中班音樂我們是中班的小朋友教案反思

1、中班音樂我們是中班的小朋友教案反思這是中班音樂我們是中班的小好友教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)，初步把握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小好友的榮耀感。3.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.對音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：初步把握附點(diǎn)音符和切分音的唱法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)若干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、節(jié)奏游戲。1.我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請你們聽一聽，然

2、后學(xué)一學(xué)。2.請拍的好的小好友上來用鈴鼓拍拍剛剛的節(jié)奏3.（出示節(jié)奏圖譜）請你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。1.在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。2.出示歌詞圖標(biāo)熟識(shí)歌詞。（學(xué)念歌詞兩到三遍）3.我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏（重點(diǎn)訓(xùn)練924小節(jié)的節(jié)奏）4.我們一起來唱唱這首歌吧（學(xué)唱兩到三遍）（留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音）三、增加訓(xùn)練形式，提高唱歌愛好。1.商量：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？2.我們一起來輪番唱。3.我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情？會(huì)有怎樣的表情呢？活動(dòng)延長：利用餐前、漫步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班小好友的榮耀感?；顒?dòng)反思：

3、我們是中班的小好友這首歌曲比擬長，歌詞也有較多，對于剛剛升入中班的小好友們來說，熟識(shí)歌曲，把握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，另外，歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能留意到這些詳情的地方，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有愛好地學(xué)，并能到達(dá)學(xué)習(xí)的一個(gè)有效度，我做了以下幾個(gè)方面的嘗試：1、以難點(diǎn)前置的方法來訓(xùn)練附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開頭，都會(huì)布置練聲的環(huán)節(jié)，但有時(shí)分也可以變換方式，比方進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有肯定的了解，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)分，我又以小鼓來吸引幼兒，使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的缺乏是，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長了，整個(gè)活動(dòng)的分配就不夠合理，這是以后在活動(dòng)中要留意的。2、以利用標(biāo)志圖的方法來幫忙幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們簡單遺忘歌詞，所以在活動(dòng)前我就設(shè)計(jì)好了簡潔的標(biāo)志圖來代表歌詞。在讓幼兒完好傾聽歌曲一遍以后，我便提問幼兒聽到了什么，幼兒的答復(fù)并不豐富，許多孩子聽完以后有點(diǎn)不知所以然，而我提出請小好友邊看標(biāo)志圖邊聽的時(shí)分，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，然后再在鋼琴伴奏下訓(xùn)練念歌詞節(jié)奏，肯定程度上幫忙幼兒解決了記憶歌詞的難度?；顒?dòng)后，許多孩子們都還愛好盎然，我想在下