第二學(xué)期小學(xué)支教教師工作總結(jié)支教教師個人工作總結(jié)

1、第3頁 共3頁第二學(xué)期小學(xué)支教老師工作總結(jié) 支教老師個人工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已完畢了。在這一學(xué)年的支教工作中，我體會了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時，我們也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美妙。無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益非淺。一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己從我踏進(jìn)了山城小學(xué)的那一刻起，我的心就沖動不已，就決定以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)扎實(shí)做

2、好教學(xué)工作是我工作的重點(diǎn)內(nèi)容。我代山城小學(xué)河底小學(xué)四個班的信息技術(shù)課。從接觸學(xué)生幾天后我就感覺到許多學(xué)生信息技術(shù)的才能比擬差，知識面比擬窄。根據(jù)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家庭電腦的擁有量不超過5%,究其原因是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家長接觸電腦網(wǎng)絡(luò)不多，對信息技術(shù)這門學(xué)科不熟悉。學(xué)校雖然有電腦，但數(shù)量有限，局部購置較早的電腦還時常出現(xiàn)這樣或那樣的問題。那么如何解決這重重矛盾，開展好信息技術(shù)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，是我必須考慮的問題。一切從零開場，從主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)這些硬件開場學(xué)起，理解哪些是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備，什么是存儲器，以及內(nèi)存器和外存器以及它們存儲信息的特點(diǎn)；再到軟件，包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用

3、軟件，從這些最根本的開場講起，孩子們學(xué)習(xí)的興趣比擬濃重，有了這些根底，我要求他們在上課之前先進(jìn)展鍵盤指法的練習(xí)。打字速度的進(jìn)步非一朝一夕，需要持之以恒的訓(xùn)練才能收到良好的效果。對于農(nóng)村孩子來說，家里沒有電腦，所以要進(jìn)步打字速度，就只能通過信息課來完成。為此，每節(jié)課，我都會讓學(xué)生進(jìn)展五六分鐘的打字練習(xí)。這一根本關(guān)過了以后，我著手教孩子們用word排版，能插入剪貼畫以及自選圖形、藝術(shù)字等，進(jìn)展圖文混排。孩子們還學(xué)會了制作電子表格，會制作值日表和課程表等。孩子們會上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，會在百度里搜索自己想得到的信息，會搜集圖片、視頻等資料。通過一年的信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)生的信息技術(shù)才能進(jìn)步了許多，我感到非常欣慰。和孩子們相處的這一年里，我從孩子的身上學(xué)到了好多東西。他們很好學(xué)，吃完飯跑到教室里主動寫作業(yè)；他們很自立，在住校的這六天里，所有的事情都是自己來完成；他們很勤快，干活從來不怕臟不怕累，爭著搶著要清掃衛(wèi)生；他們很純樸也很友愛；和他們在一起，真的很開心。農(nóng)村的孩子雖然沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但只要我們做老師的能用心去為他們創(chuàng)設(shè)條件，想他們所想，多做一些實(shí)事，那么，在信息技術(shù)這個大潮中，他們同樣也能乘風(fēng)破浪，勇往直前。我把自己的qq告訴了孩子們，有條件的能上網(wǎng)的孩子可以我和在課下溝通，講他們的心里的一些事，我盡我最大的才能，滿足他們。一年學(xué)的支