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1、釣魚的啟示釣魚的啟示阿城區(qū)龍滌小學(xué)：曲紅偉教科版小學(xué)語文六年級上冊回顧課文內(nèi)容： 在 _的晚上，我_ ，但父親_ ，從中讓“我” 獲得_的故事。寫作順序：事情發(fā)展的順序 ：起因 經(jīng)過 結(jié)果 釣魚 放魚 啟示 詹姆斯獲得的啟示 道德問題雖然只是個簡單的正確或錯誤的問題，但是實踐起來卻有一定的難度。特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候，1、詹姆斯為什么不愿意放掉大鱸魚？用“”畫出相關(guān)的語句。2、圈出重點詞語 ，體會并批注自己的感受。3、試著讀出自己的體會 。詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見過最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情，仔細地觀看自己的戰(zhàn)利品，他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，

2、而是一條大鱸魚！激動，緊張，興奮，吃驚外在誘惑：詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒有一個人會知道這件事。面對這樣一條大而美的鱸魚，面對這激動不已的兒子，父親的態(tài)度是怎樣的？父親了看大魚，又看了看兒子，說：“孩子，你得把它放回水里去?！庇伞暗谩?字我們可以看出父親的態(tài)度堅決。為什么要放走好不容易釣到的大魚呢？離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時！詹姆斯也非常不愿意放走鱸魚，從哪里看出來的？ “爸爸！”詹姆斯大叫起來。 “可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。 他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。 詹姆斯的心中十分悲哀。理解詹姆斯心理變化歷程釣到魚時：放魚時：放魚后：緊張

3、、激動-不情愿-悲哀詹姆斯為什么不愿意放走鱸魚呢？結(jié)合上下文說一說。內(nèi)心的誘惑：1、 2、 3、 4、我們跟隨課文看看詹姆斯是怎么樣放魚的？劃出對應(yīng)的句子，讀出感情。發(fā)揮想象，假如你是詹姆斯，你當(dāng)時心里怎么想？當(dāng)我釣到一條又大又美的鱸魚時，我心想：當(dāng)父親讓我把鱸魚放走的時，我心想：當(dāng)我依依不舍的放走鱸魚時，我心想：在家里 ：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你回家路上，你揀到了一件自己喜歡的玩具，拓展：每個人在生活中都會遇到形形色色的誘惑，這時你會怎么做。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求

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