幼兒園教師教學(xué)計劃范文

1、第 第 頁幼兒園教師教學(xué)計劃范文 一、前一階段討論初期成效小結(jié)。 通過討論方案的爭論與學(xué)習(xí)、組織老師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使老師們對科技教育的重要性有所認(rèn)識，科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進。表達在以下幾個方面。1.在教學(xué)觀念上，能漸漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動仿照為主動發(fā)覺，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)覺問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過仔細(xì)的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。比如說，認(rèn)為在觀測活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)當(dāng)讓他們自由

2、、開放地進行觀測，這樣他們的愛好會更深厚與長久，觀測也會細(xì)致深入，語言也更完整流暢;同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必定面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學(xué)時，遇到一些詳細(xì)的例子該怎么做(例蝸牛有沒有脖頸)。2.環(huán)境設(shè)置表達了肯定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并著重幼兒的參加性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小伙伴一起給植物澆澆水，跟小伙伴一起探討有關(guān)種植的問題(王利平)。漸漸開始重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄磁鐵的好伙伴(蔣芳英)等。3.學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計上面也表達了科技教育的傾向。許多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視

3、科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計小樂隊，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的各種品牌的汽車教育。在教具的運用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實物(這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)覺室的一些教具運用頻率還是比較高的)，借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀測。另外，老師開始著重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有許多老師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，查找好的教材;積極參與科研的意識也大大加強。使幼兒對事物的探究愛好，以及語言描述技能都有所提高。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用。二、存在問題和迷惑。1.科學(xué)區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的計劃與設(shè)計，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。2.由于沒有明確的規(guī)三、下一步工作建議。1.科技教育環(huán)境的繼續(xù)創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。首先要營造和諧、寬松、開心的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進行科技探究的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試驗索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設(shè)一個同等、民主的環(huán)境和教育氛圍。如：在活動中常常予以幼兒你試試看、你能行等語言鼓舞;以于追根究底的幼兒表示極大的耐煩，仔細(xì)解答幼兒