大班年級組工作總結(jié)

1、Word 大班年級組工作總結(jié) 大班班級組工作總結(jié) 班級組是學(xué)校的基層組織。一個優(yōu)秀的班級組老師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校進(jìn)展的核心競爭力。今日作文庫我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于大班班級組的文章，盼望能夠很好的關(guān)心到大家。 大班班級組工作總結(jié)篇一 時間過得飛速，一學(xué)年的教學(xué)工作在我們八名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在這一學(xué)期短短幾個月，園里的中心工作既重又多，對此大班班級組的全體老師不但沒有叫苦叫累，而且在工作上個個有干勁，人人不落后，充分發(fā)揮各自特長爭創(chuàng)佳績。 在開學(xué)初，我們班級組的老師們共同分析了各班幼兒的實(shí)際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本班級組的及措施。在工作中我們本著樂觀仔細(xì)、相互學(xué)

2、習(xí)、探究的態(tài)度開展工作。常常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，共同提高，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會上，有的老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出辦法。如，大三班李麗萍老師提出拼音教學(xué)中的遇到困難及李燕老師提出在數(shù)學(xué)教學(xué)中的難題，我們組的老師們關(guān)心她倆解決問題，并抽出時間聽她們課還留下珍貴的看法和建議。 壞境是幼兒園的一個重要組成部分，本學(xué)期我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。每個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的老師裝扮的格外漂亮。 我們班級組開展了多種多樣有意義的活動。有

3、穿衣服過關(guān)競賽、畫畫競賽、折紙競賽等等，個個活動都遵循人人參加的原則。孩子們在運(yùn)動中進(jìn)展了力量。 為豐富幼兒的生活，我們班級組開展了春游活動巡游人民廣場，同時也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的樂觀和愛好性，并盼望以后多組織此類有益的活動。 隨著時間的推移，孩子們即將進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)學(xué)校生的生活。是我們本學(xué)期的一個工作重點(diǎn)。為此我們在開學(xué)初就制定了“幼小連接”方案，在平?；顒又?，我們準(zhǔn)時提示孩子坐姿要端正，有事先舉手

4、，上課仔細(xì)聽老師敘述，樂觀思索，大聲的回答老師的提問，不做小動作，漸漸關(guān)心孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道進(jìn)展。通過一個學(xué)期的培育，為孩子順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 家長工作始終是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)行幼兒的進(jìn)展，是我們大班老師最為關(guān)懷的問題。在平常的工作中，我們老師對待家長始終以公平為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參加為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。 成果的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著很多的不足，在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、查找不足、樂

5、觀研討。把我們班級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更歡樂! 大班班級組工作總結(jié)篇二 本學(xué)期，我們大班班級組深化開展主題活動，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，并協(xié)作園辦人員樂觀參與園辦組織的 各項(xiàng)活動。在活動中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了園領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同成長 每次搞活動，最讓我興奮的是：老師們都是想盡方法讓我們的活動做到最好!大家不會由于某個環(huán)節(jié)太 難操作而放棄，而是努力去做好，一個人的力氣是渺小的，但是集中大家的力氣就會制造不行思議的效 果。在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;一起研 究教育活動內(nèi)容，一起學(xué)

6、習(xí)專業(yè)學(xué)問和園本學(xué)問，一起商議 主題活動內(nèi)容等。在備課時，大家一起爭論 溝通學(xué)習(xí)。資源大家共享。班級組中更有四對老師師徒結(jié)對互幫互助，協(xié)作默契，真正做到取長補(bǔ)短， 教學(xué)相長，共同提高。 我們班級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，取得的成果少不了每個老師的付出。我們走到一起，深知一個共同 的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本班級組的各項(xiàng)工作，對自己負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。為此，我 們組的老師在下學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不計(jì)個人得失相互商議 、理解、學(xué)習(xí)。 二、活動的開展 本班級組的十位老師結(jié)合班級實(shí)際以及主題活動和本班特色，各盡其能，樂觀創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對待幼兒 園的任何一個活動，我們每個班級都是盡心預(yù)備

7、，突出自己班級的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。而 每月教室外的主題墻布置大家都是群策群力，力求做到最好。在今年園辦組織的老師風(fēng)采大賽上，班級 組的各位老師更是利用休息時間樂觀排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天，得到了評委和家長們的全都好 評。本學(xué)期我園開展的老師公開課上，每位老師更是樂觀預(yù)備，并做好聽評課的記錄。在教研組的 爭論上，更是各抒己見，做到了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣通過一次次各種各樣的活動，我們各方面能 力都有所提升，也提高了團(tuán)隊(duì)力量。 三、我們的成果 通過我們一學(xué)期的努力，幼兒各方面的力量得到了顯著提高。特殊在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班 老師對幼兒的坐姿和書寫姿態(tài)進(jìn)行了訂正和督促，

8、并通過家園聯(lián)系欄對家長宣揚(yáng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重 要性。而在今年的常規(guī)考評上，我們班級組做到了無一例重大平安事故發(fā)生，幼兒護(hù)理工作在老師們和 保育員的共同協(xié)作下，得到了常規(guī)考評小組的確定，其中馬榮三A班和水蜜桃B班更是連續(xù)兩個月拿到了 常規(guī)考評獎。在今年的語言文字評估中，大班班級組的幼兒一般話水平得到了很大提高，這跟老師們平 時的努力是分不開的。為了讓幼兒說好一般話，各班級老師利用班級空間或面對面溝通等方式樂觀向家 長宣揚(yáng)如何說好一般話和說好一般話的重要性。以上這些我們在以后的工作中會連續(xù)努力保持，并做到 最好。 四、存在的問題 本學(xué)期雖然取得了一些成果，但我們工作中仍存在一些問題。如：教室環(huán)境

9、創(chuàng)設(shè)缺乏整體性，內(nèi)容滲透 性不強(qiáng)，缺乏互動性，幼兒參加較少。區(qū)角材料的投放沒有層次感，材料不夠豐富。在活動開展中，教 師關(guān)注較少。針對這些問題，在以后的工作中我們將組織老師進(jìn)行研討，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 總之在下學(xué)期，我們將圍繞“健康、歡樂、自信、向上”的辦園理念。在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，力 爭開展規(guī)范的教研活動，有方案地進(jìn)行研討活動，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最終感謝我們班級組 老師始終給我工作上的支持。 大班班級組工作總結(jié)篇三 一個學(xué)期又即將在緊急而勞碌中拉下帷幕?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我可以驕傲的說一聲：“努力在手中，萬事好勝利?！北緦W(xué)期，我們班級組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在八位老師們的共同努

10、力下，各方面都取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期大班班級組的工作總結(jié)如下： 一、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作 團(tuán)隊(duì)具有“分散力”，工作才能出成果。我們大班組正是這樣一個具有“分散力”的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作。大家總是能以仆人翁的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以精彩的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù)。消失問題，大家一起出謀劃策，想方法解決。正是這種精神，這種力氣，使我們的開展的各項(xiàng)班級組活動都贏得了家長的掌聲。 二、 幼小連接，為孩子入學(xué)校打下基礎(chǔ) 隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和綻開，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們即

11、將進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)學(xué)校生的生活。是我們本學(xué)期的一個工作重點(diǎn)。帶孩子們到雨花外國語學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望。 在平?；顒又校覀儨?zhǔn)時提示孩子上課時坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細(xì)聽老師敘述，樂觀思索，大聲的回答老師的提問，不做小動作，漸漸關(guān)心孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道進(jìn)展。不僅如此，我們還依據(jù)學(xué)校里的作息時間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時間表，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了。 通過一個學(xué)期的培育，為孩子順當(dāng)進(jìn)入學(xué)

12、校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量 首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)熟悉，仔細(xì)參加教科研活動。每月周三下午，大家會聚在一起進(jìn)行集體備課，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一起商議 主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等。每次園部有什么活動，我們大班班級組的各位老師總能樂觀參加，而且在許多活動中也獲得了較好的成果。 四、 親子活動，建立家園育兒橋梁 本學(xué)期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節(jié)做元宵、3.8節(jié)做軟陶泥，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風(fēng)景區(qū)參與植樹節(jié)活動，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點(diǎn)大班班級組活動，3.14參觀學(xué)校的活動，3.5日學(xué)習(xí)雷鋒，以大帶小的活動，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動，5月開展的母親節(jié)活動以及大班班級組半日觀摩活動，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮。家長工作始終是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)行幼兒的進(jìn)展，是我們大班老師最為關(guān)懷的問題。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參加到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)覺自己孩子身上