大班美術(shù)活動：小創(chuàng)的故事-陳鳳老師

1、Word - 3 -大班美術(shù)活動：小創(chuàng)的故事-陳鳳老師 大班美術(shù)活動：小創(chuàng)的故事 活動目標(biāo)： 1.利用靈便擺放創(chuàng)可貼和運(yùn)用容易的線條來表現(xiàn)人物的動感造型。 2、運(yùn)用黏貼、添畫等方式，感觸美術(shù)創(chuàng)作的歡樂。 活動預(yù)備： 紙、創(chuàng)可貼、蠟筆、記號筆（人手一份），ppt課件，投影儀，包書皮封面。 活動內(nèi)容： 導(dǎo)入活動：師：孩子們，今日來了一個(gè)小伴侶，它要給我們小伴侶講故事，我們一起去聽聽。 展示ppt，舉行故事敘述。1.（展示圖片一）播放錄音，了解這個(gè)小伴侶叫小創(chuàng)，喜愛吃草莓，興趣畫畫。 2.（展示圖片喜怒哀樂表情秀）師：小創(chuàng)想讓我們小伴侶和它比試一下，誰情愿？老師請個(gè)別幼兒舉行喜怒哀樂的表情表演，了解

2、到小創(chuàng)的表情特點(diǎn)。 3.（展示小創(chuàng)故事圖片）師：天天小創(chuàng)都會發(fā)生好玩的故事，我們一起來看一看它都發(fā)生了什么好玩的故事。也請小伴侶來仿照一下，看看你表演的是哪一幅，請其他小伴侶來猜一猜，看看你們猜的對不對？了解到小創(chuàng)的不同故事。 三、認(rèn)真觀看小創(chuàng)，熟悉它的形狀特點(diǎn)。 師：孩子們你們認(rèn)真觀看這個(gè)小創(chuàng)，它的形狀有什么特殊的？身體是用什么做的？（創(chuàng)可貼）四肢呢？ 老師總結(jié)：本來呀小創(chuàng)是由創(chuàng)可貼變出來的，只要在創(chuàng)可貼上畫上可愛的表情，在填上四肢就變成了我們喜愛的小創(chuàng)，隨著創(chuàng)可貼位置的不同，表情和四肢的變化我們就可以看到不一樣的小創(chuàng)。 四、老師示范作畫。 1.師：首先，我們要預(yù)備一張花邊紙，拿起一個(gè)創(chuàng)可貼

3、，先不焦急撕，想想你的小創(chuàng)會發(fā)生什么故事，然后再開頭行動。教師想象我的小創(chuàng)正在拍皮球，拍皮球的時(shí)候小創(chuàng)的身子稍稍有的傾斜，輕輕地把創(chuàng)可貼的兩邊撕開，擺好姿態(tài)貼在紙上，給它畫上頭發(fā)，想象一下拍皮球的時(shí)候是很愉快，所以表情應(yīng)當(dāng)是微笑的。在想象一下拍皮球的姿態(tài)。在一片綠色的草地上，大樹茂密地生長著，太陽公公向我們微微笑，白云姐姐對我們哈哈腰，小鳥也給小創(chuàng)送來了祝愿為了使畫面變得更美觀，請孩子們?yōu)樗可虾每吹纳什⒋蛏系咨?2幼兒自由繪畫，老師指導(dǎo)。 五、結(jié)束活動：講解點(diǎn)評。 師：剛剛教師把小伴侶畫的小創(chuàng)合在了一起，加上了一個(gè)好看的封面，做成了一本書，叫小創(chuàng)的故事。在這本書里是我們小伴侶畫的關(guān)于小創(chuàng)的故事，誰情愿來說一說你的小創(chuàng)發(fā)生