物理學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃

1、物理學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)的要求，以生本教育理念為指導(dǎo)思想，進(jìn) 行小 組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)研究，聚焦課堂，以“培養(yǎng)學(xué)生物理科學(xué)核心素養(yǎng)”為工作重點，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為科組建設(shè)的重要抓 手，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實踐，加強(qiáng)合作與交流，提開組員教師教研水平和教育、教學(xué)水平，促進(jìn)全體組員教師的專業(yè)成長。二、科組建設(shè)的問題和努力方向：1、目前我們科組缺少鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級名師，師資隊伍內(nèi)涵還需提高。2、老教師較多經(jīng)驗比較豐富， 但思維和教學(xué)方式、 方法 容易固化，需通過不斷學(xué)習(xí)進(jìn)行思想更新和知識更新。3、青年教師經(jīng)驗少，整體理論水平和教育教學(xué)水平仍要不斷提高。4、每年的教育教學(xué)論

2、文水平不高， 要爭取獲得省、市 級一、 二等獎。5、要加大信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的力度。6、要加強(qiáng)實驗教學(xué)的研究力度。7、要開發(fā)適合我校學(xué)生特點的個性化校本課程。三、科組建設(shè)的目標(biāo):1、培養(yǎng)鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級名師或教學(xué)能手。2、讓剛出來工作的2位物理教師完成從合格教師到成 熟教 師的轉(zhuǎn)變，至少有1名成為學(xué)校的名師或教研教學(xué)能手。3、繼續(xù)進(jìn)行以生本教育理念為指導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究和實踐，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)。4、整合各種資源建設(shè)實驗室，形成實驗教學(xué)的主題研究課程。5、整合各類資源，形成師生教與學(xué)的信息平臺。6、結(jié)合我校學(xué)生特點，開發(fā)校本課程。四、實施要點：1、對于名師培養(yǎng)

3、，要給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們承 擔(dān)主 要的研究課題，并承擔(dān)青年教師的幫教任務(wù)，激發(fā) 他們自我 學(xué)習(xí)的熱情。2、對于青年教師的培養(yǎng)，要針對他們的個性特點， 形成 個性化的培訓(xùn)計劃，從備課、說課、上課、作業(yè)布 置及批改、 課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，并結(jié)合所任教班級的特點，形成指導(dǎo)的措施，并從教案、課后反思、隨堂聽課及整個教學(xué)單元的跟蹤聽課來獲得指導(dǎo)和反饋作息，整理總結(jié)出青年教師培養(yǎng)的普遍規(guī)律，形成實施方案。3、利用好科組活動時間，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，利用“同課異構(gòu)”活動抓好課堂教學(xué)的研究，通過認(rèn)真的聽課、評課活動促進(jìn)每個組員教師教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)水平課、評課活動促進(jìn)每個組員教師教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)水平的

4、提高。4、利用好集體備課活動，加強(qiáng)對省中考題及考綱的 研究, 并利用好教材及相關(guān)資源和結(jié)合個人的研究成果 ,研究每節(jié) 課的教學(xué)重難點，討論出有針對性的教學(xué)方法 和教學(xué)策略。5、結(jié)合教學(xué)實踐和教學(xué)研究，對每節(jié)課的進(jìn)行教學(xué) 反思, 并形成理論和實踐的素材，為撰寫教學(xué)論文提供 支撐，并結(jié) 合專家引領(lǐng)，提高教學(xué)論文的寫作水平。6、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理課程的整合，結(jié)合多媒體技術(shù)、 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、微課、教學(xué)視頻等，開展教學(xué)研究， 將抽象的 知識變?yōu)樾蜗笊鷦拥慕虒W(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更有興 趣進(jìn)行物理的 學(xué)習(xí)，也更好地幫助學(xué)生理解知識點。7、加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，盡可能讓學(xué)生多接觸和探究相關(guān) 物理實驗，利用好實驗室的場地和

5、資源優(yōu)勢，通過 小組合作 學(xué)習(xí)進(jìn)行實驗探究，提高學(xué)生的合作能力、觀 察能力和實驗 操作能力。8、結(jié)合我校學(xué)生特點和教學(xué)實踐，認(rèn)真組織編寫校本課 程，形成以學(xué)案引領(lǐng)課堂的校本課程。通過引導(dǎo)學(xué) 生提前預(yù) 習(xí)和思考新課的內(nèi)容，讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀 態(tài)，帶著問題 去聽課，課堂上學(xué)習(xí)更有目的性，通過分析和思考相關(guān)物理問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能析和思考相關(guān)物理問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。五、教學(xué)內(nèi)容1、八年級上學(xué)期：本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣，而學(xué) 習(xí)最重要的任務(wù)是入門，物理學(xué)習(xí)入門的學(xué)生對學(xué)科有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，無論教師的教還是學(xué)生的學(xué)都非常省力。因此，

6、在物理的起步階段，利用微視頻或微課，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)生不僅可預(yù)先理解部分知識，讓學(xué)習(xí)更有針 對性，有效提高聽課的 質(zhì)量。第二是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長 期的過程，也是一個需要意志努 力的過程，但是我們可以通過一 些簡單的方式來降低學(xué)生習(xí) 慣培養(yǎng)的難度。（1）要求學(xué)生課堂 一定要舉手發(fā)言，舉手發(fā) 言不僅有利于學(xué)生集中注意，提高傾聽 水平，還能喚起積極 的情緒，使人進(jìn)入最佳的心理狀態(tài)。時間長 了，就養(yǎng)成了良 好的聽課習(xí)慣。（2）要求學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué) 習(xí)，對于課堂 上不能一下子解決的問題，可以開展小組合作學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生 通過對問題的思考和分析，活躍學(xué)生的思維，并讓思維能 力 較

7、強(qiáng)的學(xué)生帶動較為落后的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意 識，并通過討論開闊思維和視野。特別是八年級的第一學(xué)期,是初中物理學(xué)習(xí)的起始階段，雖然物理知識比較簡單，但它肩負(fù)著學(xué)生物理學(xué)習(xí)的入門任務(wù)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由直覺思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變都是在這一時期打下基礎(chǔ)的。具體措施：(1)教學(xué)中通過物理實驗，結(jié)合生活實際，引導(dǎo) 學(xué) 生思考，激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)物 理的興趣，(2)加強(qiáng)“生本”課堂研究，發(fā)揮學(xué)生在課堂小組合作中的主體作用。(2)利用好專練時間，加大對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練過關(guān) 和 測試的力度，力求使學(xué)生打好扎實基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué) 生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)

8、做好演示實驗，通過實驗演示，加深學(xué)生對知識認(rèn)識和理解。(5)加強(qiáng)學(xué)生分組探究實驗活動的開展，讓學(xué)生 從 探究中發(fā)現(xiàn)問題從做中學(xué)，從做中去獲取探索的樂 趣，培 養(yǎng)他們的合作精神。(6)進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，精編練習(xí)，多 關(guān) 注社會生活的相關(guān)題目。(7)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明和小制作，培養(yǎng)學(xué)生 的 創(chuàng)新精神和動手能力。課程安排：授課內(nèi)容課時數(shù)重點內(nèi)容科學(xué)之旅1引起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣1.1長度和時間的測量1刻度尺估讀1.2運動的描述1運動的描述、參照物1. 3運動的快慢2速度的計算1.4測量平均速度1平均速度的測量方法2. 1聲音的產(chǎn)生與傳播1聲音的產(chǎn)生2. 2聲音的特性1音調(diào)、響度2. 3聲的利用1

9、聲音傳遞信息和育抓2. 4噪聲的危害和控制1噪聲的控制方法3. 1溫度1溫度計的使用3. 2熔化和凝固2熔化和凝固的特點3. 3汽化和液化1汽化的方法及液化的方法3. 4升華和凝華1升華和凝華現(xiàn)象4. 1光的直線傳播1光沿直線傳播的條件4. 2光的反射2光的反射規(guī)律4. 3平面鏡成像1平面鏡成像規(guī)律4. 4光的折射2光的折射特點4. 5光的色散1光的色散現(xiàn)象5. 1透鏡1凸透鏡和凹透鏡對光線的作用5.2生活中的透鏡1照相機(jī)、投影機(jī)及放大鏡成像特點5. 3凸透鏡成像的規(guī)律2凸透鏡成像的規(guī)律實驗5. 4眼睛和眼鏡1近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像特點6. 1質(zhì)量1質(zhì)量

10、的測量6.2密度1密度的概念、計算6. 3測量物質(zhì)的密度2測量物質(zhì)密度的方法6.4密度與社會生活1密度與溫度的關(guān)系2、八年級下學(xué)期本學(xué)期的內(nèi)容主要是力學(xué)的重點和難點內(nèi)容，相對于上學(xué)期更難學(xué)、更難懂。因此在教學(xué)方面要求教師要熟悉教材和考試說明的要求，認(rèn)真鉆研好教材，讓教學(xué)內(nèi)容能深入淺出，保持和調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)時要實行目標(biāo)教學(xué)，注意講和練的緊密配合，注意多舉日常生活的例子進(jìn)行分析，讓學(xué)生逐步掌握概念、公式和規(guī)律，弁能用所學(xué)知識 解釋一些簡單的物理現(xiàn)象。 務(wù)必找出一套適合于我校八年級學(xué)生的教學(xué)方法。具體措施：(1)狠抓概念、定律、公式等基礎(chǔ)知識和核心知識的過關(guān)，弁能熟練地運用這些知識進(jìn)行

11、解題。繼續(xù)利用好課堂中小組合作的作用，弁要進(jìn)行小組長負(fù)責(zé)制，對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。(3) 利用演示實驗和分組實驗調(diào)動學(xué)生的主動性 和 積極性，弁要注意講和練相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生思考， 使學(xué) 生在興趣的引領(lǐng)下掌握知識，培養(yǎng)能力。(4)利用每周專練時間對一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試 ,查 找學(xué)生的薄弱知識點，及時掌握學(xué)生掌握知識的程 度，及 時調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容的方法。(5)注意課后的輔導(dǎo)，包括批改和評講作業(yè)，弁 加強(qiáng) 對成績相對落后的同學(xué)的心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)這部分學(xué) 生的學(xué) 習(xí)信心。課程安排:授課內(nèi)容課時數(shù)重點內(nèi)容7.1力2力的概念、力的二要素、力的小思圖7. 2彈力1彈簧測力計使用方法7. 3重力1重力與質(zhì)量的關(guān)

12、系8. 1牛頓第一定律2阻力對物體運動的影響、慣性8. 2二力平衡1二力平衡的四個條件8. 3摩擦力1影響滑動摩擦力的因素9. 1壓強(qiáng)2壓強(qiáng)的定義及計算9. 2液體壓強(qiáng)2液體壓強(qiáng)特點9. 3大氣壓1大氣壓現(xiàn)象、大氣壓的測量9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)1流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系10. 1浮力2浮力大小與什么因素有關(guān)10. 2阿基米德原理2浮力大小等于什么10.3物體的浮沉條件及應(yīng)2物體浮沉條件、浮力的應(yīng)用n. 1功1做功的兩個必要因素n. 2功率1功率的定義及計算n ?劭能和勢能1動能、重力勢能和彈性勢能與什么因素有關(guān)n. 4機(jī)械能及具轉(zhuǎn)化1動能與勢能的轉(zhuǎn)化12. 1杠桿2畫力臂、利用杠桿平衡條件進(jìn)行計

13、算12. 2滑輪2定滑輪和動滑輪的作用、滑輪組的省力情況12. 3機(jī)械效率2有用功、總功和機(jī)械效率的計算3、九年級上學(xué)期本學(xué)期要完成九年級物理整本課本的課程內(nèi)容，時間緊,容量大，只有打好扎實的基礎(chǔ)，才能為下學(xué)期的升學(xué)復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。因此本學(xué)期的任務(wù)主要是通過課程的整合與再造，提高課堂的效率，并且通過生本課堂的教學(xué)，更加好地運用小組合作的學(xué)習(xí)形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并結(jié)合有針對性的課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，并通過經(jīng)典題的訓(xùn)練，為學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)，從而更好地提高能力。(1) 加強(qiáng)集體備課和聽課活動。每周要進(jìn)行2次集體備課，要注意備課效率，結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行課程的整合與再造，繼續(xù)深入研

14、究“前置研究”的編寫，并認(rèn)真開展“同課異構(gòu)”的聽課評課活動，并認(rèn)真做好上課、評課及教學(xué)反思工作。另外，有計劃地組織到外校進(jìn)行聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高科組教師備考經(jīng)驗和教學(xué)水平O(2)在教學(xué)中，要從新課標(biāo)的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合 中 考考試說明的要求，注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)，要結(jié)合“先 學(xué) 后教”教學(xué)模式和小組合作的課堂學(xué)習(xí)研究，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，并通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂討論研 究，努力 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。另外，對學(xué)習(xí)上有困難 的學(xué)生要加 強(qiáng)課外輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，以取學(xué) 習(xí)成績不斷進(jìn) 步。(3) 開展綜合能力大賽培訓(xùn)和輔導(dǎo)，豐富學(xué)生 知 識面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。初三下學(xué)期將要迎接區(qū)綜合能

15、力大賽，要從初三級選拔尖子和每周專人培訓(xùn)一次，認(rèn)真?zhèn)浜妹看屋o導(dǎo)的內(nèi)容，爭取在競賽中取得好成課程安排:授課內(nèi)容課時數(shù)重點內(nèi)容13. 1分子熱運動1分子動理論13.2內(nèi)能1內(nèi)能與什么因素有關(guān)、熱傳遞13.3比熱容2比熱容的概念和計算14. 1熱機(jī)1熱機(jī)的四個沖程14. 2熱機(jī)的效率1熱機(jī)效率的計算14.3育僑t的轉(zhuǎn)化和守恒1育區(qū)的轉(zhuǎn)化和守恒定律15. 1兩種電荷1兩種電荷的相互作用15. 2電流和電路1電路的組成、兩圖互化、電流的形成15.3串聯(lián)和并聯(lián)1串聯(lián)電路與并聯(lián)電路15.4電流的測量1電流表的使用方法15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系16. 1電壓1電壓的測量16.2串

16、、并聯(lián)電路的電壓的1串、并聯(lián)電路的壓強(qiáng)關(guān)系規(guī)律16. 3電阻1電阻的作用16. 4變阻器1變阻器的作用及使用方法17. 1電流與電壓和電阻的關(guān)1電流與電壓和電阻的關(guān)系17. 2歐姆定律2歐姆定律的內(nèi)容及計算17.3電阻的測量2伏安法測電阻17. 4歐姆定律在串、并聯(lián)電，中的應(yīng)用1歐姆定律的計算及應(yīng)用18. 1電能、電功2電能的測量18. 2電功率2電功率的計算18. 3測量小燈泡的電功率2伏安法測小燈泡的電功率18. 4焦耳定律1焦耳定律的實驗19. 1家庭電路1家庭電路的組成19. 2家庭電路中電流過大的“因1家庭電路中電流過大的兩個原因19. 3安全用電1安全用電常識20. 1磁現(xiàn)象磁場1

17、磁極間相互作用、磁場的性質(zhì)20. 2電生磁1奧斯特實驗、通電螺線管電油力口或磁場極件的判斷20. 3電磁鐵電磁繼電器1電磁鐵的應(yīng)用20. 4電動機(jī)1電動機(jī)的原理20. 5磁生電1電磁感應(yīng)現(xiàn)象21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳一電話1電話的結(jié)構(gòu)、電話交換機(jī)的作用21.2電磁波的海洋1電磁波的應(yīng)用21. 3廣播、電視和移動通信1廣播、電視和移動通信的特點21.4越來越寬的信息之路1四種通信方式22. 1能源1一次能源和二次能源、口再生能源和不口再生能源22. 2核能1核能利用的兩種方式22. 3太陽能1太陽能的應(yīng)用22. 4能源與可持續(xù)發(fā)展1未來理想能源4、九年級下學(xué)期本學(xué)期的指導(dǎo)思想是：以課堂教學(xué)改革、提高課堂

18、教學(xué) 效 率為目標(biāo)，扎扎實實做好新課標(biāo)研究，不斷提高教學(xué)理論 水平o 積極推進(jìn)集體備課的落實，加強(qiáng)教師間的交流與合作 ,提高畢業(yè) 班物理課教學(xué)水平和備考水平。(1)抓住基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識、基本概念的考 查 應(yīng)是中考的重點。要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識 或規(guī) 律。要學(xué)生做到復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞。復(fù)習(xí)要聯(lián)系實際，貼近生活。這是中考題的指導(dǎo)思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題 的素材。要學(xué)生多親自去做、去看、去想，快速提 高自己的觀察、分析能力。復(fù)習(xí)要重視開放型物理題的訓(xùn)練。要利用 發(fā) 散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀察、分析。復(fù)習(xí)要加大實驗技能的提高。復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法(尤其是變量控制法)的基礎(chǔ)上， 系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個實驗的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走