風(fēng)光無限 江西美術(shù)出版社小學(xué)五年級美術(shù)教案

1、第3課、風(fēng)光無限教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：讓學(xué)生了解祖國河山的壯美，激發(fā)起他們對古詩文的濃郁興趣，培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及大自然的思想感情。 過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會用文人的目光去看祖國大好河山。 情感態(tài)度與價值觀：本課通過學(xué)習(xí)詩配畫，鍛煉學(xué)生的理解能力、想象能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫技巧和審美水平。教學(xué)重點：理解詩配畫的意義教學(xué)難點： 能夠根據(jù)一首詩，繪畫出里面的場景來。四、教學(xué)用時：1課時教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：合作探究法 授課模式：新授 教學(xué)指導(dǎo)：教師引導(dǎo)，學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)教具:祖國河山圖片、課本學(xué)具:繪畫本、課本、鉛筆五、教學(xué)過程：情境創(chuàng)設(shè) 導(dǎo)語：我國

2、幅員遼闊、歷史悠久，滄桑的歷史孕育了無數(shù)的雄山秀水、人文勝跡。一代又一代的文人墨客，盡展才華，繪盡了這片大好河山。采用多種方式進(jìn)行導(dǎo)入，欣賞山水范畫、觀賞風(fēng)光美景短片等，增加學(xué)生對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣。 知詩人、明詩意 了解白居易、李白，同時也了解望廬山瀑布憶江南中詩句的意思。 悟詩情、想畫面 在介紹有代表性的風(fēng)景時，要注意增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，能樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 創(chuàng)作、交流、展示。 你知道我國的名山大川有哪些？把你印象最深的給大家介紹一下。 利用網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，開拓學(xué)生視野，既為創(chuàng)作詩配畫打下基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的品質(zhì)和收集、處

3、理信息的能力。教學(xué)過程中可以進(jìn)行配樂朗誦，再次讓學(xué)生去感受詩美、景美、情美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 課堂作業(yè)： 選擇一首自己喜歡的詩歌，進(jìn)行想象創(chuàng)作，要求能體現(xiàn)定的個性思維，教師進(jìn)行定的技法指導(dǎo)。 讀一首古詩，體會一下這首詩的意境，然后發(fā)揮自己的想象，為這首詩配一幅畫。 拓展 可以把作業(yè)畫成美術(shù)小品，制作成風(fēng)光明信片、扇面、書簽等多種樣式當(dāng)哎禮物送給同學(xué)、朋友。 評價 1觀察學(xué)生能否正確理解詩歌寓意，并通過畫筆表現(xiàn)出來。 2建議學(xué)生之間互相交換欣賞美術(shù)作品，分享感受、交流意見。3對優(yōu)秀作品進(jìn)行重點講評，分析小作者創(chuàng)作思路、技法運用的獨特之處。六、課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了詩配畫，詩配畫是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里面的一類，是古代文人居士表達(dá)自己情感的方式，是我國文化歷史中濃墨重彩的一筆，對中國文化的推進(jìn)具有重要意義。課堂作業(yè)選擇一首自己喜歡的詩歌，進(jìn)行想象創(chuàng)作。課后作業(yè)選擇李白的一首詩，配上畫。板書設(shè)計第3課、風(fēng)光無限詩詩配畫課后反思 風(fēng)光無限一課涉及到古詩和畫，里面很多畫都是詩中有畫、畫中有詩，讓學(xué)生可以從新的角度去賞析畫，接觸新