《CIS設(shè)計》教學(xué)大綱

1、CIS設(shè)計教學(xué)大綱課程名稱：CIS設(shè)計課程編號：ZX04207課程類型：專業(yè)選修課課程性質(zhì)：選修使用教材：開課學(xué)期：第七學(xué)期學(xué)時學(xué)分：96/4一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程屬專業(yè)選修課，課程內(nèi)容包括CIS、ML BL VI概念CIS開發(fā)程序、設(shè)計原那么、 CI籌劃、VI設(shè)計及程序、標志設(shè)計、CI問答等等。課程教學(xué)目的與任務(wù)是通過本單元課程 的學(xué)習讓學(xué)生理解和掌握CIS設(shè)計的概念、開發(fā)程序、設(shè)計原那么、設(shè)計內(nèi)容與方法等。在 深入企業(yè)進行調(diào)查的過程中，了解我國中小企業(yè)開發(fā)、使用CIS的情況，增強學(xué)生的溝通 能力和社會責任感。學(xué)會寫調(diào)查報告和進行CIS籌劃，同時進一步熟練掌握電腦平面設(shè)計 軟件并制作出一套

2、精美的VI手冊。課程在本專業(yè)教學(xué)計劃中具有重要的專業(yè)選修課地位。 二、教學(xué)原那么與方法理論講授與實踐輔導(dǎo)相結(jié)合 資料查詢案例分析相結(jié)合 輔導(dǎo)答疑點評總結(jié)相結(jié)合三、教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容包括CIS、ML BL VI概念CIS開發(fā)程序、設(shè)計原那么、CI籌劃、VI設(shè)計及程 序、標志設(shè)計、CI問答等等Ui1、通過本單元課程的學(xué)習讓學(xué)生理解和掌握CIS設(shè)計的概念、開發(fā)程序、設(shè)計原那么、 設(shè)計內(nèi)容與方法等。2、在深入企業(yè)進行調(diào)查的過程中，了解我國中小企業(yè)開發(fā)、使用CIS的情況，增強學(xué) 生的溝通能力和社會責任感。3、學(xué)會寫調(diào)查報告和進行CIS籌劃，同時進一步熟練掌握電腦平面設(shè)計軟件并制作出 一套精美的VI手冊。五

3、、教學(xué)重點與難點重難點是進行CIS籌劃和電腦制作VI手冊。關(guān)鍵是企業(yè)標志的設(shè)計。在制作電子稿之前必須通過草稿的設(shè)計，必須表達企業(yè)的精神并具有美感。電腦操作要 熟練，版式設(shè)計要表達時代感。解決重難點的方法還有多展示優(yōu)秀案例，讓他們見多識廣。開闊眼界。六、講授要點與學(xué)時分配建議章節(jié)名稱理論講授、技能訓(xùn)練要點【具體教學(xué)內(nèi)容分解與技能訓(xùn)練安排】作業(yè)要求學(xué)時分配CIS、ML BI、VI 概念cis開發(fā)程序、設(shè)計原貝hci籌劃、vi設(shè)計及 程序、標志設(shè)計ci問答等收集優(yōu)秀CI設(shè)計案例2-4個并進行鑒賞161、提出到企業(yè)進行調(diào)查的內(nèi)容、考前須知。2、CIS籌劃的具體內(nèi)容。書寫調(diào)查報告1份。161、交流到企業(yè)

4、進行調(diào)查的內(nèi)容、 考前須知。2、進一步講解CIS籌劃的具體 內(nèi)容。1、將現(xiàn)有企業(yè)的資料做成PPT格式文稿2、分組完成企業(yè)CIS籌劃書一份。3、完成標志設(shè)計等基礎(chǔ)局部草圖16示范講解VI手冊中基礎(chǔ)要素的 設(shè)計與制作方法步驟（理論講授6課時，電腦制作輔 導(dǎo)10課時）示范講解VI手冊 中應(yīng)用要素的設(shè)計與制作方法 步驟根據(jù)籌劃分組電腦設(shè)計制作VI手 冊中基礎(chǔ)要素系統(tǒng)，重點在標志設(shè) 計上。完成VI設(shè)計中應(yīng)用局部草圖16VI手冊的設(shè)計與制作（包括基礎(chǔ)要素與應(yīng)用要素的制作）電腦設(shè)計制作VI手冊一套并打印 裝訂成冊。提交VI手冊電子稿和打 印冊各一份。16七、考核方式隨堂考查任課教師在課程結(jié)束前制定考核試卷（

5、包括考核具體要求及評分標準）八、課程成績評定1、考核評分標準：優(yōu)（85100分）：切題，傳達意念明確，整體感強,易于識別造型優(yōu)美，表達形式 美法那么，標志單純、凝練、簡潔具有獨特性，立意新制作精細，裝裱美觀良（7584分）：切題，傳達意念明確，整體感較強，易于識別造型較優(yōu)美，表達形 式美法那么，標志較單純、凝練、簡潔具有一定的獨特性，立意新制作較精細，裝裱較美觀中（6074分）：較切題，傳達意念較明確，整體感不太強，較易于識別造型一般， 不能很好表達形式美法那么，標志不夠單純、凝練、簡潔獨特性較差，制作不夠精細，裝裱不 夠美觀差（60分以下）：切題，傳達意念不夠明確，整體感不強,造型欠優(yōu)美，標志不夠單 純、凝練、簡潔獨特