大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物保護(hù)色-張娜娜老師

1、Word - 4 -大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物保護(hù)色-張娜娜老師 大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物庇護(hù)色 從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象舉行初步的推斷推理，從而掌握事物一些本質(zhì)特征。這一點(diǎn)是不行否認(rèn)的。本次教學(xué)活動(dòng)是老師觀看到幼兒在戶外活動(dòng)中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生愛好，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體色彩的一段爭辯之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在利用幼兒對動(dòng)物的體表色彩的觀看、辨別與研究，可以讓幼兒獲得動(dòng)物庇護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知閱歷。激活幼兒進(jìn)一步探究動(dòng)物神奇本事的愛好。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在尋覓、辨別研究中了解動(dòng)物庇護(hù)色的特征和作用。 2.對動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇異

2、現(xiàn)象感到奇怪，有進(jìn)一步探究動(dòng)物神奇本事的愛好。 重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的尋覓嬉戲的情境中利用辨別、研究熟悉了解哪些動(dòng)物是有庇護(hù)色的，都有的什么作用。 難點(diǎn)：幼兒利用嬉戲辨別、研究，了解動(dòng)物的庇護(hù)色的特征和作用。 活動(dòng)預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：激活幼兒對動(dòng)物的愛好和增加對動(dòng)物的感知；了解幼兒對動(dòng)物學(xué)問的熟悉。 2.環(huán)境預(yù)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。 3.材料預(yù)備：幻燈片動(dòng)物的庇護(hù)色、各種有庇護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。 活動(dòng)過程： 一、嬉戲?qū)耄盒▲B找食物 （觀察PPT，研究） 重點(diǎn)提問： （一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它

3、來到樹林里，你們看看它找到了什么？（瓢蟲） （二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢） （三）為什么蚱蜢一開頭小鳥沒有找到它呢？ 小結(jié)：由于蚱蜢有庇護(hù)色，綠色的庇護(hù)色與周圍的環(huán)境色彩比較相近，比較不簡單被小鳥發(fā)覺。一些動(dòng)物為了隱蔽和庇護(hù)自己，身體形成和周圍全都的色彩，這就是動(dòng)物的庇護(hù)色。 價(jià)值分析：觀察PPT，導(dǎo)入主題，激活幼兒了解動(dòng)物庇護(hù)色的愛好。 二、辨別研究：動(dòng)物庇護(hù)色 重點(diǎn)提問： （一）你們知道還有哪些動(dòng)物也有庇護(hù)色呢？（幼兒說，教師點(diǎn)出圖片） 青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)覺了什么？（青蛙和荷葉色彩相近） 枯葉蝶：像枯葉一樣

4、，躲在枯葉中，可以逃避敵人的侵襲 （二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的庇護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等） （三）嬉戲：誰的眼睛最最亮 規(guī)章：三個(gè)小伴侶為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物伴侶。 小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的庇護(hù)色，主要起隱蔽自身逃避敵害和便于覓食的作用。 價(jià)值分析：知道動(dòng)物庇護(hù)色的作用，了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。 三、遷移閱歷：神奇的本事 重點(diǎn)提問： （一）動(dòng)物的庇護(hù)色真實(shí)用，人類受到動(dòng)物庇護(hù)色的引發(fā)，發(fā)明白什么呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等） 小結(jié)：動(dòng)物通過自己的庇護(hù)色庇護(hù)自己，人類按照動(dòng)物的庇護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域，對人類有很大的協(xié)助。 （二）動(dòng)物除了庇護(hù)色的本事之外，還