小學(xué)古詩文誦讀比賽活動(dòng)方案

1、Word 小學(xué)古詩文誦讀比賽活動(dòng)方案 學(xué)校古詩文誦讀競賽活動(dòng)方案 學(xué)校古詩文誦讀競賽活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的： 為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校內(nèi)，為了陶冶學(xué)校生情操，培育同學(xué)審美意識，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特進(jìn)行古詩文誦讀競賽。 二、參與對象： 三、活動(dòng)時(shí)間： 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 五、活動(dòng)形式：在16 六、活動(dòng)細(xì)則： 1、要求每班全員參與。 2、每班競賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。 3、競賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。 4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采納新奇的形式，體現(xiàn)各班的特色。 5、評委君。 6、計(jì)分 內(nèi)容

2、（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分） 25分（15分）（15分）（5分） 符合范圍及主題，無錯(cuò)漏 集體背誦表演10分 個(gè)人背誦5分 小組背誦5+5分 內(nèi)容與表情動(dòng)作適宜，串詞自然，有整體感 內(nèi)涵把握精確 ，感情充足，藝術(shù)感染力強(qiáng) 音樂、道具、布景等幫助手段運(yùn)用得當(dāng)合理 服裝整齊、隊(duì)伍有序，對觀眾、評委有禮貌 老師參加、有突出創(chuàng)意 七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制） 1、形式：形式新奇有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。 2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。 3、語言：要求一般話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。 4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。 5、上下場：要求上下場整齊、寧靜、快速。

3、 八、備注： 1、音響話筒：總務(wù)處 2、攝像、照相 3、各班位置劃分：總務(wù)處 4、主持人：大隊(duì)部 學(xué)校古詩文誦讀競賽活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)主題： 誦經(jīng)典詩文，做博學(xué)少年。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1通過活動(dòng)，培育同學(xué)對古詩詞的愛好，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣； 2借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使同學(xué)更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。 三、參賽對象： 16班級同學(xué) 四、競賽內(nèi)容： 各班級本學(xué)期必背古詩文篇目 五、活動(dòng)程序： 1檢測：11月21日至11月22日，各班自主進(jìn)行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成果評定相應(yīng)的星級。 2競賽：11月25日至11月29日，詳細(xì)時(shí)間另定，每班按學(xué)號抽取3名同學(xué)到會議室參與競賽。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 1個(gè)人：各班級均設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。 2班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 七、評比方法： 1評委團(tuán)人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。 2競賽實(shí)行當(dāng)場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。 3班級成果按各選手得分總和的平均分計(jì)算，個(gè)人成果按個(gè)人所取得的平均分計(jì)算。 八、評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，背誦正確、流利。（30分） 2、臺風(fēng)好、動(dòng)作適當(dāng)。（10分） 3、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻