2022年中心小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作方案范文

1、第10頁共10頁2022年中心小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作方案范文為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，堅決治理在職教師有償補(bǔ)課問題。按照市教育局要求，自即日起至_月_日，開展集中治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動。一、總體要求以作風(fēng)整頓為契機(jī)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在學(xué)校開展旨在規(guī)范教師從教行為的專項(xiàng)治理行動。以“一問責(zé)十清理”為抓手，著力解決教師隊伍懶教怠教和_亂作為行為。以治理教師有償補(bǔ)課為重點(diǎn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的人和事，努力打造教師隊伍愛崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正、教書育人、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。二、目標(biāo)任務(wù)本次專項(xiàng)治理行動的主要任務(wù)，是嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)范在

2、職教師從教行為和校外辦班行為，嚴(yán)肅查處在職教師有償補(bǔ)課問題。規(guī)范在職教師從教行為，嚴(yán)歷查處有償補(bǔ)課行為。在職教師有下列行為的都視為有償補(bǔ)課，予以嚴(yán)歷查處：1、利用晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日，在校內(nèi)、本人住房或租房屋及學(xué)生家庭等場所給學(xué)生授課或輔導(dǎo)，并從中獲取報酬的。2、利用學(xué)科不同相互介紹或提供家教生源、為退休教師和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲取報酬的。3、利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動員或強(qiáng)制學(xué)生參與聽課和輔導(dǎo)并從中獲取報酬的。4、以親屬或他人名義對學(xué)生進(jìn)行授課和輔導(dǎo)并從中獲取報酬的。5、以個人名義延長學(xué)生在校時間并獲取報酬的。6、未經(jīng)_批準(zhǔn)，在民辦學(xué)校或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課和輔導(dǎo)并從中獲取報

3、酬的。7、有其他有償家教行為的。三、方法步驟本次專項(xiàng)行動是按照市教育局的部署要求，堅持標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效的原則。(一)廣泛動員部署(_月_日_月_日)學(xué)校召開動員會，傳達(dá)市教育局專項(xiàng)治理工作動員會精神，召開專題會議，制定治理方案，進(jìn)行部署。(二)學(xué)校自查和治理(_月_日_月_日)1、廣泛動員部署。學(xué)校召開專門會議進(jìn)行動員。利用一周時間，對教職工進(jìn)行認(rèn)真宣傳教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、新泰市教育_對在職教師從事有償家教進(jìn)行治理和處理的暫行規(guī)定等文件。_全體教職工簽訂在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書。2、多形式查擺問題。學(xué)校要通過黨小組會、支部生活會、

4、教研組會等形式，召開有償補(bǔ)課問題查擺會，通過自我剖析和相互提醒查擺問題，提出整改意見。學(xué)校要公開設(shè)立問題線索_電話和_郵箱。3、匯總上報問題線索。學(xué)校將自查階段發(fā)現(xiàn)的問題或調(diào)查處理結(jié)果，要如實(shí)上報市教育局。(三)嚴(yán)肅處理和問責(zé)(_月_日_月_日)學(xué)校立足于加強(qiáng)教育，以自查自糾自改為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對專項(xiàng)行動中發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課的在職教師，按照國家、省有關(guān)規(guī)定和我市事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定、新泰市教育_對在職教師從事有償家教進(jìn)行治理和處理的暫行規(guī)定，視情節(jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級直至開除處分。對自查自糾不認(rèn)真，知情不報的相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。四、保障措施1、學(xué)校成立治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動

5、領(lǐng)導(dǎo)小組，部署和負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作。2、加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。校長對治理有償補(bǔ)課行為負(fù)主體責(zé)任，各中心、級部負(fù)責(zé)人負(fù)連帶責(zé)任，要形成層層傳導(dǎo)壓力、傳導(dǎo)責(zé)任、層層監(jiān)管、層層負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，堅決剎住有償補(bǔ)課這股歪風(fēng)。3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過校園網(wǎng)、全體教職工大會、家長會、校園廣播等形式，大力宣傳專項(xiàng)行動的意義、內(nèi)容和要求，統(tǒng)一思想，形成共識，營造濃厚的氛圍，促成學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會共同監(jiān)督。4、公開_電話。2022年中心小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作方案范文（二）校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性_力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校

6、培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和_榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“文明校園”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：三、實(shí)施原則1、育人性原則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣

7、大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、整體性原則。校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。3、特色性原則。創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。4、繼承與發(fā)展原則。校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。四、整體思

8、路1、校園育人文化建設(shè)。外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全宣傳欄；在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，迎面是永久性瓷磚地圖，墻面寫有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語；依次設(shè)立校旗校徽、學(xué)校全景圖、世界地圖、中國地圖等板塊；教學(xué)樓兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制牌匾，側(cè)面書寫“人人有事干，事事有人管，事事都規(guī)范”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的育人目標(biāo)和“其身正不令則從，其身不

9、正雖令不從”的工作原則，側(cè)面墻書寫“高水平的師資隊伍；高起點(diǎn)的教育設(shè)施；高品位的校園文化環(huán)境；高質(zhì)量的辦學(xué)水平；高素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)和“以嚴(yán)要求人，以情凝聚人，以實(shí)引導(dǎo)人，以勤感召人，以創(chuàng)字塑造人”的治校方略；“建一流學(xué)校，培一流教師，育一流人才”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)樓中心區(qū)域書寫“推進(jìn)均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平；關(guān)愛留守兒童，共享教育陽光”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)懸掛在教學(xué)樓正面；兩側(cè)設(shè)有學(xué)校教育思想的宣傳欄，包含“崇德兼善、奮發(fā)圖強(qiáng)”的校訓(xùn)和“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的教風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、博愛”的校風(fēng)；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體

10、育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地_游樂運(yùn)動器材。(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布

11、置。(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人_的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持”，“文明入廁，垃圾入簍”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。(5)各室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。教室內(nèi)以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、班隊活動”等板塊；室外以課外活動為主，設(shè)有“名人故事、名言警句、古典

12、詩詞、四大發(fā)明”等板塊，體現(xiàn)“關(guān)愛留守兒童，共享教育陽光”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的“家園”。(7)食堂文化建設(shè)。從衛(wèi)生安全抓起。丙麻中心小學(xué)高度重視食堂食品安全工作，嚴(yán)把食品入口關(guān)、加工關(guān)和銷售關(guān)，確保師生的生命安全。從勤儉節(jié)約抓起?！罢湎б涣Ｃ?，體會每份愛”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”走進(jìn)丙麻中心小學(xué)的學(xué)生食堂，這樣的警句、名言隨處可見，各種標(biāo)語和溫馨提示讓人感受到濃濃的“食堂文化”氣息。學(xué)生潛移默化地受到勤儉節(jié)約的教育，懂得珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從文明禮儀抓起。學(xué)校食堂是學(xué)生們每日生活不可分割的生活場所，也是校園里每天最忙碌的地方。每日三餐的時間，往往

13、是最能考驗(yàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的時候。丙麻中心小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的就餐教育，提高了文明禮儀素養(yǎng)。學(xué)生們在就餐時做到有序文明用餐，自覺排隊，相互謙讓，不搶菜，碗筷不亂放后，自覺清理餐桌、保持清潔。2、校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等_，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：(1)充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。(2)利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(隊會和班會)，精心_主題班

14、隊會。(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(4)創(chuàng)辦學(xué)生作文刊集、教師論文集，每年一期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。(5)積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會”(六一兒童節(jié)和冬季運(yùn)動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。(6)實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，讓每個

15、學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。(8)認(rèn)真做好學(xué)生校園德育明星評選宣傳工作。評價不僅要_學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是德育小明星，我能行?！卑鍓K進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造明星的“星光大道”。(9)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流

16、、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。(10)為奉行“一起運(yùn)動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學(xué)校課間

17、體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。(11)創(chuàng)建花園式學(xué)校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標(biāo)要達(dá)到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠(yuǎn)的進(jìn)行規(guī)劃和努力。我們的目標(biāo)就是要做到每到春、夏、秋三季，學(xué)校內(nèi)的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，還要加強(qiáng)管理和養(yǎng)護(hù)是最重要的。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排會護(hù)理花木的甫國忠老師負(fù)責(zé)定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補(bǔ)栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)樹木花草、保護(hù)校園環(huán)境的教育。(12)為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，營造社團(tuán)文化氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展舞臺；快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展。特開展下列社團(tuán)活動：1、經(jīng)典誦讀。2.象棋運(yùn)動。中國象棋，跳棋，五子棋，羽毛球等。3.閱讀共享。拼音畫冊，識字小報，閱讀習(xí)慣。4.硬筆書法。一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。5、美術(shù)基礎(chǔ)。簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫。6、葫蘆絲入門。c調(diào)、f調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧。3、校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好