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文檔簡介
1、山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范第一章總則第一條為進(jìn)一步深入基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)我省中小學(xué)授課活動的有效睜開,的確提高教育授課質(zhì)量,依照國家、省有關(guān)規(guī)定,貫徹落實省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的建議(魯辦發(fā)201455號),特擬定本規(guī)范。第二條授課是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的所有工作必定遵從和服務(wù)于授課。學(xué)校各部門要成立授課中心思想,努力保障和服務(wù)授課活動,積極保護(hù)正常的授課序次。第三條中小學(xué)授課應(yīng)面向全體學(xué)生,敬愛學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,敬愛學(xué)生主體地位,敬愛學(xué)生個體差異,依照學(xué)科授課規(guī)律,科學(xué)有效地推行授課活動。第四條本規(guī)范包括課程管理、授課管理、授課推行、課外指導(dǎo)、授課談?wù)摗⑹谡n研究
2、、組織保障等,是中小學(xué)授課工作的基本要求,是評估學(xué)校辦學(xué)水平、核查教師授課水平的重要依照。第二章課程管理第五條學(xué)校要依照辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)特色和學(xué)校實質(zhì),科學(xué)規(guī)劃學(xué)校課程,擬定并落實學(xué)校課程方案,包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、課程推行、課程談?wù)?、課程管理等。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程,不得以任何名義增加或減少規(guī)定的課程、課時。第七條學(xué)校要重視藝術(shù)、體育、綜合實踐活動、傳統(tǒng)文化等課程,加強(qiáng)法治教育、安全教育、心理健康教育、書法教育等。第八條學(xué)校要加強(qiáng)實驗課授課,依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求開齊開足開好實驗課,指導(dǎo)、激勵學(xué)生課外實驗活動,提高學(xué)生著手實踐能力、自主
3、設(shè)計實驗?zāi)芰?。第九條敬愛教師專業(yè)自主權(quán),支持教師對國家、地方、學(xué)校課程進(jìn)行整合,支持教師開發(fā)校本課程,激勵教師擔(dān)當(dāng)學(xué)校特色課程授課和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)等工作。第十條敬愛學(xué)生課程選擇權(quán),義務(wù)教育學(xué)校成立自主選課學(xué)習(xí)日,高中學(xué)校擴(kuò)大選修學(xué)分在學(xué)生畢業(yè)學(xué)分中的比重,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。第二章授課管理第十一條充發(fā)散揮授課管理部門、年級組(部)、教研組(備課組)等管理職能,保證各項授課工作有序進(jìn)行。第十二條成立學(xué)校授課工作委員會。委員會由教師和授課管理人員組成,兼顧所有學(xué)科任課教師,一線教師很多于50%。委員會負(fù)責(zé)談?wù)摏Q定授課工作的指導(dǎo)思想、中長遠(yuǎn)規(guī)劃、重要改革舉措等。第十三條健全授課工作例會制度。校長最少兩周
4、召開一次授課工作例會,學(xué)習(xí)教育授課理論和實踐成就,關(guān)注研究教育授課前沿動向,分析探請授課工作形勢和任務(wù),反思解決授課中的問題。第十四條健全授課督查視導(dǎo)制度。如期檢查和總結(jié)授課計劃執(zhí)行情況,依照需要調(diào)整和完善授課推行方案,保證計劃有效落實。校長如期參加學(xué)科集體備課等教研活動,經(jīng)常深入課堂觀課,及時掌握授課動向,加強(qiáng)授課指導(dǎo)。第十五條健全教師專業(yè)發(fā)展制度。擬定教師中長遠(yuǎn)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展舉措、核查標(biāo)準(zhǔn)和方法等,保證計劃的引領(lǐng)性、激勵性和可操作性。第十六條健全教師業(yè)務(wù)檔案。包括授課工作、教科研工作、進(jìn)修培訓(xùn)、業(yè)務(wù)核查、獎懲等情況,把業(yè)務(wù)檔案作為規(guī)范教師授課行為、引導(dǎo)教師專業(yè)成長、核查評
5、估教師工作的有效手段和重要依照。第十七條規(guī)范教材和教輔資料管理。執(zhí)行國家和省中小學(xué)教材教輔資料刊執(zhí)行用管理規(guī)定,不得介紹采用國家和省定目錄之外的教材和教輔資料。義務(wù)教育階段配套練習(xí)冊經(jīng)過政府采購隨教材刊行,一般高中教輔資料由學(xué)校采用工作委員會從目錄中依照每科1套的原則向?qū)W生介紹,學(xué)生自覺購買。學(xué)校或教師不得以任何原由逼迫或變相逼迫學(xué)生購買教輔資料。第十八條嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。成立學(xué)生作業(yè)設(shè)計、部署、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不高出1小時,其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè);初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不高出1.5小
6、時,其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè);高中作業(yè)部署每天總量不高出2小時。教師要為學(xué)生部署可選擇的作業(yè);嚴(yán)禁部署機(jī)械重復(fù)、照抄照搬的作業(yè);嚴(yán)禁利用練習(xí)冊和各種復(fù)習(xí)資料不加選擇直接部署作業(yè)。為保障學(xué)生睡眠時間,學(xué)生完不行作業(yè)的,家長出具證明,教師不得追究學(xué)生責(zé)任。第十九條成立授課事故責(zé)任追究制度。依照國家和省有關(guān)規(guī)定,擬定學(xué)校授課事故判斷與辦理方法,對學(xué)生造成學(xué)業(yè)損失或身心傷害的授課事故予以追究。第二十條發(fā)揮家長委員會作用。支持、激勵家長積極參加學(xué)校民主管理、課程授課活動,督查學(xué)校教育授課行為;每學(xué)年為家長開設(shè)很多于8課時的家庭教育課程;支持家長委員會組織家長對學(xué)校、教師進(jìn)行滿意度談?wù)摗5诙粭l成立教育
7、授課公開制度。在學(xué)校網(wǎng)站、公示欄或地域教育網(wǎng)站等推行學(xué)年、學(xué)期授課工作十大公開:授課管理制度公開、學(xué)校課程方案公開、學(xué)科授課計劃公開、學(xué)科評價方案公開、課外活動方案公開、教師授課研究和學(xué)科研究情況公開、教師授課活動談?wù)摲桨腹_、學(xué)??荚嚢才殴_、學(xué)生節(jié)假日安排公開、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)量公開。第二十二條完滿授課管理制度。結(jié)合自己實質(zhì)和學(xué)段學(xué)科特色,擬定學(xué)科授課老例實驗課授課規(guī)范教師課堂行為規(guī)范學(xué)生課堂行為規(guī)范作業(yè)設(shè)置與批閱規(guī)范等規(guī)章制度,使授課工作有規(guī)可依,有章可循。第四章授課推行第二十三條擬定授課計劃。授課計劃包括學(xué)校、教研組(備課組)和教師授課計劃。學(xué)校授課計劃包括學(xué)年授課計劃和學(xué)期授課計劃,旨
8、在對學(xué)校主要授課安排、授課改革、教研活動做出兼顧安排。教研組(備課組)授課計劃包括:本學(xué)科各年級各項授課研究、課題研究等詳盡安排。教師授課計劃包括:(1)學(xué)期授課計劃。研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確本學(xué)期課程授課任務(wù)、學(xué)段問及年級間教材內(nèi)容連結(jié),熟悉教材編寫妄圖、特色、整體結(jié)構(gòu)及詳盡教學(xué)內(nèi)容,明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系,擬定授課進(jìn)度、授課舉措,不得盲目催請授課進(jìn)度;(2)課堂授課計劃和課外實踐活動授課計劃。第二十四條備課。包括集體備課和個人備課。研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源,分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ),正確掌握授課重點(diǎn)難點(diǎn),展望學(xué)生的認(rèn)知阻擋等。授課目的設(shè)計做到明確、詳盡,可操作、可測評、
9、可達(dá)成;課堂作業(yè)、課外練習(xí)設(shè)計擁有針對性、層次性、差異性;重視授課活動的預(yù)設(shè)與生成;選擇合適的授課手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和授課組織形式等。規(guī)范授課方案撰寫。授課方案應(yīng)包括課題、授課目的、授課重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、授課活動及時間安排、授課準(zhǔn)備、授課過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、授課反思等內(nèi)容。嚴(yán)禁抄襲現(xiàn)成授課方案和課件。第二十五條上課。堅持立德樹人,敬愛學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。辦理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用授課方案,因材施教。面向全體學(xué)生,推行啟示式、談?wù)撌?、參加式授課,提議自主、合作、研究式學(xué)習(xí),重視對學(xué)生著手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo),敬愛學(xué)生經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗與教材文本的連結(jié)。合理運(yùn)用掛
10、圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等授課媒體輔助授課,積極研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂授課的深度交融,實現(xiàn)授課信息化。加強(qiáng)反響更正授課環(huán)節(jié),側(cè)重目標(biāo)達(dá)成。認(rèn)真睜開演示實驗和學(xué)生分組實驗授課,生著手做實驗。嚴(yán)禁以講實驗、畫實驗、看掛圖、看視頻等代替學(xué)第二十六條作業(yè)。作業(yè)設(shè)計應(yīng)吻合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度,加強(qiáng)作業(yè)的開放性、研究性和實踐性。關(guān)注學(xué)生的個體差異,加強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性,滿足學(xué)生的不同樣需求,激勵學(xué)生自己設(shè)計作業(yè)。作業(yè)批閱要及時、正確,書面作業(yè)要全批全改。嚴(yán)禁給學(xué)生家長部署作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)中反響的問題要做歸因分析,有針對性地對每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),加強(qiáng)更正性授課。
11、第二十七條規(guī)范教師授課行為。教師要提前候課,站立講課。上課衣著得體,舉止文明、平和、自然、大方。上課講一般話,語言要精髓、正確、生動、富饒啟示性和吸引力;板書清楚,書寫工整,用字規(guī)范,布局合理,重點(diǎn)突出。上課關(guān)閉手機(jī),不得遲到早退,不得中途走開教室,不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、逃課。嚴(yán)禁酒后上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、欺侮學(xué)生。第二十八條堅持授課反思與總結(jié)。教師要如期對課程資源開發(fā)、授課方案、課堂授課、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等授課活動進(jìn)行反思,分析、總結(jié)授課得失。第五章課外指導(dǎo)第二十九條科學(xué)協(xié)調(diào)課堂授課和課外活動安排,組織和指導(dǎo)課外活動要做到有目的、有計劃、有實效。第三十條加強(qiáng)學(xué)
12、生課外學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)。將學(xué)生課外學(xué)習(xí)和實踐納入教師授課計劃,指導(dǎo)學(xué)生擬定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計劃,指導(dǎo)學(xué)生課外讀書、學(xué)科拓展和社會實踐活動。第三十一條積極睜開藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等興趣小組和專業(yè)社團(tuán)活動。引導(dǎo)學(xué)生利用校外圖書館、科技館、博物館、自然與人文環(huán)境等資源,廣泛睜開讀書溝通、自然觀察、社會觀察、科學(xué)研究、參觀游學(xué)等自主學(xué)習(xí)和實踐活動。支持學(xué)生自主策劃課外活動。第三十二條積極睜開家庭接見活動。認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、習(xí)慣,加強(qiáng)與家長的溝通,不斷提高對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)的實效性。第六章授課談?wù)摰谌龡l授課談?wù)撘磹蹖W(xué)科特色。不同樣學(xué)科采用不同樣的談?wù)摲绞?。激勵采用開卷考試、實驗操作
13、、聽力測試、爭論、情況測試、成就顯現(xiàn)、小論文以及面試爭論等多種談?wù)摲绞?,充發(fā)揮談?wù)摰脑\斷、更正和激勵作用。第三十四條授課談?wù)撘捎每茖W(xué)方式。提議定性談?wù)撆c定量談?wù)撓嘟Y(jié)合,過程談?wù)撆c終結(jié)談?wù)撓嘟Y(jié)合,規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合,書面測試與口頭測試、著手測試相結(jié)合,學(xué)科測試與專長測試相結(jié)合。第三十五條教師應(yīng)具備科學(xué)命題能力。加強(qiáng)考試命題研究,成立命題、審題制度。各種考試命題要嚴(yán)格依照國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),試題要加強(qiáng)與社會實質(zhì)和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的基礎(chǔ)上,重視觀察學(xué)生分析問題、解決問題以及實驗操作等方面的能力,正確反響學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。認(rèn)真核查談?wù)搶W(xué)生實驗?zāi)芰Γ瞬檎務(wù)摻Y(jié)果計
14、入學(xué)生學(xué)業(yè)成績。第三十六條嚴(yán)格規(guī)范平??荚?。學(xué)科單元測試由任課教師或教研組進(jìn)行命題(也可采用學(xué)生自主命題)并組織推行,每個學(xué)科每個單元可進(jìn)行一次測試。義務(wù)教育階段期中和期末考試作為階段性考試,由學(xué)校命題并組織進(jìn)行。小學(xué)不組織期中考試,初中階段期中考試一般安排在學(xué)期中間;小學(xué)、初中期末考試一般安排在學(xué)期末放假前一周。一般高中模塊考試分認(rèn)定考試)由學(xué)校自行組織,嚴(yán)禁各地一致組織周考、月考。(學(xué)第三十七條科學(xué)表現(xiàn)授課談?wù)摻Y(jié)果。學(xué)科單元測試推行無分?jǐn)?shù)談?wù)?。義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績以等級形式表現(xiàn);觀察科目分為合格、不合格。高中模塊考試(學(xué)分認(rèn)定考)以學(xué)分記入學(xué)生綜合素質(zhì)談?wù)摍n案、高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平
15、考試以等級或合格、不合格記入學(xué)生綜合素質(zhì)談?wù)摍n案。第三十八條做好閱卷、講評工作。考試結(jié)束后及時閱卷,并進(jìn)行統(tǒng)計分析,全面診斷教與學(xué)的情況。精心設(shè)計并上好測試講評課,提高講評的針對性、實效性,認(rèn)真推行更正授課,牢固學(xué)習(xí)成就,提高學(xué)習(xí)能力。第三十九條合理使用考試結(jié)果。學(xué)校和教師對付考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,認(rèn)識學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展情況,反思更正平常教育授課的得失,千錘百煉教育授課方法,提高教育授課質(zhì)量。學(xué)生考試成績不得以任何形式公開,應(yīng)單獨(dú)反響給學(xué)生,并及時正確地記入學(xué)生成長(綜合素質(zhì)談?wù)?檔案。不得按學(xué)生考試成績對教師和學(xué)生排列名次,不得作為談?wù)?、獎懲教師和學(xué)生的主要依照。第四十條成立學(xué)生成長檔案
16、。收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實踐活動記錄、標(biāo)志性成就等全面反響學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料,不斷豐富學(xué)生成長記錄。第七章授課研究第四十一條加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育理論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注教育授課新進(jìn)展,科學(xué)解決教育授課實踐中的實責(zé)問題。第四十二條規(guī)范教研活動。教研組(備課組)每周組織教研活動,每次活動須有主題、有中心發(fā)言人,每學(xué)期每位教師擔(dān)當(dāng)活動主講很多于一次。加強(qiáng)對學(xué)科授課重要問題的研究,學(xué)期睜開很多于三個主題研究活動,每次活動要做好活動記錄,學(xué)校進(jìn)行不如期抽查。每第四十三條重視校本教研。校本教研要以提高教師專業(yè)涵養(yǎng)為根本,以提高授課效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心,以研究課標(biāo)、教材和教法為
17、重點(diǎn)。教務(wù)處、教研組(備課組)等要積極組織授課研究活動,不斷完滿校本教研制度。第四十四條健全聽評課制度。不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評課20節(jié)以上;三年教齡以上的教師每學(xué)期聽評課15節(jié)以上;校長和負(fù)責(zé)授課的中層及以上干部每學(xué)期聽評課30節(jié)以上。做好聽課筆錄和談?wù)撚涗洠訌?qiáng)與執(zhí)教教師的溝通商議。激勵睜開校際間聽評課活動。第四十五條積極睜開課堂授課商議活動。依照深入睜開“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的要求上好研究課,睜開曬課、觀課、評課、研課活動。每位教師每學(xué)年最少上好一個研究課。35歲以下的青年教師每學(xué)期要上一堂商議課,齊魯名師、特級教師、授課妙手、學(xué)科帶頭人和骨干教師每年要上一堂示范課或觀摩課。第四十六條積極睜開課題研究。教師要結(jié)合教
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