如何加強學(xué)校德育工作

1、如何加強學(xué)校德育工作如何加強學(xué)校德育工作加強學(xué)校德育工作的實效性是擺在我們面前的一項迫切要求，也是學(xué)校德育管理工作的根本任務(wù)和歸宿。學(xué)校教育能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于對學(xué)校德育的管理。為了進(jìn)步德育的實際成效，充分發(fā)揮德育在社會主義現(xiàn)代化建立中的整體育人功能，就必須加強對學(xué)校德育實效性的研究，努力進(jìn)步德育質(zhì)量。一、全面貫徹教育方針，抓好德育工作的中心任務(wù)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，綜合國力競爭日趨劇烈。面對新形式、新情況，學(xué)校必須全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以進(jìn)步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有

2、紀(jì)律德智體全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人。要把全面抓好學(xué)生的思想政治教育，作為學(xué)校最根本、最重大的問題，作為學(xué)校德育工作的中心任務(wù)來抓。1.加強學(xué)生的思想政治教育工作是我黨非常重視的大問題，是我黨的一貫主張。早年，毛澤東同志就指出：應(yīng)該使愛國者在德智體幾方面都得到開展。江澤民總書記在?關(guān)于教育問題的談話?中也強調(diào)指出，抓好教育和青少年學(xué)生的思想工作，關(guān)系到我們施行科教興國戰(zhàn)略能否獲得成功，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建立能否獲得成功，大家都要從這樣的高度來認(rèn)識問題，開展工作?？v觀歷史充分表達(dá)了我黨對教育工作的高度重視和遠(yuǎn)見卓識，充分表達(dá)了黨和政府對青少年一代安康成長的殷切期望之情。對此，我們

3、學(xué)校作為育人基地，就必須貫徹黨的教育方針，做好學(xué)生的思想政治工作，使學(xué)生又紅又專，德才兼?zhèn)洹?.加強學(xué)生思想政治工作是新形勢對教育工作的迫切要求。目前，學(xué)生的思想觀念發(fā)生了深入的變化，一定程度上團(tuán)結(jié)友愛的意識差了，集體榮譽意識淡薄了;受西方社會生活影響，一些學(xué)生享樂主義、拜金主義、個人主義的習(xí)氣漸漸滋長;一些學(xué)生法律意識淡雹理想冷淡，學(xué)習(xí)目的不明確;還有一局部學(xué)生對個人前途失去信心、消極等待等不良現(xiàn)象。這些問題假如聽之任之不加以解決，勢必造成近那么影響班級、影響學(xué)校各項工作的順利開展，遠(yuǎn)那么影響社會穩(wěn)定、影響社會主義建立。二、端正教育思想，把德育工作擺在首要位置。五育并舉，德育為首。鄧小平同志

4、說：毫無疑問，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅決正確的政治方向放在第一位。江總書記在第三次全國教育工作會上強調(diào)指出：思想政治教育，各級各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。學(xué)校是育人的特殊地方，必須把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，堅持以人為本、以德立校。堅決克制重智育，輕德育;重升學(xué)，輕素質(zhì);重結(jié)果，輕過程的思想。我們認(rèn)為，要使學(xué)校德育工本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理作做出實效，還須做到以下幾點：1.指導(dǎo)重視指導(dǎo)重視是搞好學(xué)校德育工作的有力保障。任何一項工作，沒有指導(dǎo)的重視和推進(jìn)是難以做好的。指導(dǎo)特別是校長要重視德育工作的重要性，應(yīng)著力進(jìn)展德育系列的建立：如制定系統(tǒng)全面的德育目的;合理安排智育

5、活動的空間和時間;構(gòu)筑多種德育途徑相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);優(yōu)化德育環(huán)境;建立校園文化等。只有指導(dǎo)重視了，德育工作才有針對性，才能創(chuàng)造出德育的實效。2.加強班主任隊伍建立班主任是最根本的德育骨干隊伍，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德并指導(dǎo)其安康成長的中堅力量。我們應(yīng)高度重視班主任隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理工作。詳細(xì)如下：1把老師是否擔(dān)任班主任和班主任工作成效作為老師晉升職稱、年終考評和評優(yōu)選模的必備條件;2建立個人申請、校長聘任的班主任選拔機制，在班主任選拔條件上把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德作為首選條件;3加大培訓(xùn)力度，進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)素質(zhì);4完善機制，嚴(yán)格管理，對考核不合格的班主任堅決予以解聘。3.合理利用教育資源教

6、育是無時不有，無處不在的。合理利用教育資源是進(jìn)步學(xué)校德育實效的源泉。作為教育工作者就應(yīng)該隨時的把握教育時機，使教育在潤物細(xì)無聲中進(jìn)展。1寓德育于各科教學(xué)中，把德育目的和任務(wù)浸透到教學(xué)過程中。2把活動作為德育工作的載體，盡可能的使每個活動都能讓學(xué)生的心靈受到感動、震撼和啟迪。使學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長。3搞好校園文化建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓校園內(nèi)的棵棵草木、面面墻壁都變成無聲的語言，成為德育的陣地。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶、教育，從而凈化心靈，進(jìn)步素質(zhì)。三、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強育人效應(yīng)。課堂教學(xué)是德育的主渠道。德國教育家赫爾巴特說過：我不成認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆

7、林斯基指出，課-是點燃求知欲望和道德信念火把的第一顆火星。鑒于此，就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，全面加強和改良學(xué)校德育工作。詳細(xì)做法是：1.立足教材，找準(zhǔn)切入點，愚德育于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我們在每個學(xué)科的講授中都要挖掘教材蘊涵的德育點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、社會主義、集體主義、根本國情和辨證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的教育，培養(yǎng)學(xué)生艱辛奮斗、堅韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。2.利用電教手段，拓展教材內(nèi)容，增強德育效果。充分利用電教媒體，能對學(xué)生進(jìn)展更直觀更形象的教育。在教學(xué)時，結(jié)合教材內(nèi)容組織學(xué)生看錄像、講故事、聽歌曲、演講、朗讀等，展示改革開放以來我國獲得的偉大成就，進(jìn)步學(xué)習(xí)知識的興趣，增強愛國熱情，民族自豪感亦然而生。四、發(fā)揮家庭教育功能，形成教育合力。家庭既是學(xué)生成長的第一站，又是學(xué)生成長的長久加油站，是學(xué)生接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開展和社會的日趨信息化。家庭教育的功能正在不斷擴(kuò)大和增強，學(xué)校的德育工作與家庭教育親密配合，兩者可謂相輔相成，相得益彰。如今大多數(shù)都是獨生子女家庭，在現(xiàn)實生活中，一局部家長對子女的教育不能與學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)一致，對子女百依百順，嬌生慣養(yǎng)包括孩子力所能及的家務(wù)也包辦代替，阻礙了學(xué)生的全面開展。一局部家長望子成龍望女成