教師信息技術(shù)研修計(jì)劃12篇

1、第 第 頁教師信息技術(shù)研修計(jì)劃12篇老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇1為了使這次研修學(xué)習(xí)發(fā)揮真正的效果，真正讓自己取得肯定的進(jìn)步，我在研修期間指導(dǎo)專家教授的授課精髓，制定了自我研修方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)。1、轉(zhuǎn)變固有的教學(xué)觀念，與新時代的教學(xué)觀念保持全都。2、提升自身對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的了解技能和操作技能。3.結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用技能，不斷反省和總結(jié)教育，提高自己的專業(yè)進(jìn)展技能。二、培訓(xùn)方式和內(nèi)容。1.積極學(xué)習(xí)。珍惜這次訓(xùn)練的提高機(jī)會，仔細(xì)遵守訓(xùn)練技能提高工程的要求，每天抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)聽專家報(bào)告，做須要的記錄。無論專業(yè)人士報(bào)告什么樣的風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專業(yè)人士

2、說明思路，內(nèi)化成自己的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。2.傾聽詢問。在說明中不理解問題和教育中的困惑，馬上在網(wǎng)上查詢，向同行詢問，尋求專家援助解決。積極參與培訓(xùn)班的各項(xiàng)研討活動，與大家的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)，提出自己的問題，與大家的同學(xué)商量。3.反省提高。每天結(jié)合自己在研修學(xué)習(xí)中的心情寫學(xué)習(xí)心得、研修日志，在班級研修平臺上發(fā)表，與大家溝通，探討提高自己的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用技能。4.運(yùn)用所學(xué)的東西。爭取通過學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)結(jié)束后寫出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得和收獲。在學(xué)校語文課堂教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提升課堂效率，培育進(jìn)展學(xué)員技能，激發(fā)學(xué)員愛好愛好，促進(jìn)學(xué)員自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)可以使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育媒體相互

3、滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育手段的不足。一位老師說，只有好好學(xué)習(xí)才能博學(xué)，博學(xué)才能使教育生感動。老師的認(rèn)知背景如何，他的同學(xué)技能如何。作為老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜歡。俗話說，給同學(xué)一碗水，老師需要有一桶水。我們需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，制造新的、符合時代要求的老師。盼望得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，援助我成長！老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇2分析自我分析：測評結(jié)果，很令人尷尬，一貫以為自己的信息技術(shù)技能還行，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)技能方面更上一層樓。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實(shí)物投影儀。這在農(nóng)村學(xué)校中，是比較先進(jìn)的了

4、，但是信息化資源庫還沒有建立。我的進(jìn)展目標(biāo)進(jìn)展總目標(biāo)：力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。3、能嫻熟的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的進(jìn)展。行動計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我許多的時間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難，但是這我也明白，做為一線老師，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否那么跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿意每個老師學(xué)習(xí)。抽

5、取零散的時間，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期盼。實(shí)現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)途徑：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)國培課程、并實(shí)時做好筆記和反思。2、加強(qiáng)溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息技能平臺，盼望更和我一樣的同事，溝通心得，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為技能，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、我校特崗老師多，他們都是剛剛畢業(yè)的高校本科畢業(yè)生，他們有特別好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會多向他們請教。3、充分利用和專家、學(xué)者溝通的機(jī)會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇3為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為

6、指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展技能。二、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，仔細(xì)遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好須要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，實(shí)時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積

7、極參加研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用技能。4、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在學(xué)校語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)技能，激發(fā)同學(xué)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動有意義。一個老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的同學(xué)的技能就是怎樣

8、的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜愛。俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師需要要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長！老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇4為了提高自己的信息技術(shù)水平和技能，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，我參與了國培計(jì)劃(201*)農(nóng)村中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诵畔⒓夹g(shù)應(yīng)用技能測評，通過測評，我發(fā)覺自己的信息技術(shù)技能水平在許多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過，更何況應(yīng)用和掌控了。因此，我要

9、好好利用此次國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，本人結(jié)合自身實(shí)際狀況，特制定此次培訓(xùn)個人研修計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合技能。3、利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、詳細(xì)措施1、每天利用12小時登陸國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)

10、。2、仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌控教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能水平。老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇5我在本次老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程培訓(xùn)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)老師，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識和技能，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，以適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要，現(xiàn)制定個人的研修計(jì)劃如下：自我分析：通過這次的信息技術(shù)技能測評，我在信息技術(shù)技能方面全部不合格，自己還

11、達(dá)不到信息技術(shù)技能的運(yùn)用初級階段，自己在word和e*cel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運(yùn)用PPT制作課件；在交互電子白板的操作和運(yùn)用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。研修目標(biāo)：通過這次培訓(xùn)前的測評結(jié)果來看，我應(yīng)當(dāng)側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和運(yùn)用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)技能，掌控先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教

12、學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過學(xué)習(xí)word和e*cel的相關(guān)知識，科學(xué)化的管理同學(xué)的基本狀況，對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計(jì)算器，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展，同時依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況讓同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的技能，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，使教學(xué)相長。研修計(jì)劃：1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，實(shí)時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座；參與網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參與互動研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動；根據(jù)要求完成作業(yè)。2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獵取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌控多種途徑獵取數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字

13、教育資源的工具與方法，掌控互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能嫻熟應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕老師同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提升自己的技能。3、學(xué)習(xí)word和e*cel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動同學(xué)的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人

14、才的培育，提高同學(xué)人文素養(yǎng)、培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與運(yùn)用、交互電子白板的操作與運(yùn)用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與運(yùn)用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，并運(yùn)用支持同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源，調(diào)動同學(xué)的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，表達(dá)生本課堂的基本理念，從而實(shí)現(xiàn)多渠道熬煉同學(xué)學(xué)習(xí)的技能。6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展。7

15、、在本次老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程培訓(xùn)結(jié)束后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學(xué)中能嫻熟的運(yùn)用各種信息教育手段?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，熬煉、培育了各方面的技能，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展，爭取做一名真正適應(yīng)時代進(jìn)展要求的合格老師。老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇6信息技術(shù)進(jìn)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以進(jìn)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推動素養(yǎng)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20*年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的1、使廣闊老師能夠了解和掌控計(jì)

16、算機(jī)有用基本操作知識與技能。2、使廣闊老師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡約的教育教學(xué)信息處理。3、使廣闊老師能夠比較嫻熟的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。二、培訓(xùn)對象1、在校的全部教職員工。2、學(xué)校不設(shè)定參與考試?yán)蠋煹哪挲g，對自己不參與考試的老師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。3、對已經(jīng)取得國家或省級計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的老師，也需要參與學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核。4、計(jì)算機(jī)老師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求1、基本操作部分文件及文件夾的建立、命名、保存。文件及文件夾的刪除、移動、重命名。文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除。查找。2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲

17、、打開。文字處理部分：文字輸入速度、精確率。排版。本學(xué)科試卷排版打印。3、表格的制作部分繪制表格規(guī)整表格、不規(guī)整表格。設(shè)計(jì)表格。教案設(shè)計(jì)。4、會運(yùn)用cai軟件幫助教學(xué)，多媒體課件幻燈片的制作。5、網(wǎng)絡(luò)知識部分：1怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件。2創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參與與校內(nèi)外老師的集體備課活動。四、培訓(xùn)方式：以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。五、考核的方法和形式1、考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)有用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。詳細(xì)考核的內(nèi)容及要求細(xì)那么，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。2、本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué)。3、本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核共分三個檔次記

18、錄成果，即：優(yōu)秀、合格過關(guān)、不合格不過關(guān)。4、對取得老師計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇7為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。2、提高自己對應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用技能，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展技能。二、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，仔細(xì)遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽

19、專家報(bào)告，并做好須要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，實(shí)時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的在教學(xué)中應(yīng)用技能。4、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在學(xué)校語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體提高課堂效率，

20、培育進(jìn)展同學(xué)技能，激發(fā)同學(xué)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動有意義。一個老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的同學(xué)的技能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜愛。俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師需要要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇8一、自我分析：勝利的起始點(diǎn)乃自我分析，勝利的奧秘那么是自我反省。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。課堂教學(xué)永久是一門缺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課

21、堂教學(xué)技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式技能。信息技術(shù)為同學(xué)自主學(xué)習(xí)提供了寬闊的天空，但由于受傳統(tǒng)一支粉筆一本教科書的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式上還存在許多問題，過多的包辦代替著重知識的傳授而忽視技能培育。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展非常重要，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還非常欠缺，網(wǎng)友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。二、環(huán)境分析：問題永久在自己身上。我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名老師共用一個電子備

22、課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少。三、進(jìn)展目標(biāo)：目標(biāo)是前進(jìn)的動力，無目標(biāo)的努力如同在黑暗中遠(yuǎn)征。1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)技能魔法棒。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式由厭學(xué)到會學(xué)最末達(dá)到樂學(xué)。3、嫻熟制作多媒體課件，并學(xué)會運(yùn)用多種教學(xué)軟件。做個時代的弄潮兒。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)時間不夠用：本人擔(dān)負(fù)六個班地理老師，在校內(nèi)擔(dān)負(fù)學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)負(fù)市級兼職地理教研員，在*教育網(wǎng)站擔(dān)負(fù)義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅(jiān)信時間就像海綿里的水只要擠總會有。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。老

23、師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇9我參與了信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。二、研修目標(biāo)1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能，2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展技能。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。三、研修方式1、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，實(shí)時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，

24、拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合技能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)珍

25、惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，仔細(xì)遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好須要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。四、詳細(xì)措施1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思

26、，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌控教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能水平?？傊?，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)技能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇10個人信息技術(shù)技能分析：作為一名學(xué)校人民老師，我很幸運(yùn)，能參與此次老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升的學(xué)習(xí)。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我分外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我常常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用。課

27、件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜尋再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板，還不熟識白板的操做應(yīng)用。我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個階段。個人研修計(jì)劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。我迫切的想在以下幾方面提高：1.電子白板的運(yùn)用技能。2.自己制作課件的技能。3.對信息處理的技能。盼望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會運(yùn)用一些軟件處理技能，借以提高課堂教學(xué)效果。研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，

28、也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做進(jìn)展型和學(xué)習(xí)型老師。特別是要具備：1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。3.能嫻熟的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的進(jìn)展。信息技術(shù)技能提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的進(jìn)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍運(yùn)用信息化資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)性格化與專業(yè)化的成長之路。詳細(xì)如下：1.對于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手。2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會運(yùn)用微課。3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)技能和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的技能，運(yùn)用的技能。老師信息技術(shù)研修計(jì)劃篇11一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展