第二單元第1課感受空氣教科版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第二單元

1、第3頁 共3頁三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-第二單元第1課,感受空氣,教科版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第二單元感受空氣教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 科學(xué)概念目的 1.學(xué)生通過感受活動(dòng)，知道空氣雖然看不見，但是可以被我們感知并且存在于我們周圍。 2.學(xué)生通過傳遞游戲，認(rèn)識(shí)空氣具有易泄漏、輕、會(huì)流動(dòng)等特征。 3.學(xué)生通過感受活動(dòng)，知道空氣總會(huì)充滿各處。 科學(xué)探究目的 1.學(xué)生借助生活中和空氣相關(guān)的各種物品，并運(yùn)用多種感官，理解空氣特征。 2.學(xué)生通過探究活動(dòng)，能用簡單的文字或者圖畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，嘗試用科學(xué)的語言進(jìn)展匯報(bào)。 3.學(xué)生通過對(duì)氣泡圖進(jìn)展補(bǔ)充，學(xué)會(huì)整理信息。 科學(xué)態(tài)度目的 1.學(xué)生通過小組合作探究，能主動(dòng)參與合作

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.學(xué)生通過研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，樂于講述自己的觀點(diǎn)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目的 初步理解人類的生活和消費(fèi)需要從自然界獲取資，意識(shí)到空氣的重要性。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：在游戲中發(fā)現(xiàn)空氣的特征 難點(diǎn)：關(guān)注空氣的新特征，可以產(chǎn)生認(rèn)知沖突 【教學(xué)準(zhǔn)備】 老師：多媒體課件，黑盒、學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材一套，班級(jí)記錄表。 小組：水、石頭、空氣、自封袋、透明杯子、籃子、大號(hào)透明塑料袋、氣球、哨子、實(shí)驗(yàn)記錄單。 【教學(xué)過程】 一、聚焦：提醒課題預(yù)設(shè)5分鐘 1.PPT圖片救生圈，氣球，充氣堡。 提問：有什么共同點(diǎn)預(yù)設(shè)：都有空氣 2.提醒課題：感受空氣板書 提問：我們理解的空氣有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：摸

3、不到、看不見、無色、無味、沒有固定形狀等 提問：在你們的腦海中，空氣有什么作用呢？預(yù)設(shè)：呼吸，植物營養(yǎng)光合作用，大自然的組成局部等 4.小結(jié)：空氣是非常重要的，我們的生活是離不開空氣的。 二、探究研討：空氣特征預(yù)設(shè)30分鐘 一游戲一：傳遞游戲 材料準(zhǔn)備：三大組一套水、石頭、空氣、自封袋、透明杯子、籃子 1.出示：三樣物品水、石頭和空氣，三個(gè)容器自封袋、透明杯子和籃子，每個(gè)容器中只能裝一樣物品進(jìn)展傳遞。 2.學(xué)生小聲討論方法。 3.出示實(shí)驗(yàn)記錄單，明確實(shí)驗(yàn)考前須知，學(xué)生實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并考慮理由。 4.學(xué)生匯報(bào)交流： 我們用什么容器來傳遞什么物質(zhì)，理由是什么？ 小結(jié)：空氣容易泄漏，會(huì)流動(dòng)。填入氣泡圖 三、小結(jié)與延伸預(yù)設(shè)5分鐘1.小結(jié)空氣特征，解釋氣泡圖上的氣泡是可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展增減的。 2.針這些空氣特征提出新的質(zhì)疑。 小結(jié)：那么就讓我們帶著這些疑問進(jìn)入后面的課堂學(xué)習(xí)。 【板書設(shè)計(jì)】 【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】 無 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 1.以下關(guān)于空氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.我們的生活離不開空氣 B.空氣很難密封 C.空氣都有聲音 2.下面不屬于空氣和石頭的共同點(diǎn)的是 A.