小學(xué)生防溺水教案

1、學(xué)校生防溺水教案教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)：提高安全意識,情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的 合作溝通意識；學(xué)問目標(biāo)：初步明白防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個同學(xué)包括公民都要提高安全意 識；才能目標(biāo)：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原就的 行為的區(qū)分才能；教學(xué)過程：一、談話引入課題 生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍愛生命、留意安全；二、新授1、游泳中要留意的問題：組織同學(xué)觀看安全訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面；同學(xué)爭論：在游泳時要留意哪些問題 同學(xué)分組爭論以后,老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“ 四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有

2、會游泳的成年人伴隨不去；深水的 地方不去；江溪池塘不去；2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,老師作總結(jié)：然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由,溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,疲憊過度；在水中突發(fā)病特殊是心臟 ??；盲目游入深水漩渦；3、溺水的急救1發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向 自己為什么？然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成”年人

3、愛護(hù)法也規(guī)定： “ 未成年不能參與搶險等危急性活動；同學(xué)依據(jù)老師的講解方法,全班同學(xué)每 2 人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演搶救者；每個小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,談?wù)勛约憾昧耸裁矗?、老師小結(jié)：生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,期望同學(xué)們通過這堂安全訓(xùn)練課,學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原就的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考學(xué)校生防溺水安全訓(xùn)練教案五年 1 班 黃永雙 教學(xué)目的 : 1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識；2.初步明白溺水安全的有關(guān)

4、內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識；3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原就的行為的區(qū) 分才能；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問 ,培育有關(guān)防范力；教學(xué)過程 : 一、談話引入同學(xué)們, 現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,現(xiàn)在是夏季 ,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦.可是有的同學(xué)由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,他們這樣做對嗎？二、防溺水訓(xùn)練 同學(xué)們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)1訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳；不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水；2訓(xùn)練同學(xué)在來校、離

5、校的途中千萬勿去玩水 ,下河游泳；3我們是學(xué)校生,很多同學(xué)都不會游泳,假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼吁成年人前來相助或撥打“110” ；二、看視頻在周末,幾名同學(xué)到講河邊洗澡,有 什么 .這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章1議一議：這幾個同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？2把同學(xué)們的錯誤訂正過來；6 名同學(xué)不慎溺水死亡；這個凄慘的事實(shí)告知我們了 .我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章；3由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會三、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生；三、小結(jié)：1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你懂得了什么？2老師小結(jié)：人的生命只有一次,幸福歡樂

6、把握在你的手里,期望你們通過這節(jié)課的學(xué) 習(xí),學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原就的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考學(xué)校生防汛、防溺水安全訓(xùn)練教案五年 1 班 黃永雙 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校生防汛、防溺水安全學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：1、為全面推動我校安全訓(xùn)練工作,杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生；2、提高同學(xué)的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、 防溺水的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的才能；3、初步明白防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個同學(xué)提高安全意識；4、學(xué)習(xí)后,能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原 就的行為的區(qū)分才能；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)明白防汛、防溺水方面的基本學(xué)問,培育防范才能；教學(xué)過程：引入 現(xiàn)在

7、是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會漲水,很多小伴侶 喜愛去河邊、溪邊玩水,很簡單顯現(xiàn)安全事故；而且,夏每天氣很熱,有的同學(xué)就靜靜地去 河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的大事,失去了生命,爸爸媽媽很難過、老師也很難過；防汛學(xué)問訓(xùn)練1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中；2、發(fā)洪水時應(yīng)留意往高處逃；3、盡力逃避大浪；4、盡量抓住浮托物；5、揮動明艷衣物呼救；6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要單獨(dú)游泳回家；7、山區(qū)山洪爆發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時

8、,同學(xué)不能單身過河；放學(xué)路上 遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法；三、防溺水學(xué)問訓(xùn)練一、游泳小常識： 五點(diǎn)1、必需在家長監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下去游泳；單身一人去游泳最簡單出問題,假如你的同 伴不是家長成年人 ,在顯現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?、身體患病者不要去游泳；中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅 眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲憊,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參 加游泳運(yùn)動,不但簡單加重病情,而且仍簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命；傳染病患者 易把病傳染給別人；另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳；3、參與強(qiáng)體力勞動或猛烈運(yùn)動后,不

9、能立刻跳進(jìn)水中游泳,特殊是在滿身大汗,渾身發(fā) 熱的情形下,不行以立刻下水,否就易引起抽筋、感冒等；4、被污染的水質(zhì)不好河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖 泊,均不宜游泳；一般來說,但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳；5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情形下,也不宜游泳；二、游泳前要做好預(yù)備活動；1、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動；夏季天氣酷熱, 不做預(yù)備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕就引起肢體抽筋,重就 引起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡；2、如何預(yù)備：通過跳動、 慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4 分鐘； 其目的是使

10、身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動學(xué)習(xí)文檔 僅供參考狀態(tài)；2、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預(yù)備,以防受傷；3、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水；4、水上預(yù)備工作；入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)；應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng) 一段時間后,再逐步加速；三、游泳過程中應(yīng)留意的問題：四點(diǎn)1、應(yīng)當(dāng)相互照料、相互關(guān)懷,而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水,或戲弄對方；一起去游泳,假如有人 提前上岸,要告知同伴,一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家；2、到自然游泳場所如江河、水塘、水庫游泳,應(yīng)當(dāng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)；特 別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳；3、要留意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴；假如感到身體不適,要

11、告知同伴并上 岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全；4、中學(xué)校生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)；這樣做 很簡單發(fā)生危急；四、游泳中的緊急情形及自救；1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā) 生抽筋時最重要的是保持冷靜,不慌張；2、一般處理方法； 1假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)立刻停止游泳,立刻上岸休息,并對抽 筋部位進(jìn)行按摩； 2假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而四周又無同伴時,應(yīng)向 岸邊呼救,千萬不要慌張；再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫：“ 我抽筋了,快來人 呀！”五、溺水的急救1、發(fā)覺溺水者

12、如何將其救上岸；可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；特殊強(qiáng)調(diào)：發(fā)覺有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“ 未成年不能參與搶險等危急性活動；” 這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)；2、如何開展岸上急救四步1當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立刻將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物；如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推動；同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)；2控水；搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一

13、手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出；3假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法成效較好；假設(shè)心跳停止仍應(yīng)立刻協(xié)作胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇；4留意,在急救的同時,其他要快速打急救；或攔車送醫(yī)院；四、小結(jié)人的生命只有一次,幸福歡樂把握在你手里,期望通過這次的學(xué)習(xí),學(xué)會珍愛生命,養(yǎng) 成自覺遵守安全原就的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考學(xué)校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙教學(xué)目的：1. 知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)章2. 知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故,給自己或別人帶來痛楚；3如何安全度過小橋；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片教學(xué)過程：一, 上學(xué)路上的安全每位同學(xué)

14、必需牢記如下行走安全常識 : 指揮燈信號 綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通行 ; 黃燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行 , 但已進(jìn)入人行道的行人 , 可以連續(xù)通行 ; 紅燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行 ; 黃燈閃耀時 , 行人須在確保安全的原就下通行 . 人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通過人行橫道 ; 綠燈閃耀時 , 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 , 但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行 ; 紅燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 . 行人必需遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走 , 沒有人行道靠右邊行走 ; 穿越公路須走人行橫道 ; 通過有交通信號掌握的人行橫道, 須遵守信號的規(guī)定 ; 通過沒有交通信號掌握的人行道 , 要左顧右

15、盼 , 留意車輛來往 , 不準(zhǔn)追趕 , 奔跑; 沒有人行橫道的, 須直行通過 , 不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿 ; 有人行過街天橋或地道的 , 須走人行過街天橋或地道 ; 不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄 強(qiáng)行攔車或拋物擊車 . 行走時 , 哪些情形最危急呢 1 橫穿公路很簡單出危急 . , 隔離欄 , 不準(zhǔn)在道路上推扒車 , 追車,2 三五成群橫著走在非人行道上, 這樣最簡單發(fā)生交通事故. . 麻痹加麻痹3 上, 下班高峰過后 , 公路上車輛稀有 , 由于路中車少人稀思想麻痹 就等于危急 . 4 行走時一心兩用 , 邊走邊看書 , 或邊走邊想問題 , 或邊走邊談天 , 邊走邊玩 這樣做 , 可能車子不來

16、撞你 , 你倒自己去撞車子 , 因此也特別危急 . 1 不滿 12 周歲的孩子 , 不能在道路上騎車 . 這是交通規(guī)章規(guī)定的 . 2 不打傘騎車 . 3 不脫手騎車 . 4 不騎車帶人 . 5 不騎 病 車. 6 不騎快車 . 7 不與機(jī)動車搶道 . 8 不平行騎車 . 最終仍要留意 , 在惡劣的天氣如雷雨 , 臺風(fēng), 下雪 , 或積雪未化 , 道路結(jié)冰等情形下 , 也不要騎車 . 1 上車前先看清公共汽車是哪一路, 由于公共汽車?？空?, 往往是幾路公共汽車同一個站臺 , 慌張上車 , 簡單乘錯車 . 2 待車子停穩(wěn)后再上車或下車, 上車時將書包置于胸前 , 以免書包被擠掉 , 或被車門軋住

17、 . 3 上車后不要擠在車門邊 , 往里邊走 , 見空處站穩(wěn) , 并抓住扶手 , 頭, 手, 身體不能 伸向窗外 , 否就簡單發(fā)生損害事故 . 4 乘車要尊老愛幼講禮貌 , 見老弱病殘及孕婦要主動讓座 . 學(xué)習(xí)文檔 僅供參考5 乘車時不要看書 , 否就會損害眼睛 . 4怎樣提高心理素養(yǎng) 1 樹立正確的人生兢 , 始終保持開闊的心胸 , 提高對心理沖突和挫折的忍耐才能 , 喜愛生活 , 喜愛學(xué)習(xí) . 2 充分熟悉自己 , 正確估價自己 , 有自知之明 , 不自卑也不自負(fù) . 3 積極交友 , 寬容待人 , 善于與他人溝通思想 , 感情 , 相互幫忙 , 相互學(xué)習(xí) . 4 積極培育自己的各種愛好愛

18、好 種體育活動 . , 如琴棋書畫 , 參與有益的消遣活動 , 積極參與各5 多讀優(yōu)秀的文學(xué) , 藝術(shù)作品 , 如鋼鐵是怎樣煉成的, 紅巖等 , 陶冶情操 ,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù) . 6 學(xué)會摸索 , 愛動腦筋 , 學(xué)會全面分析復(fù)雜問題 , 要礦遭受挫折的思想預(yù)備 . 7 家長不寵孩子 , 從小不過分遷就孩子 , 不使孩子養(yǎng)成任性 , 什么都以自己為中心的壞習(xí)慣 , 壞脾氣 . 8 要讓孩子參與勞動 , 即使孩子在勞動中受了點(diǎn)損害也不能中止 教訓(xùn), 接受艱苦的磨煉 . , 要讓孩子吸取9 要訓(xùn)練孩子敬重他人 , 第一從敬重長輩 , 敬重老師做起 , 訓(xùn)練孩子懂得敬重他人的勞動成果 , 進(jìn)而要求愛護(hù)財

19、物 , 培育勤儉節(jié)省的品質(zhì) . 學(xué)習(xí)文檔 僅供參考學(xué)校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙 教學(xué)目的：1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)；2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動,培育同學(xué)敬重他人勞動,愛護(hù)交通設(shè)施的意識；活動過程：一 、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣？談話：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利；同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸；我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通 運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)；二

20、、同學(xué)匯報：1 同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)資料；同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問；播放視頻“ 車中的危急”；2 同學(xué)介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)；同學(xué)用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志；同學(xué)介紹相關(guān)的交通法規(guī)；3 同學(xué)介紹文明乘車方面的資料；同學(xué)表演小品“ 在公共汽車上”；同學(xué)爭論；4、同學(xué)介紹重大交通事故的案例；請同學(xué)分析他們違反了法規(guī)中的那些條款；5、交警介紹中學(xué)校生常顯現(xiàn)的交通事故及其緣由；6、同學(xué)介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的情形；三 、師生小結(jié)：提問：今日你學(xué)到了那些學(xué)問,通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收成？老師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的方

21、 便；同時由于一些人無視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸；我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī),留意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考學(xué)校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙【教學(xué)目標(biāo)】1、通過同學(xué)的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用；2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)；3、訓(xùn)練同學(xué)要從小聽從交警的指揮,留意交通安全；【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過同學(xué)的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用；2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)；【教學(xué)難點(diǎn)】訓(xùn)練同學(xué)要從小聽從交警的指揮,留意交通安全；【活動過程】一、導(dǎo)入課

22、題,明確活動內(nèi)容1、同學(xué)們,我們常常看到這樣一句話：“ 高興奮興出門去,平平安安回家來；” 那么,你是怎樣懂得這句話的呢？2、同學(xué)依據(jù)自己的懂得各抒己見；3、小結(jié)：是?。∵@說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章,留意交 通安全；這樣,我們的生活才能平安、開心；二、溝通,介紹搜集到的交通標(biāo)志；1、出門在外,為了保證人身安全,保證道路的暢通,我們除了要聽從交警的指揮,仍要 遵從永不下崗的“ 交通警” 的規(guī)定；2、同學(xué)們,永不下崗的“ 交通警” 指什么？各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線；3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎；什么時 候不行以通行,不行以

23、轉(zhuǎn)彎；100 多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線；你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通 4、除了交通信號,仍有 標(biāo)線呢？展現(xiàn)出來給大家看看,介紹一下它的意思；并說說它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,仍是指路標(biāo)志？5、同學(xué)們,你們在小隊活動觀看時,發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良 后果？6、同學(xué)溝通；例：在各個十字路口,有紅綠燈信號；在各個學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志；在從梅園去馬山的路上,有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志,提示司機(jī)引起留意；在繁華的商業(yè)街上,比方中山路,人民路上,有多條人行橫道線；在各個大商場、影院等的門口,會有停車標(biāo)志；7、假如人們不按這樣的規(guī)定做,會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報；三、爭論,學(xué)校生該遵守的交通規(guī)章；1、交通安全是人人要留意的；我們