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文檔簡介

1、中班音樂拉勾勾教案中班音樂拉勾勾教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲響演唱歌曲，運(yùn)用肢體動(dòng)作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏，合適幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看拉勾勾教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲響演唱歌曲。2.運(yùn)用肢體動(dòng)作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。3.感受拉拉勾做好好友的情境。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、指偶、鋼琴伴奏活動(dòng)過程：一、游戲拉勾勾師：小好友們，大家好，今日我來和大家做好友，你們情愿嗎？那我們來拉勾勾做好友吧。師：請你跟著我一起做（老師邊念邊

2、做動(dòng)作兩遍）師：那我們?nèi)缃駚碜龊煤糜牙窗桑。ɡ蠋熯叧柽吪c小好友拉勾勾）二、賞識歌曲拉勾勾，理解歌曲第一段1.老師有表情的清唱歌曲一遍師：能跟你們成為好好友真開心，你們開心嗎？可是有兩個(gè)小好友好像不開心我們聽聽看發(fā)生了什么！提問：師：剛剛兩個(gè)小好友怎么了？他們開心嗎？（依據(jù)幼兒的答復(fù)出示圖譜）歌曲里面是怎么表現(xiàn)出不開心的呢？我們再來聽一遍。2.賞識第二遍，邊唱邊畫休止符。師：它是怎么表現(xiàn)不開心的？這是什么意思？師：是的，氣憤了就不說話了，就會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。你也可以一起氣憤3.老師唱歌，幼兒做氣憤的動(dòng)作師：哈哈，在你們的幫忙下，我也很氣憤，我的唱歌得更好了，你們要不要來試一試？4.大家一起邊做動(dòng)作邊唱三、理解歌曲第二段1、師：兩個(gè)小好友氣憤了，不理對方了，你有什么方法可以讓他們重新變成好好友嗎？（補(bǔ)充提問：剛剛我們是怎么成為好好友的）（出示圖譜）師：誰來跟我拉拉勾（老師與一名幼兒拉鉤）師：我們一起跟你旁邊的小好友拉拉勾吧！師：咦，這中間的四條線什么意思？它們在兩段的中間，是讓我們休息一下。師：這首歌真有意思，一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒又是好好友，我們再來唱一唱吧！2、出示指偶師：這兩個(gè)小動(dòng)物氣憤了，我們一起用歌聲來幫忙他們成為好好友吧！四、結(jié)束活動(dòng)師：今

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